“哦，行，你把你班主任名字和班級告我，我讓他來領(lǐng)你?！遍T衛(wèi)大爺沒有說什么，盡職盡責(zé)的說道。
“哦，我是高二二班的，班主任是王瑩?！绷窒Υ鸬馈?p> “行，等會兒，我打個(gè)電話?！遍T衛(wèi)大爺說道。
沒一會，林夕的班主任王瑩從教學(xué)樓匆匆的走了過來，與門衛(wèi)大爺確定了身份便領(lǐng)著林夕向著教學(xué)樓走去。
“你來是繼續(xù)學(xué)業(yè)嗎？”王瑩問道。
“哦，我想問下，我能不能繼續(xù)請假，但是在這期間參加所有的考試?！绷窒χ苯恿撩髁俗约旱南敕ā?p> “嗯？”王瑩感到了疑惑，想著這個(gè)學(xué)生出事前成績其實(shí)也就中游靠上，現(xiàn)在出了事，這么長時(shí)間沒學(xué)習(xí)東西應(yīng)該也是忘的差不多了，但王瑩卻因?yàn)榱窒Φ膫€(gè)人情況沒有一口回絕而是說道：“嗯，這樣，最近開學(xué)考了一次，試卷還有剩余的，我給你找個(gè)空房間，你先做了，我和主任校長說說，最后應(yīng)該還是憑借成績說話的?！?p> 林夕點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示沒問題。
至于為什么林夕這個(gè)剛剛穿越的人如此自信的表示以后不上學(xué)，只考試，原因很簡單，由于穿越后的精神體的強(qiáng)大，記憶力也隨之增強(qiáng)，道爺表示這算是穿越者融合少年林夕后的小福利，但不是能力后，林夕很是開心，并查閱了少年林夕所學(xué)的所有學(xué)習(xí)的記憶，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在還是以科技為主導(dǎo)，與上輩子的高中知識差不多，在順便看了看少年林夕遺留下來嶄新的高二課本后，憑借不錯(cuò)的記憶力，林夕表示這輩子我能當(dāng)學(xué)霸了！
再回到現(xiàn)在，林夕已經(jīng)領(lǐng)著卷子到了一個(gè)小屋里，被取走手機(jī)，一支筆，一沓沒用的單面卷子當(dāng)草稿紙，然后林夕開始了快樂的背書答題時(shí)間，講道理，記憶力好就是舒服，這古詩，這公式，直接套直接寫！
就在林夕奮筆疾書時(shí)，校長辦公室，王瑩和年級主任以及校長討論著林夕的問題。
校長說道：“這個(gè)學(xué)生的情況我也了解過，出事后精神明顯出了狀況，但警察那邊表示會處理好，就現(xiàn)在王老師說的情況來看，這個(gè)林夕精神上應(yīng)該沒什么我們需要擔(dān)心的了，再者他也不缺錢，之后的路大部分障礙也沒了，現(xiàn)在他想只考試不上課，如果成績好，僅僅從學(xué)校畢業(yè)率和之后考大學(xué)的情況來看是可以的。”
說道這里校長停頓了一下，又繼續(xù)說道：“但教書育人，我們這學(xué)校如果不用完成他教書的工作，但育人的工作我們還是要完成的。”
“校長，”年紀(jì)主任接話道：“這個(gè)孩子我也從王瑩那了解過，性格心性，在出事前都不錯(cuò)，出事后能主動出來，禮貌待人也是可以反映出他以后不出意外也不會成為反面教材，我認(rèn)為可以讓他每周的班會來一下，以及之后有什么活動也可以讓他來參加，你覺得如何。”
校長沒說話，看向了王瑩。
王瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。
“行，那就這樣吧，先就成績說話，出了這么大的事情本來是可以直接讓他休學(xué)一段時(shí)間的，這次就特事特例，王瑩老師你以后在他來校期間多交流，如果發(fā)現(xiàn)他品行上出現(xiàn)什么不端的或者成績不如意，咱們在做討論?！毙ｉL說道。
一個(gè)小會議很快就完畢了，王瑩走出了校長辦公室，與年級主任交談了幾句，就去找林夕所在的小屋了。
此時(shí)林夕已經(jīng)開始寫作文了，王瑩進(jìn)來看了看前面的答題情況表示不錯(cuò)，隨后就出去了。
時(shí)間匆匆流逝，隨著不知道第幾聲的下課鈴聲響起，外面的吵鬧聲逐漸變大，是放學(xué)了。
林夕起身揉了揉有些酸澀的手腕。
這時(shí)門突然被打開，進(jìn)來的是班主任王瑩，手里提著兩份外賣。
“先歇會兒，吃飯?！蓖醅撾S手關(guān)上了門把手里的外賣放到了桌子上。
“哦哦?！绷窒Π炎雷由系木碜雍筒莞逭砹艘幌?，也沒客氣，直接拿過一份飯打開，往里一看是炸醬面。
“感覺難度如何?。俊蓖醅撘贿厰嚢柚鏃l和醬汁一邊問道。
“還行吧，能做的差不多?！绷窒φf道。
“還剩多少??？”王瑩問。
“嗯，語文，英語做完了，正在做理綜?！绷窒Υ鸬馈?p> “還挺快，事情和校長說完了，看你成績，成績好可以特批，成績不好就乖乖上課，你覺得如何？”王瑩問道。
“可以?！绷窒ξ丝诿姹硎敬饝?yīng)。
隨后兩人就語文卷子的一些題目進(jìn)行了一些討論，其實(shí)也就是沒話找話，吃完飯后，王瑩讓林夕做完把卷子去她辦公室找她，之后就能回家了，成績之后打電話通知他。
下午三點(diǎn)多，林夕伸了個(gè)懶腰，放下了筆，感慨著人生無常，自己竟然能做的如此之快，雖然有些題確實(shí)不太會，沒見過，但列公式就完了，能撈一分是一分。
林夕走出房間，四周是老師的教課聲與學(xué)生的應(yīng)答朗讀聲，聽著這聲音讓林夕產(chǎn)生了一種奇怪的安逸的感覺。
林夕按著記憶走到了王瑩所在辦公室，辦公室里似乎只有王瑩一個(gè)人在低頭似乎是在批改著什么。
林夕走進(jìn)，看了看是一張張默寫的紙張，然后上面是一個(gè)個(gè)鮮紅的斜杠，看著王瑩緊皺的眉頭，林夕為此人表示默哀。
王瑩似乎發(fā)現(xiàn)了旁邊的人，抬頭看向林夕說道：“答完了？給我吧。”
“行。”林夕將手中的卷子和筆遞給了王瑩。
王瑩接過，大致掃了掃，說道：“答得還挺滿?！?p> 林夕笑了笑，沒說什么。
“對了我問問你，如果你以后不來上課了你去干什么？”王瑩抬頭看向林夕問道。
“額，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您也知道出事后我其實(shí)也算是有點(diǎn)錢了，就想著四處看看，排解一下心情什么的?！绷窒﹄S口編了個(gè)理由說道，至于真正想法其實(shí)也不差，鍛煉能力，進(jìn)入夢境四處看看，然后早日干掉那些背后的隱患，排解自己的心情，完美。
“也不錯(cuò)，出門了多注意，外面的世界和你經(jīng)歷的也不同，”王瑩似乎是想到了什么，又改口道：“反正多注意安全，如果有事情，可以打電話給我，以及報(bào)警。”
林夕表示知道了。
隨后又聊了幾句便準(zhǔn)備回家了。
但在校門口看到了兩個(gè)穿著校服的女孩，其中一個(gè)攙扶著另一個(gè)，至于另一個(gè)半抬著腳，似乎受了傷。