第七十一章 電力時代加載失敗 (求收藏?。?/h1>
學(xué)校的屋子不少,大多數(shù)屋子是比較殘破的,但還可以住人。
在主樓處有一個非常大的教室,只不過這間教室已經(jīng)不能住人了,而且還漏了雨。
在匠人的帶領(lǐng)下,修繕工作開始了。
拾荒隊分出了三十來個人幫助匠人工作,由于拾荒隊并不懂如何建造的原因,他們只能給匠人做些搬運東西、準備材料的工作。
學(xué)校里并沒有水泥,不過好在匠人們有自己特殊的配方。
雖然沒有教室,但教師也沒有休息。
蘇青山開始向兩人請教,對這位隊長的要求,兩人也沒有拒絕。
十幾天之后,教室修繕完成,可新的問題也隨之而來。
夜晚的教室,伸手不見五指。
這樣的環(huán)境毫無疑問是沒有辦法進行教學(xué)的。
蘇青山又想起了自己的光能發(fā)電器。
“老師,我想問一下,你們知道電燈嗎?”
蘇青山找到正在看書的教師問道。
“電燈?那是一種過去人用的器具,據(jù)說這種東西在夜晚也可以使用。但想要使用它需要電...”
教師合起書本,思索了一番之后說道。
“沃土神州那邊也沒有嗎?”
蘇青山好奇的問道。
“有的,在學(xué)校里就有。不過這里很明顯是沒有的,一般來說,發(fā)電有風力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電...抱歉,我并沒有學(xué)會如何建設(shè)發(fā)電站......”
教師有些不好意思的說道,星火雖然已經(jīng)復(fù)原了許多過去的知識,但教師并沒有學(xué)過如何制作發(fā)電裝置。
“是這樣,如果我有一臺光能發(fā)電裝置的話,你們會用嗎?”蘇青山問道。
教師驚訝道:“真的有光能發(fā)電裝置嗎?您可以帶我們?nèi)タ纯磫???p> 蘇青山帶著教師來到了庫房,讓人過來將箱子搬出來放在門口。
“這個就是光能發(fā)電器了,不過我不會用。上次我用的時候,就被這東西給電到了!”
指了指箱子,蘇青山有些后怕的說道。
“這東西,和我看過的不太一樣?。 笨粗厣系南渥?,教師有些疑惑的說道。
在教師的記憶中,光能發(fā)電器是一種黑色的板子,將那些板子放在室外曬太陽就可以產(chǎn)生電。
在學(xué)校,教師看過一次光能發(fā)電板。但那個光能發(fā)電裝置已經(jīng)不能使用了,相應(yīng)的配件也全都沒有了。
“你看,這東西是這么用的......”
蘇青山將箱子打開,開始為教師演示光能發(fā)電器的使用方法。
隨著陽光照射在玻璃球上,光能發(fā)電器開始運轉(zhuǎn)。
“這就有電了?”
看著非常簡陋的光能發(fā)電器,教師有些不敢相信的說道。
蘇青山:“沒錯,這樣就有電了。千萬別去碰那兩根電線,碰到之后就會被電到!”
上次他就是這么被電到的。
“您這邊有什么可以用的電器嗎?”教師想了想問道。
電器?
有啊!
蘇青山走進庫房,從里面拿了電風扇出來。
教師接過電風扇,想了想后將光能發(fā)電器蓋上,隨后又用木條夾了一個鐵片放在電線上。做好了這一切后,教師伸出手將電線和風扇插座鏈接了起來。
蓋子再次打開,隨著光能的聚集,發(fā)電器成功發(fā)電,風扇緩緩旋轉(zhuǎn)了起來。
“隊長,是這樣。只有發(fā)電器是不夠的,我們還需要一個蓄電池和電線、燈泡......”
教師想了想,將需要的物品全都說了出來。
光能發(fā)電器可以發(fā)電,但卻不能儲存電力。到了夜晚,沒有太陽的情況下,光能發(fā)電器也就沒有作用了。
所以,一個蓄電池還是非常有必要的。除此之外,則是電線和燈泡。
“行!我可以合成!”
蘇青山嗯了一聲,走進庫房里開始尋找材料。
由于沒有藍圖的原因,蘇青山只能自己尋找什么東西可以用來制作蓄電池。
在尋找一番之后,蘇青山成功在廢鐵可以合成的物品中找到了蓄電池。
【蓄電池(紫)】
【大容量!】
【合成所需精神力:1000】
【合成所需材料:廢鐵(藍)、鉛塊(藍)、塑料(藍)】
基地里有廢鐵,塑料也是有的,但鉛塊就沒有了。
燈泡和電線蘇青山也找到了,燈泡需要玻璃和鎢,電線則需要銅和塑料。
“先合成燈泡......”
蘇青山找來一大片玻璃和鎢塊開始進行合成。
隨著合成的聲音結(jié)束,一個燈泡出現(xiàn)在蘇青山的手中。
透明的玻璃里有一些微不可察的鎢絲,看著被合成的燈泡,蘇青山皺起了眉頭。
他剛剛放進去的鎢塊足足有指甲蓋大??!
可燈泡里的鎢絲只有一點點而已。
“看來也不能只靠合成來制作物品,這東西的消耗也太大了!”
這還是蘇青山第一次注意到合成的缺陷。
不過雖然有缺陷,但該合成還是要合成的,接下來,蘇青山又合成了電線。
想了想,蘇青山又合成了一個燈臺。
教師將燈臺和電線組裝起來,又將電線裝到了光能發(fā)電器上。
蘇青山拿著燈臺走進庫房中,將門關(guān)上后,庫房很快就暗了下來。
門外的教師將光能發(fā)電器打開,隨著光能發(fā)電器開始運轉(zhuǎn),燈泡逐漸亮了起來。
“亮了!亮了!亮...”還沒等蘇青山高興,燈泡突然亮了一下又熄滅了一下隨后徹底熄滅。
不解的蘇青山連忙打開庫房的門喊來教師。
教師先是小心的將光能發(fā)電器關(guān)好,隨后走進庫房拿起燈臺仔細檢查了起來。
教師晃了晃燈臺,燈臺里斷掉的鎢絲隨著教師的動作輕輕搖晃。
“可能是因為電流太大,燈臺過載了吧!”
教師思索片刻后說道:“也許我們還需要一個可以改變電壓的器具!”
“那你知道那是什么嗎?”蘇青山期盼的問道。
教師搖了搖頭,表示自己并不清楚。
“這個我也不太清楚,我對這個不太了解。”教師有些不好意思的說道:“也許工廠那邊會有懂這個的人!”
“行吧!看來這東西只能先放回去了!”
蘇青山有些失望的說道,本想著教師來了之后就能用上光能發(fā)電器,現(xiàn)在看來還是只能擱置。
云頂之城
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