朱由校想要借此來慢慢改變社會的風(fēng)氣，改掉自從趙宋以來讀書人的文弱風(fēng)氣。
這還是朱由校從唐朝科舉中得來的靈感，唐朝詩人如此之多，質(zhì)量又好，其中有很大的一部分原因就是唐朝科舉除了要靠儒家經(jīng)典外，還要考詩賦的。
在唐朝，如果一個人不會寫詩，那么他參加科舉只能打出GG
所以朱由校覺得完全可以像李唐一樣，在科舉加入一些東西來糾正大明的風(fēng)氣。
就像朱由校將君子六藝加入科舉，那么那些為了考中功名的學(xué)子們將來定會去好好的學(xué)習(xí)研究君子六藝。
朱由校覺得這可比科舉只單純的考四書五經(jīng)這些東西好。
“對了，朕還要補(bǔ)充一點(diǎn)，恩科里還要加上關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的知識?！敝煊尚Ｏ肓讼虢又f道：
“朕不想我大明將來的官員們是群不識五谷的呆子！”
都說民以食為天，若是一地的父母官們都不曉農(nóng)事，在這個農(nóng)業(yè)社會，怎么讓轄區(qū)的百姓們過上好日子呢？
方從哲聽聞后覺得有些尷尬，年輕時剛剛高中的自己，不就是現(xiàn)在朱由?？谥械牡拇糇訂?？
接著，方從哲看向朱由?？嘈Φ溃骸氨菹拢⒊枷雭?，到時的恩科，定會有諸多學(xué)子落榜?！?p> 大明以往的科舉不考這些東西，大部分的學(xué)子們也都不會將心思放在這些東西上。
再說，朱由校又是將科舉提前了一年舉行，方從哲已經(jīng)可以想到大明那些學(xué)子們得知此時后事個什么反應(yīng)。
“但是方愛卿，如此選出的學(xué)子，將來也定不是庸碌之輩?！敝煊尚Ｕf道。
朱由校說完，方從哲便緩緩的開口：“學(xué)君子六藝，可使得我大明學(xué)子文武兼?zhèn)洹⒅芗媲?、就有所別，此有利于國朝?！?p> “還能一改，我大明現(xiàn)萎靡不振的風(fēng)氣?！苯酉聛?，方從哲話音一轉(zhuǎn)，對著朱由校行了一禮說道：
“陛下，微臣思索后，覺得若是學(xué)子不善騎射，便失去考試資格，這樣一來影響太大，或是會影響國朝的穩(wěn)定，所以，微臣覺得還是有些不穩(wěn)妥啊?！?p> “那方愛卿的意思是？”朱由校聽后微微蹙眉，有些不悅。
方從哲頓了頓說道：“回陛下，科舉中加入君子六藝，這個微臣是沒有異議的，不過，若是一些學(xué)子只擅長騎射，而不精其他，那么這就和武舉沒有任何區(qū)別了?！?p> “再加上，如果恩科沒有提前一年舉行，那么那些學(xué)子們還有時間去學(xué)習(xí)騎馬、射箭。”
“微臣想來，若是如此，我大明此次恩科，能夠高中的學(xué)子將會是屈指可數(shù)?！?p> 聽了方從哲的話，朱由校說道：“方愛卿的意思是讓朕收回不過騎射者，免除應(yīng)試資格這項(xiàng)規(guī)定嗎？”
“陛下，這只不過是微臣的一點(diǎn)建議。”方從哲答道，在方從哲心中，還是想要盡可能降低影響，如果真想朱由校所說的那樣子干，整個大明的學(xué)子多半會因此而喪失資格。
畢竟君子六藝，早已經(jīng)被文人學(xué)子們丟掉了，特別是騎馬、射箭這些更是嗤之以鼻的，騎馬、射箭這些大多是勛貴中的紈绔子弟們用來休閑娛樂的方式。
大部分的文人學(xué)子，都是看不起勛貴那些紈绔子弟的。
再說了，有搞騎馬射箭的時間，還不如多讀幾篇一些名士大儒的文章。
若是真的像陛下說得那樣，方從哲覺得自己肯定會被全國各地的學(xué)子們痛罵，畢竟這可以說是斷了他們一次獲取功名的機(jī)會，這在一些人的眼里可是堪比殺人父母啊。
那么自己的名聲可是真的毀了。
方從哲覺得學(xué)子們能不能高中是一回事，讓不讓他們參加，又是另一回事。
比如說，一個學(xué)子本來寫文章能夠名列前茅，但是因?yàn)椴皇炀恿嚕〉昧伺琶^后的成績，但是也還是得了功名了，這樣對于學(xué)子們的影響肯定是比沒有通過騎射就免去參加后面應(yīng)試資格小。
自己還能保住一些名聲，不至于被罵的太慘。
朱由校聽了方從哲的話后，盯著方從哲看了很久，才開口道：“方愛卿，汝是不是有什么顧慮？是怕被人罵？”
“回陛下，微臣確實(shí)是怕被人罵，陛下應(yīng)該也知道，有時候文人的筆，可比武官手中的刀還厲害啊。”方從哲倒也坦誠，直接承認(rèn)了。
朱由校思索了一會，神色有些不爽的對著方從哲說道：“行，就依愛卿的建議，不過方愛卿，這次的恩科的最重成績，還是要著重取決于君子六藝這方面的成績，特別是騎射。”
“微臣明白?！狈綇恼苄辛艘欢Y，發(fā)現(xiàn)朱由校的神色不好，眼睛一轉(zhuǎn)，對著朱由校說道：“陛下，微臣又有了個新的想法?！?p> “哦？說來聽聽?！?p> “陛下之前不是下令讓勛貴的世子們集中起來訓(xùn)練嗎？微臣覺得對于那些學(xué)子們也可以如此?！?p> 朱由?？戳朔綇恼芤粯?，示意他接著說。
“陛下，微臣以為，恩科結(jié)束后，可以將那些君子六藝成績不行的進(jìn)士們集中起來，讓他們集體學(xué)習(xí)君子六藝，只有合格后，才能給予其官職?！狈綇恼軐⒆约盒闹械乃胝f了出來。
聽了方從哲的提議，朱由校感到很滿意，對著方從哲點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“這提議不錯，就按方愛卿說得做。”
......
內(nèi)閣
從方從哲口中得到朱由校要將科舉提前，還要加入君子六藝消息的韓爌有些詫異的看向方從哲。
“方閣老，科舉可是國朝重事，怎能如此草率？”
“怎么草率了？”正在提筆寫章程的方從哲頭也不抬的回了韓爌一句。
“此等大事，陛下沒有和朝臣商討，就做出了如此決定，這不是將國事當(dāng)成了兒戲？方閣老怎么不勸誡陛下啊。”
“韓閣老，這是陛下的決定，某也不好違背圣名啊。”方從哲放心手中的毛筆，看向韓爌道：
“況且，陛下和吾已經(jīng)商討了很久，陛下怎么就沒有和朝臣商討嗎？這不就是吾等大學(xué)士的職責(zé)嗎？”
但是以往，皇帝想要做出什么決定，不都是先召集內(nèi)閣大臣們商討，討論的差不多了，在到朝堂上一錘定音。
可結(jié)果，當(dāng)今陛下將這些步驟的省去了，直接由自己和方從哲就把事情給定下來了。
這樣獨(dú)斷朝綱的皇帝，可以說是他們這些讀書人最不喜的皇帝，他們喜歡的是把朝中大小事務(wù)都交由自己決定的皇帝，而當(dāng)今天子明顯不是這樣的皇帝。
看在同朝為官的份上，方從哲開口勸解道：“君子六藝，乃是孔圣人都提倡的，吾等身為圣人門徒，定然要銘記圣人教化，所以，這君子六意怎能夠?qū)⑵鋪G棄？”
這些韓爌自然是明白的，可是，現(xiàn)在你讓大明的學(xué)子們在恩科時考君子六藝，這不是故意為難學(xué)子們嗎？特別是其中的御和射，大明現(xiàn)在的學(xué)子們什么能力，韓爌是清楚的，讓他們寫寫文章，呤詩作對還行，弄君子六藝？這不是要他們的命嗎？