關(guān)于霍格沃茨的教授

　　大家在讀原著的時(shí)候可能很少會(huì)想到霍格沃茨教授的數(shù)量問(wèn)題，畢竟全書(shū)從頭到尾都只有主角在上課，那么幾個(gè)教授綽綽有余。

　　但是如果聯(lián)想到七個(gè)年級(jí)四個(gè)學(xué)院，兩個(gè)學(xué)院共同上一堂課的話，也就是說(shuō)總共有14個(gè)班。除去六七年級(jí)是提高班，四個(gè)學(xué)院共同上課，依然有12個(gè)班。

　　以草藥課舉例，每周要上三節(jié)草藥課，斯普勞特教授就要一星期上36節(jié)課，而且霍格沃茨的課還是大課，兩個(gè)小時(shí)一節(jié)，這顯然是不可能的。

　　當(dāng)然，在眾多粉絲的共同努力下，這個(gè)bug已經(jīng)有了一些解決方案，我選擇了其中一種我認(rèn)為最合理的，加上一些自己的見(jiàn)解，就構(gòu)成了這本書(shū)的設(shè)定。

　　設(shè)定如下：

　　霍格沃茨每個(gè)必修課都有數(shù)個(gè)教授（個(gè)人認(rèn)為3-5個(gè)教授較為合理），其中每個(gè)課程的數(shù)個(gè)教授中應(yīng)該有一位教學(xué)組長(zhǎng)，按我們的說(shuō)法即系主任，各個(gè)院長(zhǎng)擔(dān)任他們所教授課程的系主任十分合理。另外，剛畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生還可以留校作為助教幫助教授分擔(dān)教課壓力。

　　這樣一來(lái)神奇動(dòng)物的一些設(shè)定就有了解釋：眾所周知，麥格教授擔(dān)任變形課教授之前，變形課教授是鄧布利多，但在《神奇動(dòng)物在哪里》中，鄧布利多是黑魔法防御術(shù)教授（至于電影中出現(xiàn)的麥格請(qǐng)無(wú)視，或者把她當(dāng)作一位畢業(yè)留校擔(dān)任助教的，且與麥格教授重名的優(yōu)秀學(xué)員，因?yàn)槊桌胀蕖湼?935年才出生，比本書(shū)的主角還晚十年……）。

　　神奇動(dòng)物的故事發(fā)生在1926年前后，當(dāng)時(shí)鄧布利多45歲左右，應(yīng)該還沒(méi)有擔(dān)任院長(zhǎng)職務(wù)，屬于“備課組”的一員，歸嘉拉迪亞·梅樂(lè)思教授管理；到了1926以后的某個(gè)時(shí)間，可能是前任格蘭芬多院長(zhǎng)的退休或是鄧布利多的威望過(guò)高，他取得了院長(zhǎng)的職位，而院長(zhǎng)配得上一個(gè)系主任的位置。

　　這時(shí)，梅樂(lè)思教授還沒(méi)有退休，所以黑魔法防御術(shù)主任的位置還不能考慮，所以他轉(zhuǎn)而教自己同樣很擅長(zhǎng)的變形術(shù)就理所當(dāng)然了。

　　這個(gè)設(shè)定還能從其他方面得到體現(xiàn)，在1997年哈利·波特等人畢業(yè)后，納威留在霍格沃茨擔(dān)任了草藥課教授，但是斯普勞特教授還遠(yuǎn)沒(méi)有到退休的年齡，所以納威更有可能是先留校擔(dān)任助教，然后再升職為備課組的一員。

　　畢竟斯普勞特教授要給學(xué)生們上課，還要照顧那么多溫室，肯定是忙不過(guò)來(lái)的，所以她也一定有不少的幫手。

　　至于被伏地魔詛咒的黑魔法防御術(shù)課每一任教授都沒(méi)什么好下場(chǎng)……很難想到應(yīng)該怎么填補(bǔ)這個(gè)bug，不過(guò)從我本人的角度來(lái)看，大概是從課程的詛咒被發(fā)現(xiàn)以后就削減了黑魔法防御術(shù)課的數(shù)量，小巫師們每周只上一次課，這樣子黑魔法防御術(shù)教授一個(gè)人一周應(yīng)該上12節(jié)課，倒也勉強(qiáng)分配的過(guò)來(lái)……

　　另：本章內(nèi)容主觀性質(zhì)濃厚，可以僅僅當(dāng)作腦洞來(lái)觀看與參考，有不同意見(jiàn)的讀者可以在評(píng)論區(qū)進(jìn)行討論，筆者會(huì)耐心聽(tīng)取意見(jiàn)。（敬禮?。?