第十九章 奇異的眼眸

　　“所以現(xiàn)在，聽從我的命令，你們兩個過來坐到第一排的中間！”洛雷教授語氣強(qiáng)硬的說道。

　　“可是……”阿布還想反駁，卻被教授打斷了。

　　“想必大家都知道現(xiàn)在巫師界的局勢十分緊張，在這種情況下，所有巫師本應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，根本容不得分裂！而你們還要帶著固有的成見去敵視不同學(xué)院的學(xué)生嗎？”他的目光緩緩掠過臺下所有的小巫師們，語氣冰冷。

　　兩個學(xué)院的小巫師紛紛心虛的低下頭，不敢與其對視。

　　穆迪沉默了一下，隨后默默收拾東西走到了中間第一排的位置坐好。而阿布拉克薩斯依然停在原地不情愿離開，直到洛雷教授的目光緩緩移了過來。

　　阿布扛不住這樣的壓力，咬著牙離開了自己的座位，重重的坐在了中間第一排的椅子上，似乎借此來表達(dá)自己的不滿。

　　希文注意到，兩個人都把椅子挪到了桌子的最外側(cè)，兩把椅子幾乎隔了一整張課桌的距離。

　　洛雷教授沒有理會他們的小情緒，終于開始授課。

　　“黑魔法防御術(shù)這門課會教導(dǎo)你們?nèi)绾螒?yīng)對黑巫師以及危險生物的威脅，在當(dāng)前這個形勢下，這門課顯然是極為重要的?！?p>　　“其中最重要的問題就是如何保護(hù)你們自身的安全。”他講道?！澳敲?，誰能告訴我，如果遇見了黑巫師或者危險的生物，你們應(yīng)該怎么做呢？”

　　阿布快速舉起了手，他的臉上還掛著剛剛那不服氣的表情。

　　“馬爾福先生？”洛雷教授示意阿布回答這個問題。

　　“我會讓我爸爸和他的朋友們解決掉他們！”他高傲的說道。

　　小巫師們哄堂大笑，這使得阿布的臉色十分難看。

　　洛雷教授雙手虛按，讓大家停下來。

　　“這種做法沒有問題?！彼f道?！斑€有其他人想要回答嗎？”

　　穆迪站起來說道：“我會根據(jù)課本里給出的應(yīng)對方法使用對應(yīng)的咒語，擊退危險生物?！?p>　　洛雷點了點頭，不置可否。隨后他掃視了教室一圈，看見已經(jīng)困到一種程度，忍不住打了個哈欠的希文。

　　“這位同學(xué)似乎精神不是太好啊?！彼嫖兜目粗Ｎ恼f道?！澳愕拿质?？”

　　“希文·羅齊爾，教授?！毕Ｎ奶鹧劬聪蚪淌冢瑳]精打采的回答道。這兩個帶著濃重黑眼圈的一大一小兩個巫師相互對視著，莫名的顯得有些喜感……

　　洛雷教授似乎沒有放過他的打算，繼續(xù)問道：“你對于剛剛的問題有什么獨到的見解嗎？”

　　希文很無奈的站了起來，敷衍道：“跑就完了，我猜我們這個年紀(jì)的菜鳥應(yīng)該沒什么能打得過的黑巫師或者危險動物。”

　　“有道理?！甭謇捉淌邳c點頭，示意希文坐下。

　　“大家給出的答案都很有道理。我們在遇到危險時永遠(yuǎn)不應(yīng)該一心想著如何打敗對方，記住，戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)是解決問題時最迫不得已的方案！”他說道。

　　“遇到危險時，我們最應(yīng)該關(guān)注的是我們自身的安全。而如果要保護(hù)自身，最實用的就是三個方法，也與之前三位同學(xué)的發(fā)言相吻合。即呼叫幫手、擊退對方或迅速逃命。”

　　“然而，現(xiàn)實并沒有這么簡單。就像羅齊爾先生剛剛說的，你們這個年齡的小巫師很難打敗危險的敵人或生物，所以擊退敵方這個方案基本可以排除掉；至于逃跑，你們既沒有學(xué)會幻影移形，也不會隨身攜帶飛天掃帚、門鑰匙之類的工具，因此也很難逃過對方的追捕?！?p>　　“所以，有的時候，呼喚附近的成年巫師幫忙反而是最好的方法。”

　　聽到這里，阿布拉克薩斯露出了得意的微笑，很是囂張的瞥了穆迪一眼，卻被他給無視了。

　　洛雷教授繼續(xù)說道：“今天，我就要教大家發(fā)射信號需要用到的紅色火花和綠色火花。綠色火花的含義是表明自己所在的位置安全，而紅色火花則告訴你的伙伴你的位置有危險，需要支援。”

　　洛雷教授拿出自己的魔杖，對著沒人的教室左側(cè)揮動。

　　“咒語是——紅光閃耀（Ruddy Sparkle）?！?p>　　紅色的煙霧狀光芒從他的魔杖尖端噴涌而出，把教室左側(cè)的墻壁照的通紅。

　　“熄滅咒與熒光閃爍的熄滅咒相同，諾克斯（Nox）?！奔t光在大家眼前漸漸消失。

　　“至于綠色火花的咒語是綠光閃耀（Verda Sparkle）?！?p>　　這次是綠色的光芒從洛雷教授的魔杖尖亮起，隨后他舉著散發(fā)著綠光的魔杖走到了窗邊。

　　他轉(zhuǎn)頭對著小巫師們說道：“現(xiàn)在給大家展示一個拓展內(nèi)容，在這節(jié)課上不需要掌握?！?p>　　“火花魔咒一般情況下需要配合另外一個咒語使用，那就是上升咒。”洛雷教授把高舉著的魔杖伸出窗外，斜指天空。

　　“擎擎高升（Ascendio）！”

　　一道強(qiáng)大的綠色光芒順著魔杖的方向飛速飛向天空，帶出一道艷麗的軌跡。最后，綠光在天空的極高處如煙花般綻放開來，即使在耀眼的日光照耀下也留下了一片鮮艷的色彩。

　　洛雷教授回頭看向教室里伸長了脖子，表情驚羨的小巫師們，不無得意的笑了一下，說道：“下面我來講解一下施咒時的注意事項?！?p>　　……

　　于是，后面的課程便是小巫師們在教室里亂七八糟的實踐這兩個基礎(chǔ)的火花咒語。時不時便有人點著了桌子或者燒著了同伴的帽子。洛雷教授只好到處救火，以避免整個教室毀于一旦。

　　而早已經(jīng)在家熟練自學(xué)了這兩個咒語的希文，在向洛雷教授展示過后便獲得了本節(jié)課免于練習(xí)咒語的特權(quán)。

　　希文把書攤開放在課桌上，假裝預(yù)習(xí)下一節(jié)的功課，實際上卻瞇著眼睛整個人處于假寐狀態(tài)，留下艾爾希奧娜獨自一個人練習(xí)魔咒，同時還擔(dān)負(fù)了當(dāng)教授走過來的時候把他叫醒的任務(wù)……

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　　在希文的腦袋幾次跌落在課桌上以后，這節(jié)課終于下課了。又困又餓的他草草的在禮堂吃了頓飯，就哈欠連天的回到了寢室。

　　臨睡覺前，他坐在床上，下意識的又看了一眼那個曾經(jīng)住著自己的小貓的貓籠——

　　貓籠卻不再是空空如也的狀態(tài)，似乎有什么生物待在里面。希文睜大了疲憊的雙眼，想要看清楚那是什么，卻意外看見了一雙奇異的明黃色眼眸。

　　那雙眼睛仿佛具有獨特的魔力，希文感覺自己仿佛整個人被吸引了過去，這兩天經(jīng)歷過的景象不斷從眼前閃過——昨天在看到小貓消失不見時的擔(dān)憂、休息室里眾人尋找小貓的熱切、一個人在城堡外夜游時的緊張……

　　他的視線變得越來越模糊。

　　隨后，他重重的倒在了床上，沉沉的昏睡了過去……

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