玄曦從樹上掉落下來仗著身體靈活沒有摔到，但手中的鳥窩卻到了亙無情的手上。他顧不上要回鳥窩，四處找逃走了的陸浩宇，他知道那陣怪風(fēng)定是人為所致，而陸浩宇的底細(xì)他可是一清二楚。
靈鳳見哥哥沒事，就又把注意力放到了鳥窩上邊，“無情表哥，快把鳥窩還給我，不然鳥蛋壞了，鳥媽媽回來會(huì)難過死的?！?p> 亙無情的母親凌妙緣是凌妙因的妹妹，玄曦和靈鳳的姨娘。但是很奇怪，兩家雖為親戚，卻甚少走動(dòng)，只是有那層關(guān)系而已，原因就在于亙無情的父親亙?cè)榔胶托馗赣H連嘯天似乎有解不開的矛盾，至于為什么，卻誰也說不清楚。
玄曦見陸浩宇跑了，暗自記下了這筆帳，回過身來對(duì)亙無情道了謝。亙無情若有所思的想了一會(huì)，把鳥窩還給了玄曦，然后用輕的讓玄曦很難聽清的聲道：“這就是你的命，善待玉牒，好自為之?！?p> 在玄曦還在發(fā)愣的時(shí)候，亙無情已經(jīng)離開了村口，獨(dú)自上學(xué)去了。
靈鳳搶過了鳥窩，把青色牒片狠狠的扔到了一邊，仔細(xì)去觀察她那兩個(gè)似如珍寶的鳥蛋。
玄曦拾起碟片，回想亙無情的話，似乎意味深長(zhǎng)，雖然同在一個(gè)學(xué)校，這位表弟卻從來沒和自己說過話，班里幾十個(gè)同學(xué)，他更沒有和一人深交，只有勞動(dòng)委員陸浩宇和組織委員陌天華還能和他說上幾句話,所以亙無情早被全班同學(xué)扣上了神秘的帽子。
仔細(xì)查看碎片，玄曦發(fā)現(xiàn)上面竟然有造化二字，這是什么東西？造化玉牒...玄曦反復(fù)念著這個(gè)名字，忽然間想到早上的夢(mèng)里好像有人提到過這個(gè)名字，對(duì),就是造化玉牒，這難道是傳說中的寶貝么？
他趕緊放入懷中，生怕妹妹再鬧著搶回去。再看靈鳳，正小心翼翼看護(hù)著鳥蛋，緩步往家里走去。玄曦顧不得管她，若有所思的往學(xué)校方向走去。
“造化”這在語文課本里詞語的解釋是自然界的發(fā)展和演化，以玄曦的聰明才智，理科全班公認(rèn)最強(qiáng)，文科也不出前五之列，自然知道這個(gè)道理。
難道這造化玉牒能夠改變自然界的演化？可惜只有一個(gè)碎片，如果它真是天地靈物，若將碎片湊齊，是否能有一番作為，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡？
玄曦邊走邊思考，當(dāng)來到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。學(xué)校有一個(gè)規(guī)定，就是初次遲到的同學(xué)可以允許直接回座，而第二次就要罰站五分鐘，屢次遲到的人就要罰站一節(jié)課。
陸浩宇趕到學(xué)校的時(shí)候，剛好是上課的時(shí)間。亙無情雖然遲到了，但他卻是第一次，所以直接回到座位，而玄曦則是三番五次的因?yàn)樨澩孢t到，所以他一進(jìn)了班級(jí)就習(xí)慣性的站到了大門口。
這一節(jié)課，正是班主任王青霞老師的語文課，玄曦的來到，王老師只是看著他皺了一下眉頭，同學(xué)們也都習(xí)慣了他的罰站。玄曦?zé)o趣的站在門口,雖然大家都能看到他，但對(duì)此他也沒什么不好意思,早已經(jīng)習(xí)以為常。
今天的語文課講的是唐朝孟郊寫的古詩《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
對(duì)于玄曦他們這群沒有離鄉(xiāng)背景經(jīng)歷的孩子們，大多數(shù)是無法感受到詩人的真正意境，所以整個(gè)課堂顯得比較枯燥無味。
投入最深的就是班長(zhǎng)李纖雪，這個(gè)全班公認(rèn)的才女，今日當(dāng)她念到了這篇課文時(shí)深有感觸，甚至眼圈已經(jīng)開始泛紅，這異常舉動(dòng)引起了一些同學(xué)的關(guān)注，也難怪，這被大家公認(rèn)的堅(jiān)強(qiáng)女孩，今日上課竟然失態(tài)了。
王青霞看到李纖雪的反應(yīng)，倒是沒有特別意外，更像是心領(lǐng)神會(huì)。
玄曦的精神完全沒有在聽課，他一進(jìn)門就開始尋找陸浩宇，狠狠的盯著他看。
陸浩宇則故意不去看他，他轉(zhuǎn)頭和后桌的死黨陌天華嘀嘀咕咕說著什么。
就在這時(shí)，突然有人敲門，隨后一位花白頭發(fā)的老者走了進(jìn)來，他打斷了王青霞的上課,“王老師，我和左校長(zhǎng)有件重要的事要和你商量，請(qǐng)先停一下。”
這老者是刀劍閣的副校長(zhǎng),名叫司徒鐘。是一個(gè)非常奇怪的人，留給同學(xué)們的印象就是一個(gè)老酒鬼，他從來都不參與教學(xué)，就算在開學(xué)儀式上也不曾講話，整天褲腰帶上挎著一個(gè)酒葫蘆，在校長(zhǎng)室一個(gè)單獨(dú)的小間里品嘗美酒。
沒有人知道這個(gè)副校長(zhǎng)到底多大年紀(jì)，刀劍閣的學(xué)生都叫他酒劍仙，這是不知道多少代前的學(xué)生給遺留下來的綽號(hào)了。
今天這個(gè)酒劍仙副校長(zhǎng)親自來找王老師，讓學(xué)生們無不驚奇，王老師也有些意外，愣了一下就馬上放下課本隨司徒副校長(zhǎng)去了校長(zhǎng)室。
老師走了，教室里想起了喧嘩的討論，玄曦可不管發(fā)生了什么事，他大步走到陸浩宇面前質(zhì)問：“是不是你剛才弄來怪風(fēng)把我從樹上吹掉下來的？”
早有準(zhǔn)備的陸浩宇矢口否認(rèn)，“你哪只眼睛看到我使伎倆，請(qǐng)不要血口噴人?！?p> “能招來怪風(fēng)的只有你，而且你又剛好經(jīng)過，如果不是你，那為什么要跑？”玄曦繼續(xù)逼問。
“我跑是為了上課，可不像某些人沒有時(shí)間觀念，就知道貪玩抓鳥，把遲到當(dāng)成了家常便飯?！?p> 陸浩宇的答復(fù)，引起了大家的哄笑,玄曦的憤怒，二人言語不和就在教室里廝打起來。
陸浩宇身材略瘦小，雖然會(huì)一些小法術(shù)，教室里卻無法施展，近身是絕對(duì)打不過玄曦的，玄曦一個(gè)箭步?jīng)_上去就將他按倒在地。
陌天華作為陸浩宇的死黨，無論體力和身材都比陸浩宇要強(qiáng)壯得多，見兄弟吃虧，他馬上加入戰(zhàn)團(tuán)，騎在陸浩宇身上的玄曦以一敵二，腿上纏住地上的陸浩宇，雙手就和陌天華廝打在一起。
班級(jí)之中還有兩個(gè)男生比較健壯，就是體育委員李鴻濤和紀(jì)律委員邱曉旭，二人見玄曦先動(dòng)手又占先機(jī)，為了平息打鬧，都以制服他為最初目的，這樣五個(gè)男生廝打在一起，玄曦變成以一敵四，自然落在下風(fēng)。
李鴻濤力氣太大，沒過多久就把玄曦給抬了起來，也順勢(shì)救了躺在地上的陸浩宇，恢復(fù)自由的陸浩宇再次加入戰(zhàn)團(tuán)，玄曦漸漸只有招架之功沒有了還手之力。本來玄曦想占了便宜就跑的，但是教室里太擁擠，陸浩宇和陌天華幾乎封住了所有通路。
邱曉旭，他站在旁邊也不攔阻，作為紀(jì)律委員和班級(jí)第一搗蛋大王玄曦怎能沒有過節(jié)，如今他也樂得在一邊看熱鬧，見玄曦的書包被拋落在地，就順手拾起。
剛剛的廝打把書包里的書本弄得散落一地，邱曉旭在整理書本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在書包夾層處竟然露出幾張紙，乍看像是鉛筆素描。
拿出來一看，他震驚了，畫冊(cè)里都是一個(gè)小女孩，且栩栩如生，楚楚動(dòng)人。這個(gè)女孩所有同學(xué)都認(rèn)得，正是玄曦的同桌也是班長(zhǎng)－－李纖雪。
“哇，大家快來看，原來我們的玄曦大神童暗戀咱們班長(zhǎng)哦?！?p> 邱曉旭這一嚷嚷頓時(shí)惹來班級(jí)所有同學(xué)的轟動(dòng)，連一些女生也圍觀過來掙著搶著去看，學(xué)習(xí)委員周夢(mèng)潔、音樂委員謝靈蕓、吳雨婷都圍了過去。因?yàn)樾芈斆髁胬?，幽默風(fēng)趣，成績(jī)又是班級(jí)名列前茅，所以不少女孩子為之心動(dòng)，得知玄曦愛戀班長(zhǎng)，即失望又好奇。
玄曦自己倒是不知道發(fā)生了什么事，也沒顧及邱曉旭在說什么，還繼續(xù)和陸浩宇四人廝打在一起。
當(dāng)全班同學(xué)都卷入到這場(chǎng)紛爭(zhēng)當(dāng)中時(shí)，只有兩個(gè)人還保持在原座，一個(gè)就是當(dāng)事人之一的班長(zhǎng)李纖雪，她只是奇怪的看著事態(tài)的發(fā)展，說到奇怪，對(duì)于玄曦這個(gè)同桌，纖雪即好奇又關(guān)注，但卻沒有什么所謂的愛慕之意。
好奇是因?yàn)樗?jīng)無意的發(fā)現(xiàn)了玄曦的雙重性格，一年前的晚上,她在五指山上采藥，不想?yún)s遭遇了罕見的暴雨，她本躲在山間樹叢里避雨，但雨一直下到半夜還未停，且越下越大，讓纖雪不得不決定冒雨下山，下山的過程中不小心失足滑落山坡。
就在那千鈞一發(fā)之際，寒潭之中飛起一人，迅速爬向山坡，接住了掉落下來的纖雪，那瞬間纖雪看到了另一個(gè)玄曦，當(dāng)然她不知道那就是夜晚出現(xiàn)的玄夜。
玄夜的出現(xiàn)一改風(fēng)趣幽默的表現(xiàn)，低調(diào)內(nèi)斂甚至害羞不善與人接觸，都讓纖雪感到非常奇怪，就在那次夜里，兩人一路走了很久，雖然沒怎么開口說話，但卻相處的非常自然，好像是認(rèn)識(shí)很久的朋友。他們各自沉思，像是在追尋很久以前消失了的前世記憶。
從那個(gè)時(shí)候起，纖雪就默默的關(guān)注著玄曦，可惜白天出現(xiàn)的玄曦再也沒有讓纖雪產(chǎn)生出那種異樣的感覺。
當(dāng)纖雪看到邱曉旭從玄曦書包里拿出的畫像時(shí)震驚了，因?yàn)槟钱嬒翊┑囊路且荒昵袄w雪在暴雨中的衣著，經(jīng)過同學(xué)們的分傳，纖雪隱約看見那些畫面正是那是她在暴雨中的無助，跌落山崖時(shí)候的震驚，以及自己得救之后異樣的表情。
另一個(gè)無動(dòng)于衷的人是亙無情，班級(jí)里發(fā)生的一切糾紛對(duì)于他來說都不會(huì)關(guān)注,自己像是個(gè)局外人，直到玄曦的畫紙出現(xiàn)，亙無情眉頭竟然也皺了一下，他看了一眼在被毆打的玄曦，又看了一眼在震驚之中的纖雪，再次皺了皺眉頭,好象思索了一下就又變得無動(dòng)于衷，躲在角落里繼續(xù)默默的讀書。