真太郎的少年成長(zhǎng)記 007
我的名字是游佐真太郎，今年十歲，是來(lái)自常磐市的新人訓(xùn)練家。
我生在一個(gè)普通的家庭中，有著普通的父母，在今年一月一日普通地開(kāi)始了我的訓(xùn)練家之旅。現(xiàn)在正在一個(gè)不太普通的學(xué)院過(guò)著普通的學(xué)習(xí)生活。
自從來(lái)到這個(gè)不可思議的地方，我認(rèn)識(shí)了許多人，并且因?yàn)檫@些了不起的人的影響而不斷成長(zhǎng)。
如果是兩個(gè)月之前的我，一定無(wú)法想象吧——
現(xiàn)在的我竟然像我所憧憬的達(dá)也哥哥那樣，一步一步地前進(jìn)著。
當(dāng)然……被騙進(jìn)幻境森林這種事我可不想再來(lái)一次了，簡(jiǎn)直是一生中最恐怖的經(jīng)歷QAQ！
【一零零零年四月十六日，清晨七時(shí)三十一分，空陸赤色區(qū)，學(xué)生宿舍】
“真是沒(méi)想到啊。”真太郎發(fā)出由衷的感嘆，“事件明明已經(jīng)結(jié)束很久了，輿論卻直到現(xiàn)在才開(kāi)始平息。”
“多虧了赫斯特先生出面澄清。”和彥輕聲道，凝望著電視機(jī)屏幕的金瞳顯得平靜而有些暗淡，“不然，神羽搜查官恐怕會(huì)受到更多指責(zé)吧?！?p> 回想起近一周網(wǎng)絡(luò)上圍繞此事的針?shù)h相對(duì)，真太郎也不禁嘆了口氣。
針對(duì)一級(jí)搜查官神羽星海的批評(píng)聲是從事件結(jié)束后的第二天，四月八日開(kāi)始出現(xiàn)的——不，與其說(shuō)是批評(píng)，不如說(shuō)是“辱罵”。
有“熱心的網(wǎng)友”拍攝下了紅蓮市沿海受災(zāi)地區(qū)的慘狀，并且指責(zé)神羽星海搜查官玩忽職守，沒(méi)有盡到守護(hù)城市的責(zé)任，在急凍鳥(niǎo)襲擊城市的幾分鐘之后才姍姍來(lái)遲，因此導(dǎo)致了沿海地區(qū)受創(chuàng)嚴(yán)重。
在搜查部和神羽星海本人皆保持沉默的幾天中，紅蓮市的慘狀不斷被揭露，人們?cè)谕槭転?zāi)者的同時(shí)，幾乎是“順理成章”地埋怨起在場(chǎng)的最強(qiáng)者。從第一組照片被發(fā)布之后不過(guò)短短幾小時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的罵聲已經(jīng)膨脹到了令人不寒而栗的地步——在GT論壇，神羽星海的官方賬號(hào)最近所發(fā)布的幾篇戰(zhàn)術(shù)討論和日常閑談下，評(píng)論已經(jīng)被海嘯般的罵聲淹沒(méi)。
即使偶爾有為星海辯護(hù)的人發(fā)聲，那微弱的聲音也迅速消失在辱罵的海洋中，甚至被憤怒的網(wǎng)民們一并納入攻擊范圍。所有人都在叫嚷著——要一級(jí)搜查官神羽星海負(fù)起責(zé)任來(lái)，出面給受災(zāi)者一個(gè)解釋。
于是，在這樣猙獰的民意壓迫下，四月十四日，星海發(fā)表了公開(kāi)致歉。
這段不過(guò)一分鐘的致歉視頻徹底點(diǎn)燃了星海的支持者們的怒火。他們無(wú)法坐視自己喜愛(ài)的搜查官在傷痕累累地拼盡全力戰(zhàn)斗后還要對(duì)人們低頭——于是，更多的人紛紛投入罵戰(zhàn)之中，網(wǎng)絡(luò)上一時(shí)烏煙瘴氣，戾氣沖天。
——直到某個(gè)視頻被不知名的網(wǎng)友上傳到了GT論壇上。
那是神羽星海搜查官與已經(jīng)退休的前任聯(lián)盟司令部總參謀長(zhǎng)，赫斯特?加菲爾德的面談錄像。在視頻中，赫斯特老爺子清晰而理智地闡述了他的觀點(diǎn)——星海的戰(zhàn)術(shù)部署并無(wú)錯(cuò)誤，紅蓮火山是火箭隊(duì)研究所最可能存在的位置，也是戰(zhàn)略意義上最關(guān)鍵的位置。三神鳥(niǎo)對(duì)城市的襲擊屬于無(wú)人能預(yù)料的意外，星海回援所花費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)短到不可思議——以一己之力抵擋憤怒的三神鳥(niǎo)數(shù)小時(shí)更是堪稱神跡。
他是這次災(zāi)難最大的功臣，沒(méi)有人有資格責(zé)備他。
視頻發(fā)布后，赫斯特的這一觀點(diǎn)逐漸被大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)可，針對(duì)星海的聲討這才開(kāi)始平息下來(lái)。
之前在星海的論壇賬號(hào)下大肆辱罵的人早已不見(jiàn)蹤影，帶有臟話的評(píng)論也被管理員一點(diǎn)點(diǎn)清除。但是，又有誰(shuí)能夠清除掉那些污言穢語(yǔ)對(duì)無(wú)辜的網(wǎng)民，星海的支持者，以及星海本人的傷害呢？
“和彥前輩，我可能明白您那天的話了。”真太郎放下筷子，“英雄的名號(hào)……果然帶來(lái)的不只是幸福而已，他們所背負(fù)的東西實(shí)在太沉重了?！?p> 那位被稱為英雄的搜查官先生，究竟是以怎樣的心情說(shuō)出“對(duì)不起”的呢？
“嗯，沒(méi)錯(cuò)?！?p> 紅發(fā)少年笑了起來(lái)，拍拍瘦小的后輩的肩膀。
“不過(guò)，即使這樣，我們也要為了成為「背負(fù)者」而努力啊，對(duì)吧？”
【一零零零年四月十六日，上午八時(shí)整，空陸赤色區(qū)，光輝學(xué)院教學(xué)樓】
“大家安靜一下?！闭嫣伤诎嗉?jí)的班主任是個(gè)古板又沒(méi)什么氣勢(shì)的中年男性，此時(shí)正拍著手，示意大家停止閑聊，“我有一件事要宣布?！?p> 年輕的學(xué)生們聽(tīng)話地安靜了下來(lái)，卻不過(guò)幾秒鐘便又被班主任的話點(diǎn)燃了。
“今天有一位轉(zhuǎn)學(xué)生要來(lái)我們班，大家要和她好好相處啊?！?p> 此言一出，好奇心過(guò)盛的少年少女們頓時(shí)按捺不住地交頭接耳了起來(lái)。真太郎的表情卻不是很驚訝，只是若有所思地?fù)蠐项^。
果然奈奈同學(xué)說(shuō)的情報(bào)是真的啊。
“明天會(huì)有一位插班生來(lái)我們班上學(xué)哦！據(jù)說(shuō)是女孩子，科研方面的特長(zhǎng)生，擅長(zhǎng)開(kāi)發(fā)對(duì)戰(zhàn)斗有益的小道具。不知道是怎樣的人呢，真期待啊！”——這是昨天奈奈透露的情報(bào)。
還說(shuō)什么不知道是怎樣的人……不是已經(jīng)完全知道了嘛。
奈奈同學(xué)究竟是從哪里知道這些事的呢……好想看看她的筆記本上都記了些什么啊。
在真太郎胡思亂想的間隙，班級(jí)里已經(jīng)再度安靜了下來(lái)。
教室的門被輕輕推開(kāi)。真太郎看到一個(gè)身高和他相近，有著淺黃色長(zhǎng)發(fā)的女孩子走了進(jìn)來(lái)。
由于少女一直低著頭，真太郎只能看到她有些局促地鞠了一躬，便在黑板上書(shū)寫(xiě)起了自己的名字。
伊藤千夏……？
真太郎在心中默念著少女的名字。
很好聽(tīng)呢。
班主任一只手搭在少女的肩膀上，為轉(zhuǎn)學(xué)生做起了介紹。而名為伊藤千夏的少女全程一言不發(fā)，看起來(lái)似乎非常緊張的樣子。
介紹完畢，少女似乎低聲地說(shuō)了什么——可能是“請(qǐng)多指教”？但她的聲音太小，真太郎完全沒(méi)能聽(tīng)清她的話。
“嗯，伊藤同學(xué)……你就坐在那里吧?！卑嘀魅沃噶酥刚嫣缮砼缘目瘴唬澳俏蛔厣^發(fā)的游佐同學(xué)的旁邊?！?p> 千夏點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊低著頭，一步步走到自己的座位旁。
真太郎有些好奇地打量著自己的新同桌。少女的發(fā)色是很柔和的淺黃，發(fā)梢調(diào)皮地打著卷，披散在肩頭。厚厚的劉海遮擋住了臉龐，令真太郎看不到她的神情。
待千夏在座位上坐定，真太郎笑著開(kāi)口，“你好，我是游佐真太郎，請(qǐng)多指教?！?p> 聽(tīng)到真太郎的聲音，千夏的身體頓時(shí)僵了一下，有些慌亂地對(duì)真太郎點(diǎn)了點(diǎn)頭——可能還“嗯”了一聲？但真太郎著實(shí)沒(méi)能聽(tīng)清她有沒(méi)有說(shuō)話。
看著少女局促得差點(diǎn)把書(shū)本掉在地上的樣子，真太郎一時(shí)啞然。
我……那么可怕嗎？
哭笑不得的真太郎此時(shí)突然回憶起了自己初入空陸的場(chǎng)景。那時(shí)，他初次面對(duì)諾雅老師，似乎也是一副慌不擇路的模樣，甚至還把自己的名字都說(shuō)錯(cuò)了——簡(jiǎn)直是一生的恥辱。
……這孩子，或許和我有點(diǎn)像？
望著千夏垂在桌面上的淺黃發(fā)絲，真太郎的腦海中突兀地冒出了這個(gè)念頭。
第一節(jié)世界史課無(wú)波無(wú)瀾地過(guò)去。當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，不少看似沉迷學(xué)習(xí)的少年少女立刻便蹦了起來(lái)，直沖轉(zhuǎn)學(xué)生的座位前——這也是轉(zhuǎn)學(xué)生的一貫待遇，更何況轉(zhuǎn)學(xué)生是個(gè)看起來(lái)十分可愛(ài)的女孩子。
接下來(lái)無(wú)非是被團(tuán)團(tuán)圍住的轉(zhuǎn)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)間，比如來(lái)自哪里、有怎樣的寶可夢(mèng)等等。性格開(kāi)朗的轉(zhuǎn)學(xué)生可能此時(shí)就能和班級(jí)里的人打成一片，但千夏顯然不是那個(gè)類型。
當(dāng)不少人圍上來(lái)時(shí)，千夏的身體幾乎是肉眼可見(jiàn)地一僵。
作為這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，涼野風(fēng)介早就注意到——這位嬌小的轉(zhuǎn)校生性格有些靦腆，不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)過(guò)于熱情的人。
他正想開(kāi)口說(shuō)些什么，一個(gè)聲音已經(jīng)搶先響起。
“大家不要這么心急嘛，都要聽(tīng)不清你們的聲音了?！弊匕l(fā)少年笑著撓撓頭，“而且下節(jié)課是對(duì)戰(zhàn)理論，萬(wàn)一被山本老師看到了……”
想到那位嚴(yán)厲到不近人情的對(duì)戰(zhàn)理論課老師，幾乎所有學(xué)生都倒吸了一口涼氣，聲音頓時(shí)也放低了不少。
“抱歉啊，伊藤同學(xué)，我剛才心急了點(diǎn)……歡迎來(lái)到我們班，你是哪里人??？”
“……那個(gè)，我來(lái)自彩虹市……”
對(duì)話終于順利地進(jìn)行了下去——雖然一方的回應(yīng)有點(diǎn)遲緩。
風(fēng)介看到，轉(zhuǎn)校生旁邊的真太郎悄悄地笑彎了眼角。
這小子，也知道照顧后輩了啊。
想想剛剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)局促不安，和千夏如出一轍的棕發(fā)少年，風(fēng)介的心中頓時(shí)有些感慨。
【一零零零年四月十六日，上午十時(shí)二十分，空陸赤色區(qū)，試煉森林】
隨著課程進(jìn)度推進(jìn)，在試煉森林進(jìn)行的實(shí)戰(zhàn)性課程越來(lái)越多了。今天的課程是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，十人一隊(duì)，在對(duì)抗圍攻的野生寶可夢(mèng)的同時(shí)，要保護(hù)好隊(duì)伍存放物資的“臨時(shí)據(jù)點(diǎn)”不被破壞——當(dāng)然，所謂據(jù)點(diǎn)不過(guò)是用來(lái)授課的假道具。
十人的小隊(duì)并不容易運(yùn)作，互相干擾，甚至誤傷彼此的慘劇在最初都時(shí)有發(fā)生。但是，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的互相磨合，過(guò)于低級(jí)的失誤已經(jīng)很少出現(xiàn)了。
每個(gè)人允許使用的寶可夢(mèng)是一只。由于這次的營(yíng)地位于河岸邊，真太郎選擇了角金魚(yú)。
水里的寶可夢(mèng)有著它們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在空中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的烈雀完全追蹤不到角金魚(yú)的蹤跡，卻被令人眼花繚亂的水之波動(dòng)不斷當(dāng)頭痛擊，紛紛哀鳴著墜入水中，像小雛雞一樣撲騰。
真太郎自己也收服過(guò)烈雀，并將其作為主要戰(zhàn)力培養(yǎng)。對(duì)于烈雀的行動(dòng)模式，角金魚(yú)幾乎再熟悉不過(guò)了——無(wú)需現(xiàn)出身形，僅僅是潛伏在水下的攻擊便足以給烈雀群造成巨大的困擾。
他幾乎靠自己的一己之力守住了河岸——這是幾個(gè)月前的真太郎絕對(duì)不敢想象的。
另一邊，同組的熟人奈奈和風(fēng)介也一如既往地發(fā)揮穩(wěn)定。奈奈的戰(zhàn)斗方式很靈活，永遠(yuǎn)令野生寶可夢(mèng)摸不到頭腦；而風(fēng)介則是隊(duì)伍最可靠的防御者，為隊(duì)伍化解了無(wú)數(shù)傷害。
當(dāng)然，這并不意味著這堂課很簡(jiǎn)單。
三只大針?lè)渫黄屏朔谰€，像銀針般迅疾地突入而來(lái)。負(fù)責(zé)這一方向的男孩頓時(shí)有些慌了神，匆忙中下達(dá)了“噴煙”的指示。當(dāng)鴨嘴火獸吐出被濃煙包裹的烈焰時(shí)，很多人——包括下指令的訓(xùn)練家本人都意識(shí)到了不妙。
使用對(duì)周圍環(huán)境有明顯干擾的招式，這是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的大忌。
噴煙帶來(lái)的煙幕四散開(kāi)來(lái)，遮擋了眾人的視野。好在犯錯(cuò)的小家伙反應(yīng)也很快，立刻令鴨嘴火獸停止攻擊，煙幕的籠罩持續(xù)時(shí)間不過(guò)十幾秒而已。
而就在這十幾秒鐘，真太郎心底突然升起了一陣危機(jī)感。
他的身體不受控制地緊繃了起來(lái)。
煙塵逐漸散盡的場(chǎng)景映在少年棕色的明凈瞳孔中。他的視線太過(guò)專注——因此，他第一個(gè)察覺(jué)到了異樣。
伊藤千夏此時(shí)的心情非常慌亂。
她是作為研究特長(zhǎng)生進(jìn)入光輝學(xué)院的，自身并不太擅長(zhǎng)寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)，這樣混亂的野外戰(zhàn)斗場(chǎng)景更是令她手足無(wú)措。
她不想剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)就給大家添麻煩，但也確實(shí)不知道自己該如何是好。
少女茫然地回頭。
在愈加稀薄的煙霧中，凱羅斯猙獰的雙鉗猛然躍入眼簾。
刺眼的寒光亮起時(shí)，千夏幾乎失去了思索的能力。她的搭檔寶可夢(mèng)美麗花在之前的戰(zhàn)斗中已經(jīng)受了不少傷，根本沒(méi)有力氣對(duì)付凱羅斯這樣可怕的蟲(chóng)系寶可夢(mèng)——千夏本人也根本沒(méi)有能夠逃離攻擊的迅疾雙腳。
嬌小的女孩頓時(shí)感到如墜冰窟。但是，在更多糟糕的念頭升起前，一道身影撲了過(guò)來(lái)。
位于前線的吉川奈奈還未吐出那句本應(yīng)急促的指示，便突然松了口氣。
她也察覺(jué)到了轉(zhuǎn)學(xué)生方向的險(xiǎn)情。不過(guò)……
似乎有人比她的反應(yīng)更快。
橘發(fā)少女自顧自地笑了起來(lái)，藍(lán)眸中充滿了懷念的情緒。
和你救我的那時(shí)候真像啊……對(duì)吧，勇者同學(xué)？
千夏感覺(jué)到自己的身體不受控制地移動(dòng)了起來(lái)。那只并不算強(qiáng)壯的手臂攬住她，帶著她離開(kāi)了最危險(xiǎn)的地方——千夏甚至看到自己的發(fā)梢被凱羅斯剪下幾縷碎發(fā)。
少女有些愣怔地垂下眼。
棕發(fā)少年的眼神中并沒(méi)有什么過(guò)多的思慮。其中的光彩冷靜堅(jiān)毅，又分外明亮，仿佛正在做的是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖乱话恪?p> “攀瀑！”
真太郎一邊回身，一邊高聲喊道。
角金魚(yú)攜帶著水流猛沖而上，將凱羅斯撞得連連后退——也僅僅是后退而已。
體格小巧的角金魚(yú)不擅長(zhǎng)蠻力攻擊，它的得意招式攀瀑并未給強(qiáng)壯的凱羅斯造成什么困擾。
果然，正面搏斗是沒(méi)有勝算的。
真太郎咬了咬牙，右手已經(jīng)握住了背后的釣竿。
他知道自己很難對(duì)付那只凱羅斯，但是，在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的那一剎那，他還是不假思索地行動(dòng)了。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何斟酌，沒(méi)有任何往日的怯懦回路。只是在某一秒，他想起了竹內(nèi)和彥的背影。
那位開(kāi)朗的紅發(fā)少年曾經(jīng)身體力行地教導(dǎo)過(guò)真太郎——前輩要怎樣守護(hù)后輩。
望著擋在自己身前的少年，千夏心中的慌亂出奇地開(kāi)始平復(fù)。
她對(duì)寶可夢(mèng)并不存在畏懼心，會(huì)慌手慌腳只是因?yàn)椴粔蚴煜み@樣的戰(zhàn)斗模式而已。如果，有人和她并肩作戰(zhàn)的話——
抿了抿嘴，千夏掏出了一枚不起眼的小小鐵球。
她用力揮臂，將鐵球扔向凱羅斯。察覺(jué)到這個(gè)動(dòng)作的真太郎頓時(shí)一愣，回頭正欲詢問(wèn)——
少年的聲音被隨之而來(lái)的爆炸聲吞沒(méi)了。
“轟隆——”
所有人，所有寶可夢(mèng)都停止了動(dòng)作，呆滯地望向爆炸發(fā)生的方向。巨大的聲響幾乎傳遍整座試煉森林，連盡頭的蜈蚣王都警覺(jué)地豎起了觸角。
被熾風(fēng)烈火糊了一臉的棕發(fā)少年嘴角抽搐，整個(gè)人在風(fēng)中徹底凌亂。
這一刻，他終于明白了奈奈同學(xué)口中的“擅長(zhǎng)開(kāi)發(fā)對(duì)戰(zhàn)斗有益的小道具”是什么意思，以及她說(shuō)出這個(gè)詞時(shí)露出狡黠的笑容的原因。
炸、炸炸炸彈也算是小道具嗎QAQ？？
團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)課有驚無(wú)險(xiǎn)地結(jié)束了——當(dāng)然，千夏扔出的直接把凱羅斯轟懵的炸彈占了不少功勞。
學(xué)生們又一次圍繞在了轉(zhuǎn)學(xué)生身邊。這一次，好奇全部轉(zhuǎn)變成了贊嘆。風(fēng)介只得無(wú)奈地維持秩序，心中甚至在哭笑不得地想著——要是嚇得人家又扔出幾個(gè)炸彈可如何是好？
而真太郎直到這時(shí)才感覺(jué)到了后怕。
我……我我我剛才，居然直接沖到凱羅斯面前去了？
啊啊啊啊我在想什么啊……
……呃，我好像什么都沒(méi)想……
天啊太危險(xiǎn)了那可是凱羅斯啊啊啊啊……
看似面無(wú)表情的棕發(fā)少年雙腿有些發(fā)抖，內(nèi)心已經(jīng)飄滿彈幕，甚至都擋住了自家角金魚(yú)的臉。
“那個(gè)……”
軟糯的聲音打斷了真太郎內(nèi)心的瘋狂吐槽。少年茫然地抬起頭——
淺黃色卷發(fā)的少女不知何時(shí)已經(jīng)走到了他面前。直到這時(shí)，真太郎才看到，少女的眼睛是很漂亮的深綠色。
“那個(gè)，之前的招呼……”
“誒？”
千夏的手指輕輕捏著衣角，對(duì)自己的同桌少年鞠了一躬。
這次，她終于清楚地說(shuō)出了自己想表達(dá)的東西。
“我是伊藤千夏，請(qǐng)多指教?！?