第130章你說(shuō)多少
林子楓這時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，那里還顧及到，去看三名老者的黑臉。
又是不到三分鐘，四級(jí)鋒利符文又新鮮出爐了。
這時(shí)，林子楓突然冒出個(gè)，大膽的想法來(lái)。
如果把兩個(gè)符文，組合到一起會(huì)怎么樣呢？
比如堅(jiān)固符文，加上反彈符文。
那會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，你打我一拳，我有堅(jiān)固頂住了你的攻擊。
接著反彈符文，再將你打我的力量，反射回去到你的身上去。
這不正是，以彼之道還施彼身嗎？
林子楓想到這，臉上不禁露出了一絲興奮的神色來(lái)。
他以前從來(lái)就沒(méi)有，重溫過(guò)低級(jí)的符文。
以他現(xiàn)在的符文水平，刻畫(huà)六級(jí)符文，也僅能做到不吃力罷了。
那像現(xiàn)在這般，畫(huà)張四級(jí)的符文，一點(diǎn)壓力也沒(méi)有。
這才讓他產(chǎn)生出，復(fù)合符文的想法來(lái)。
想到就干！
林子楓再次拿出，一張符紙來(lái)。
這次，他就不像前面般輕松了。
畢竟，這是一種新的挑戰(zhàn)，他還從來(lái)沒(méi)試過(guò)呢！
他感覺(jué)同時(shí)刻畫(huà)，兩個(gè)四級(jí)符文，要比刻畫(huà)六級(jí)符文還要難上不少。
早知如此，先刻兩個(gè)三級(jí)符文就好咯！
不過(guò)，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。
既然都開(kāi)始了，那有刻了一半就放棄的道理。
那三名原本已經(jīng)，懶得理林子楓的老者。
感覺(jué)到他這會(huì)異樣的表現(xiàn)，心里不禁又冒出一點(diǎn)興趣來(lái)。
又都不約而同，將目光投到桌面上。
可是，桌面上那張符紙上，所畫(huà)的東西更加像個(gè)鬼畫(huà)符。
不過(guò)，他們看林子楓那認(rèn)真的樣子，又不大像是在開(kāi)玩笑，尋他們開(kāi)心的樣子。
這下倒是更加讓他們，摸不著頭腦了。
就在他們疑惑不解間，林子楓終于把這張復(fù)合符文畫(huà)出來(lái)了。
他先是盯著桌面上，那張新鮮出爐的復(fù)合符文，認(rèn)真的檢查了一下，確認(rèn)沒(méi)什么問(wèn)題后。
不禁把手上的符筆，隨手一丟，拿起那張復(fù)合符文。
哈哈大笑起來(lái)道：“哈哈……哥果然是個(gè)天才，復(fù)合符真的成功了。”
那三名老者，讓林子楓這突然其來(lái)的大笑聲，差點(diǎn)沒(méi)嚇得心臟病爆發(fā)，暈倒在地。
中間那名人族老者，感覺(jué)林子楓都快把人族的臉丟盡了。
忍不住連咳了幾聲喊道：“咳……咳……林子楓學(xué)子……林子楓學(xué)子，請(qǐng)注意一下，你現(xiàn)在是在考場(chǎng)上?！?p> 林子楓聽(tīng)到那名老者的喊聲，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他這是在干嘛！
于是呆萌地瞄了一眼，那三名老者，順手把那張復(fù)合符文，放回桌面上。
伸手撓撓頭，尷尬地笑了下道：“個(gè)……不好意思呀，三位導(dǎo)師！我剛才又研究符文入迷，并沒(méi)有冒犯三位導(dǎo)師的意思，學(xué)生若有什么失禮之處，還望海涵?！?p> “喔……你說(shuō)你畫(huà)的這些是符文？那你說(shuō)說(shuō)看，這都畫(huà)出了那些符文了?！?p> 那名地精老者，指著桌面上那三張符文，沒(méi)好氣的說(shuō)道。
林子楓一聽(tīng)，心情不禁有點(diǎn)迷糊了。
喔草，難道這三個(gè)老頭，看不懂哥刻畫(huà)的符文？
不應(yīng)該呀？
難道哥裝逼，又裝過(guò)頭？
“導(dǎo)師，這……這張是堅(jiān)固符文，這是鋒利符文，還有這張是我剛剛研究出來(lái)的復(fù)合符文?！?p> 林子楓老老實(shí)實(shí)的指著，那三張符文介紹道。
“你刻畫(huà)的堅(jiān)固和鋒利符文？這怎么可能，這兩種符文并沒(méi)有那么復(fù)雜?！?p> “林子楓學(xué)子，你是不是在這兩種符文上，又胡亂加上你那什么，復(fù)合符文到里面去了？”地精老者指著那幾張符文繼續(xù)道。
林子楓感覺(jué)有點(diǎn)不大妙，這幾個(gè)老頭還真的不懂，哥刻出來(lái)的符文呀！
學(xué)生答出來(lái)的題，打分老師不懂，那可就不妙了呀！
直接給你送只雞蛋，都完全沒(méi)毛病好不！
想找人說(shuō)理，都沒(méi)地方找那種。
“那個(gè)……導(dǎo)師，要不，你先試試這符文的效果，再下結(jié)論好不？”林子楓只能曲線救國(guó)的建議道。
“嗯……我看可以，是不是符文，試一下便知。林子楓學(xué)子，你這幾張符文，大概有多少比例加成呢？”人族老者想了下說(shuō)道。
“大概在百分之二十左右吧！導(dǎo)師你是知道的，這才是四級(jí)符文，加不了多少……”林子楓老實(shí)在在的應(yīng)道。
人族老者突然叫停林子楓，再次問(wèn)道：“等等！你說(shuō)多少？是百分之二？”
“百分之二十應(yīng)該是有！導(dǎo)師你還是找人自己試試看吧！”林子楓有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)的道。
而那三名老者，這下可算聽(tīng)清楚了，林子楓說(shuō)的是二十，而不是二。
他們這下真的呆住了，就連林子楓后面在說(shuō)什么，也是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)到了。
過(guò)了好一會(huì)，人族老者最先回過(guò)神來(lái)。
立馬像只靈敏的猴子一樣，從臺(tái)上竄了下來(lái)，一把抓起桌面上的三張符文。
然后便死死的盯著手上的符文，不敢置信地喃喃自語(yǔ)道：“百分之二十……百分之二十……不可能……不可能吧！”
“田老，快拿過(guò)來(lái)，我去讓人測(cè)試一下，就知道了！”
那個(gè)天狐老者也回過(guò)神來(lái)了，伸手過(guò)來(lái)對(duì)那人族老者說(shuō)道。
“你個(gè)老狐貍，想都別想，我自己不會(huì)找人測(cè)試嗎？林……林小友，走！我們出去讓人測(cè)試一下，你研究出來(lái)的符文，具體有多少數(shù)值?！?p> 人族老者把上符文收起來(lái)，瞪了下那天狐族老者。
就拉著林子楓，邊向考核室后面走去，邊對(duì)他說(shuō)道。
“田老，等我一下，我也去看看！”地精老者蹦著他那小個(gè)子，從后面追了上來(lái)。
“那我們就一起去吧！田老，接下來(lái)的考核，讓人來(lái)頂上吧！”那名天狐族老者，也快步走過(guò)來(lái)說(shuō)道。
他們都是千年老狐貍，人老成精了。
既然林子楓敢說(shuō)，這些符文加成百分之二十。
那么就算沒(méi)有這么高，就算百分之十五，也已經(jīng)不得了啦！
百分之十五在他們的系統(tǒng)里，可是六級(jí)符文的加成了。
如果真的有百分之二十加成，那就是七級(jí)符文了呀！
就是他們現(xiàn)在，都不一定能弄得出，七級(jí)符文來(lái)呢！
更不用說(shuō)，像林子楓那般，只用了不到三分鐘，就隨手刻畫(huà)出來(lái)了。
更讓他們感興趣的是，那張一開(kāi)始，讓他們覺(jué)得是個(gè)笑話(huà)的復(fù)合符文。
若是真的，那就不得了啦！
他們?nèi)齻€(gè)就是，改變符文歷的見(jiàn)證人啦！