滄瀾大陸上，諸天萬(wàn)族林立，萬(wàn)千宗派鼎盛，大大小小的勢(shì)力不計(jì)其數(shù)。在這片廣闊浩渺的大陸上，每時(shí)每刻都會(huì)有不同的勢(shì)力破滅與興盛。無(wú)論是人，妖還是魔，每一個(gè)勢(shì)力都將弱肉強(qiáng)食的法則奉為圭臬。
人生如寄，一切都將過(guò)去，沒(méi)有人可以在歲月的蒼穹中劃過(guò)一道不滅的痕跡。不管你是意氣風(fēng)發(fā)還是平淡落寞，都將被收羅在歷史的塵埃中。滄瀾大陸的武道昌盛似乎都是建立在攻伐的血腥之上。
流云過(guò)千山，本就一場(chǎng)幻夢(mèng)！
在滄瀾大陸的東方，一片不知隸屬于何方勢(shì)力的疆域中，有一川不知名的山脈，其中坐落著一個(gè)小村莊。只不過(guò)小村莊與山脈不同，它有名字，它叫紫竹源。這個(gè)名字的來(lái)歷也并不難猜，紫竹源到處生長(zhǎng)著一些紫色的竹子，“不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革”。竹珠晶瑩剔透，宛若紫玉鑄成的一般。這些紫竹蘊(yùn)含靈氣，可入藥，硬度堪比金石，可用于制作武器、農(nóng)具等。“栝而羽之，鏃而礪之”這些竹子儼然成了當(dāng)?shù)厝穗x不開(kāi)的財(cái)富。
“牧也，快檢查檢查書(shū)包，你該去上學(xué)了”一個(gè)身穿麻布衣服，樸素的中年美婦輕聲細(xì)語(yǔ)地催促著，并將幾枚銅錢(qián)塞入男孩的口袋里，用力壓了壓，確保銅錢(qián)不會(huì)輕易掉落。與此同時(shí)，男孩兒的父親正在耐心擦拭著待會(huì)兒干農(nóng)活要用的犁、鋤等等農(nóng)具。
男孩兒叫牧也，姓唐。這個(gè)名字是他父親取的，起初他母親希望他“一世無(wú)虞，長(zhǎng)樂(lè)未央”，于是起名叫“虞長(zhǎng)”，但他的父親堅(jiān)持給他取名叫“唐牧也”，希望他可以“卑以自牧，良有以也”。
如今唐牧也已經(jīng)十歲了，從他懂事以來(lái)，他不止一次聽(tīng)見(jiàn)父親喃喃自語(yǔ)著“牧也牧也”，隨之傳來(lái)的便是一陣唏噓之聲，似乎“牧也”蘊(yùn)含著的不僅是“卑以自牧，良有以也”的希冀，還蘊(yùn)含著時(shí)光的坎坷。
他也很疑惑，與其他村民不同，他的父母衣著樸素，在風(fēng)吹日曬之下，皮膚也早已變成了古銅色，甚至雙手上也磨出了大大小小的繭子，這依舊掩蓋不住他母親的那一份極不合時(shí)宜的優(yōu)雅。躬耕于黃土之上，“日出而作，日落而息”也沒(méi)能磨平他父親身上的那抹銳利。
他們家離私塾并不遠(yuǎn)。唐牧也背上粗布書(shū)包，在母親的目光注視下，走進(jìn)了私塾。他兜里的幾枚陳舊、被不知多少人的手指磨的光亮的銅錢(qián)正是他這一天的伙食費(fèi)。
在送完他之后，唐牧也的父母也就收拾收拾，準(zhǔn)備下農(nóng)田里干農(nóng)活。
唐牧也在私塾中，可以稱(chēng)得上天賦型選手。盡管他上課時(shí)常神游天外，卻依舊在私塾眾多學(xué)生中出類(lèi)拔萃。他的心往往不同于他的形體，哪怕他依舊跪坐在私塾里聽(tīng)著教書(shū)先生教授他們所理解的孔孟圣道，他也依舊念念不忘著即將孵化的小雞，心系著他曾經(jīng)親手植下的紫竹如今又流往何方？是做成扁擔(dān)擔(dān)在誰(shuí)人的肩上，還是做成了紙承載了誰(shuí)的思想？他不知道，不清楚，總之每一種想法都是那么的合乎情理，他總是能為每一種可能編造一個(gè)精妙絕倫的故事。同樣的竹子，卻可以擁有完全不同的故事，實(shí)現(xiàn)不同的價(jià)值。
唐牧也完全相信，這世上存在著無(wú)數(shù)個(gè)世界，而這些猜想都在每個(gè)世界里真實(shí)地運(yùn)行著。
而這所有的一切都和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)在唐牧也小小的腦瓜里，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)感覺(jué)他的靈魂前所未有的舒適，他的情緒游弋在這片天地之中，游弋在無(wú)數(shù)不知名的名山大川中，造訪了無(wú)數(shù)的洞天福地，深深的迷醉在天地間的綺麗中。
他喜歡這種創(chuàng)造世界的力量，每一刻的某一事物都會(huì)在腦海中向四面八方延伸出無(wú)數(shù)的分支，每一支分支又會(huì)延伸出新的分支，每個(gè)分岔路口的盡頭都是一個(gè)不同的世界。他渴求了解一切新奇有趣的知識(shí)，卻又反感去讀那些世人所推崇的圣賢書(shū)。
僅僅只有兩次，他對(duì)私塾中所教的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。一次是當(dāng)他看見(jiàn)“為天地立心，為生民立命。為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，雖不明白其中含義，但血液依舊在那一刻點(diǎn)燃了。夫子說(shuō)這代表了一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)情懷，從此他深深的記在了心中。第二次是當(dāng)他聽(tīng)到“愿與山海共秋色，不負(fù)韶華不染塵”，他在聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，剛剛從他自己神秘的世界里走出，突然被這句話所吸引，于是平素不愛(ài)讀書(shū)的他也在一天的課程結(jié)束后留下來(lái)找夫子解答困惑，夫子告誡他不要辜負(fù)自己的生命，要讓它散發(fā)出應(yīng)有的光芒。唐牧也又一次被圣賢的思想折服。
等到回了家，唐牧也先是四下張望，確認(rèn)無(wú)人后，才迅速地將手探進(jìn)門(mén)與門(mén)檻之間的縫隙中，取出他父母下地前給他留下的鑰匙。他熟練地打開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)院子里，提起紫色的竹籃和紫色把柄的鐮刀，就去村旁的荒地里割野草來(lái)喂圈里的幾只羊。直到接近黃昏時(shí)，唐牧也才回到家中，將一籃子的野草伴著羊群難以忍受饑餓的哀嚎聲倒進(jìn)只剩下草屑的羊槽中。
由于今天在私塾中逗留了一會(huì)兒，天色已晚，唐牧也沒(méi)有和幾位玩伴一起玩耍。他挽起袖子，用白晳且并不粗壯的臂膀，提起一桶水，倒進(jìn)鍋里，直至一道淺淺的白痕處。這道白痕是他父親刻下的，恰好是他們?nèi)齻€(gè)人做飯所需的水量。隨后，唐牧也借著易燃的玉米芯兒燒起了火，在鍋上架上架子，放上干餅、饅頭，待到水沸騰后，他又用他鉆研出的獨(dú)特方法，計(jì)量出一定量的小米倒入沸水。事實(shí)證明，他每次煮熟的粥黏度適中，從未失手。等到米下了鍋，他添上足夠的柴禾，用一根棍子架空，再用大蒲扇扇上幾下，火就越燒越旺。等到一切忙完，他望著搖曳的火苗，就又出了神。
不止一次，私塾的夫子告訴他的父親，無(wú)論是治學(xué)還是習(xí)武，專(zhuān)注都必不可少，而現(xiàn)在唐牧也天馬行空的想象，注定了他不會(huì)成為一塊好材料。而每一次，他的父親都是笑而不語(yǔ)。
做好了飯，唐牧也便在小院里扎起了馬步，盡管他還沒(méi)到習(xí)武的年紀(jì)，父親依舊要求他開(kāi)始扎馬步，并承諾等到他馬步扎穩(wěn)之后教他一套拳。
因此他每天都堅(jiān)持著。