第四十章 觀(guān)察反噬效果

　　四個(gè)被神明加持之后的學(xué)生，表現(xiàn)得最為與眾不同，半節(jié)課的時(shí)間都在不斷翻閱筆記，而且速度明顯比一般的學(xué)習(xí)還要更快。

　　這樣的行為，自然吸引了老師的注意。

　　專(zhuān)程一個(gè)個(gè)點(diǎn)起來(lái)，想要借機(jī)批評(píng)。

　　但是此刻，四人仿佛化身為了真正的學(xué)霸，老師以為會(huì)難度的題目，對(duì)此刻的他們來(lái)說(shuō)，卻如同砍瓜切菜。

　　而一旦讓他們坐下，他們就會(huì)繼續(xù)迅速翻閱筆記，仿佛在瘋狂吞噬所有知識(shí)點(diǎn)！

　　這樣的表現(xiàn)，別說(shuō)是老師了，全班的同學(xué)，都在這個(gè)過(guò)程之中感受到了學(xué)霸的氣場(chǎng)壓力。

　　打個(gè)比方，這就如同之前在班上普普通通，似乎沒(méi)有任何吸引人的特質(zhì)的幾個(gè)女生，突然換上了修身顯身材的衣服，然后兩個(gè)C，一個(gè)D，還有一個(gè)E！

　　位置居中的杏南松織看看四人的表現(xiàn)，帶著些羨慕與克制，當(dāng)然，不是羨慕身材，咳咳，畢竟，那只是打的比方。

　　神明大人對(duì)學(xué)習(xí)能力的加持居然這么強(qiáng)，這是她完全沒(méi)想到的。

　　在見(jiàn)到原本數(shù)學(xué)成績(jī)也就還行程度的同學(xué)，竟然在神明大人的加持之下，瞬間化身超級(jí)學(xué)霸，杏南松織差點(diǎn)就直接撒嬌求神明大人為自己加持了。

　　萬(wàn)幸，前兩次被坑的經(jīng)歷，歷歷在目，昨天發(fā)生的兩件事情，就像是昨天發(fā)生的一樣，讓他記憶猶新。

　　所以，稍微思索，她就堅(jiān)強(qiáng)地克制住了這樣的欲望。

　　該說(shuō)不說(shuō)，這么兩次下來(lái)，杏南松織簡(jiǎn)直感覺(jué)神明大人的能力，都特么跟捕鼠器似的，誘惑確實(shí)很大，但是真的把好處吃下了，那之后真的是要多慘有多慘。

　　要是沒(méi)有神明大人幫忙的話(huà)，她都不敢想象自己現(xiàn)在是什么狀態(tài)。

　　嗯......多了個(gè)三十歲惡劣男友的便秘少女？

　　總之，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，杏南松織確實(shí)很想擁有，但是至少，她得先看看反噬會(huì)是什么樣子再說(shuō)。

　　話(huà)說(shuō)，神明大人在學(xué)習(xí)能力上的時(shí)長(zhǎng)，明顯比其他兩個(gè)都長(zhǎng)得多。

　　之前兩個(gè)能力，一個(gè)五分鐘一個(gè)三分鐘，這次總算延長(zhǎng)到了最少三十分鐘，否則杏南松織真的要懷疑神明大人是不是身體不好所以只能這么短了。

　　‘時(shí)間馬上就要到了啊，智力降低......到底會(huì)是什么樣？’

　　杏南松織看看手表，盯著秒針。

　　五，四，三，二......一！

　　時(shí)間到！

　　她精神一振，目光迅速轉(zhuǎn)移到了四人中的其中兩人身上。

　　按照神明大人告訴她的時(shí)間，現(xiàn)在，就是那兩個(gè)信徒開(kāi)始受到反噬的時(shí)候！

　　那么，這學(xué)習(xí)能力的反噬會(huì)是什么樣的表現(xiàn)？！

　　會(huì)不會(huì)上課之中，突然站起來(lái)開(kāi)始傻笑？！

　　在杏南松織緊張而期待的視線(xiàn)之中，兩人的身影似乎并沒(méi)有什么變化，仿佛仍然保持著之前的狀態(tài)。

　　“......”

　　嗯？

　　難道是神明大人又不靠譜了？

　　明明她都已經(jīng)盯了整整三分鐘的時(shí)間，但是兩人......等等！兩人是不是都沒(méi)有再翻動(dòng)筆記了？！

　　杏南松織吐槽到一半，突然精神一振。

　　如果兩人仍然在學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么按理來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該已經(jīng)翻面了才對(duì)，但是現(xiàn)在，他們盡管仍然看著筆記，但是卻已經(jīng)好一會(huì)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了！

　　‘不過(guò)，反噬僅僅只是這個(gè)程度而已嗎？’

　　杏南松織確定他們兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始反噬之后，心中不禁疑惑。

　　至少就目前的情況來(lái)看，這兩人似乎都沒(méi)有什么異樣的表現(xiàn)，而從之前的狀態(tài)來(lái)看，他們起碼都已經(jīng)學(xué)進(jìn)去了至少幾節(jié)課才能學(xué)會(huì)的東西了。

　　如果只是這樣停下學(xué)習(xí)，就能夠得到之前那樣的狀態(tài)，不會(huì)出現(xiàn)社死之類(lèi)局面的話(huà)，似乎，還是挺劃得來(lái)的？

　　杏南松織動(dòng)搖。

　　不！神明大人的能力，反噬絕對(duì)沒(méi)有看著的那么小的！

　　杏南松織堅(jiān)定！

　　課上畢竟不能移動(dòng)位置，而且還受限于角度，根本看不出什么，她準(zhǔn)備下課之后，就去近距離觀(guān)察觀(guān)察，確定一下兩人到底是什么情況。

　　她不相信，神明大人的能力用在自己身上就是跌宕起伏，用在別人身上就是波瀾不驚，她又不是什么敏感型信徒啊喂！

　　“杏南同學(xué)，不要東張西望，好好聽(tīng)講！”

　　“啊，嗨！”

　　......

　　十來(lái)分鐘之后，下課時(shí)間到。

　　杏南松織在老師走后，第一時(shí)間就趕到了其中那個(gè)女同學(xué)所在的方向，一邊找其他同學(xué)聊天，一邊觀(guān)察。

　　事實(shí)上，因?yàn)橹吧险n的時(shí)候，他們四個(gè)人奇特而統(tǒng)一的表現(xiàn)，現(xiàn)在一下課，全班的同學(xué)注意力都放在了他們身上，找他們主動(dòng)聊天什么的同學(xué)數(shù)量相當(dāng)之多。

　　嗯，別問(wèn)為什么班上的同學(xué)這么無(wú)聊，高中生活就是這樣，無(wú)趣之中但凡出點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都能吸引一幫人的目光。

　　此刻，就有人朝著這個(gè)陷入反噬之中的少女搭話(huà)了：

　　“中川醬，你是在之前隱藏實(shí)力，準(zhǔn)備在明天的考試之中爆發(fā)嗎？”

　　“對(duì)啊中川醬，之前你還問(wèn)我數(shù)學(xué)題呢，可惡呀，是在拿我當(dāng)遮掩嗎？”

　　幾個(gè)女生圍在中川明美身邊，杏南松織盯著仍然坐在座位上的少女身上。

　　“嘿嘿嘿~”

　　“不是的哦~不過(guò)，我不告訴你們~！”

　　中川明美的語(yǔ)氣，聽(tīng)起來(lái)跟個(gè)小朋友一樣，不過(guò)本身是個(gè)女子高中生，看著倒也可愛(ài)。

　　杏南松織說(shuō)不好是慶幸還是失落地放下了心，但是卻突然意識(shí)到了另一點(diǎn)。

　　誒，這邊是這樣的話(huà)，另外那個(gè)男同學(xué)......

　　“嘻嘻嘻，我不告訴你們~！”

　　杏南松織迅速轉(zhuǎn)頭，然后，果然聽(tīng)見(jiàn)了一句幾乎一個(gè)模子刻出來(lái)的話(huà)。

　　然后......

　　“村田桑！你這是干嘛呢？！”

　　“咦~嘶！不問(wèn)了不問(wèn)了，你這惡心人啊！”

　　小孩子一樣的話(huà)，從少女嘴里說(shuō)出來(lái)，就是可愛(ài)，但是從一個(gè)十七歲一米七幾臉上已經(jīng)生長(zhǎng)胡子的男性嘴里說(shuō)出來(lái)，就讓人瞬間感覺(jué)一陣惡寒。

　　不要?dú)舛独?，不信的同學(xué)可以試著拍一個(gè)這樣的視頻發(fā)在朋友圈，如果聯(lián)系你的人不是在批評(píng)你詢(xún)問(wèn)你發(fā)生什么事兒，而是約你出去玩的話(huà)......那就說(shuō)明，你在一的眼中，是個(gè)不錯(cuò)的零。

　　當(dāng)然，班上那個(gè)男生可不是故意這么說(shuō)話(huà)的，明顯是反噬之后，他的說(shuō)話(huà)方式就是這樣。

　　既然如此，那......

　　杏南松織倒吸涼氣，偷偷朝著那個(gè)男生所在方向蹭了過(guò)去。

　　別問(wèn)是不是為了看熱鬧，問(wèn)就是觀(guān)察反噬效果！