韓歌站起身，心中感嘆這個人變臉的能耐，不知道他煉丹是不是也這么厲害。
走進那扇門里，里面空間還算寬闊，能看出擴地陣的痕跡，靠著門這邊是幾排長條形石臺，往里約百步處，又是一扇門，隱約可以看到里面是一排排看不出材質的架字。
那里應該還是存放靈藥的吧！
石臺后頭站著幾個年歲不大的修士，正在清理石臺。
“青熙！”孫海語氣略帶興奮，清理石臺的一個年輕修士抬頭看來，看到孫海淡淡一笑，“多謝孫長老惦記，熙，幸不辱命！”語氣淡淡，帶著難以察覺的自得。
韓歌默然：這……就是青熙？什么叫見面不如聞名了？這就是！
“你們幾個先去選自己要煉的丹藥所需的靈藥，”孫海和青熙寒暄完，對韓歌他們說。
韓歌跟在幾人身后，走進百步外那扇門后，果然她沒有猜錯，那扇門后的一排排架子上，疊放著一個個玉盒，玉盒所對應的上方貼著靈藥的名字。
韓歌走過過去，選擇自己所要的靈藥，她準備煉制六品清障丹，需要龍膽葉、蒲英花、子地蘭……等等十幾種靈藥，韓歌一一拿過玉盒打開查看無誤后放在一邊。
直到打開最后一個玉盒時，韓歌皺皺眉頭，這不是血藤王，雖然外形無二，但是血藤王葉根光滑，淡青色表皮微白。
而這個玉盒中的靈藥葉根部分明呈淡黃色，有一層細小的絨毛，這是血玉藤，雖然效用相同，可是卻不能和錦地根一起煉丹，極容易造成靈氣暴亂，就算是不炸爐也會是一爐廢丹，而六品清障丹里卻有有一味錦地根的。
她想要煉的丹沒有和人說過，自然不會是誰給她下套了，而堂堂一個丹道協(xié)會，也不至于會弄混這樣明顯的兩味藥，那惟一的解釋就是，這本就是考核之一。
韓歌默默將玉盒放回原位，繼續(xù)尋找她需要的血藤王，只是……她找了一圈，都沒有找到血藤王。
有趣，韓歌來了興趣，這個考核還是有點料的。
既然沒有血藤王，那么要么她換一種丹藥，可是也不能保證一定能找全靈藥，要么她就找到能代替血藤王的靈藥。
能代替血藤王的靈藥，韓歌皺著眉頭，想了想拿起一味靈藥走回到煉丹地方。
那里石臺已經被清理干凈，只有孫海和青熙還站在那里。
韓歌隨便找個石臺站好，將靈藥一樣樣從玉盒中拿出，再一一擺好。
她這些動作本平平無奇，可是就是這種平淡的絲毫沒有紊亂的動作，吸引了孫海和青熙的目光，一般來考核的，大多會有點緊張，可是韓歌卻一點緊張感沒有，就好像在自家煉丹房，要煉的也只是最低級的丹藥般，胸有成竹到漫不經心。
孫海目光在她挑出來的靈藥上一一掃過，又在她最后拿的靈藥上頓了頓，目有異色。
青熙目光則落在韓歌臉上，而后落在她手上，看她低頭整理著靈藥。
韓歌垂著頭似乎對看她的目光毫無所覺，整理完靈藥，她才動手檢查丹爐。
一切準備就緒，右手貼在丹爐上，淡藍色火焰在丹爐中騰起，韓歌精神力慢慢順著靈力進入丹爐，感受著丹爐溫度的變化。
再一一將靈藥放進丹爐，提煉出精華，然后取出早就準備好的六階水系靈獸丹，放進丹爐，用藍火，慢慢炙烤成液體，再將提煉出精華的靈藥，一一放進丹爐，蓋上爐蓋。
右手離開丹爐，雙手掐訣，齊齊拍向丹爐，鐺鐺鐺，一道道法訣打在丹爐上，丹爐原地升起，在空中不停旋轉，修長如玉的白皙手指，舞出殘影，舞出她心中的明悟，又一點點順著法訣被打進丹爐。
半晌后，丹爐方才慢慢停止旋轉，然后落在石臺上，韓歌毫不猶豫，右手再次貼在丹爐上，此時丹爐內丹藥已經進入凝丹階段。
韓歌加大靈力輸出，又是許久之后，韓歌才慢慢停下靈力輸出，待丹爐內藍火慢慢自行熄滅。
打開丹爐，里面躺著八顆六品清障丹，顆顆皆上品。
吧嗒！孫海因為注意力太過集中，手中那疊單子落在地上，孫海瞬間清醒過來，撲倒韓歌面前，看著丹爐里的丹藥，聲音顫抖：“這，這是你煉的？”
這不是明擺著嗎？韓歌心想。
“是的！”韓歌老實回答。
不過孫海注意力已經不在她身上，顫抖的伸手進丹爐，想要摸摸，又一息驚醒，忙拿出一個玉瓶，施出引丹訣，將丹藥裝進玉瓶中。
韓歌不明白，這不就是六品清障丹么？她不信這丹道協(xié)會連六品煉丹師都沒有。
孫海將玉瓶抵還給韓歌，“你，煉這清障丹，是怎么想到要用極陽參代替血藤王的？”
“極陽參藥性和血藤王相似又不會相沖??！”韓歌理所當然的說。
“這……”孫海一時語塞，他們又不是沒有想過用極陽參來代替，可是極陽參雖藥性相似，可是卻過于溫和，哪里能做到清障效果？
他們也試過換其他藥，可是最后無一不是以爆爐告終。
韓歌知道他的意思，“極陽參雖藥性溫和，但我不是加大了子地蘭的藥量么？只要改變幾個法訣，就能煉出來啦！”
“改變法訣？”孫海喃喃自語，“原來如此，我們怎么就沒有想到呢？”
煉丹法訣，是凝丹基礎，最后丹藥能否成丹，法訣是最重要的，所以煉丹師在初學煉丹時，都被長輩們告誡過，千萬不能改動煉丹法訣。
而韓歌是自學的煉丹，雖有羌女的記憶，但是羌女從沒有強調過，不能改動法訣，而在黔靈秘境，她以悟道的方式學習煉丹，大道至簡，更沒有所謂不能換法訣的說法。
所以這樣學出來的煉丹師，當發(fā)現(xiàn)改動靈藥還不夠時，自然會將目光轉向法訣，偏偏她是以煉丹悟道，在她眼里那些法訣就是道的表現(xiàn)方式，她不過是將表現(xiàn)方式改變一下，結果一樣就行了！
所以這就是理解式教導，和填鴨式教導的區(qū)別所在。
孫海被韓歌的理論給驚到了！
莫若安
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