“……下面有請來自傳媒學(xué)院的丁俊凡同學(xué)進行匯報。”
輪到第七位選手上場了，再下一個就是胡楊。
“大佬來了，這位丁同學(xué)在本科期間，是攝影系四年的專業(yè)第一，在國際的攝影大賽上拿過不少獎。沒想到啊，連他也來參加比賽了，看來我等注定要陪跑了。”
王凱瑞開始給胡楊等外院的選手進行科普，也不曉得他從哪里打聽到這么多消息。
有道是行家一出手，便知有沒有。
丁俊凡的短片一放，胡楊就知道，這位的確是個大佬。
同樣是拍風(fēng)景、拍建筑，丁俊凡的運鏡之流暢、轉(zhuǎn)場之自然，遠(yuǎn)勝過前面六位選手，即便是郭浩這種純外行，也能清晰感受到其中的差別。
除此之外，取景、曝光、虛實、構(gòu)圖、光影等基本功同樣扎實到不行，完全是教科書級別的展示，說是技術(shù)流的巔峰之作也不為過，就算傳媒學(xué)院的劉教授親自下場，也未必能拍出更好的畫面。
攝影是將瞬間定格成永恒的魔法，它是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。
丁俊凡的這條短片，用劉教授的話說：“很有藝術(shù)感，我能從每一幀的畫面中捕捉到攝影師的靈氣與巧思，這是到目為止唯一一個令我起雞皮疙瘩的短片，我個人非常喜歡。”
劉教授點評的時候，王凱瑞在一旁吐槽：“聽說劉教授是丁俊凡的導(dǎo)師，怎么也不避嫌？”
胡楊卻不覺得有什么，丁俊凡確實拍得好，當(dāng)?shù)闷鹑绱酥叩陌劇?p> 看完前面六個人的，胡楊都沒太大感覺，但看完丁俊凡的短片，他忽然就有一絲絲的緊張。
技術(shù)流與創(chuàng)意流的對決，在文藝領(lǐng)域并不罕見，誰勝誰負(fù)全看評委的喜好。
“……下面有請來自管理學(xué)院的胡楊同學(xué)進行匯報?！?p> 胡楊深吸口氣，然后起身，在評委們禮貌的掌聲中走上主席臺。
他手舉話筒，播放正片之前，先簡單介紹一句：“我的短片，和前面幾位同學(xué)的風(fēng)格不太一樣，它帶有一個小小的主題，這個主題叫做，《一分鐘》?！?p> 話音落，他敲下播放鍵。
【畫面亮起，伴隨著“噠噠噠噠”讀秒的背景音，鏡頭里依次閃過江大的綜合樓、芥子湖、薰衣草園等著名的風(fēng)景與地標(biāo)建筑。
背景音樂切入，音量漸強，在光與影、日與夜的交替輪轉(zhuǎn)中，字幕浮現(xiàn)：
“一分鐘，江大會發(fā)生……”
畫面切到江大二校區(qū)：“一分鐘，水鄉(xiāng)園林校園釋放2700升氧氣”
緊接著是著名的丁香一條街：“一分鐘，丁香北路盛開3500朵春光”
然后是主校區(qū)的知行圖書館：“一分鐘，267名師生走進知識的海洋”
然后是綜合體育館：“一分鐘，312名熱血青年恣意揮灑青春”】
短短20秒的開頭，立刻抓住了在場所有人的眼球。
郭浩挺直了腰背，他看過胡楊做的視頻，這條短片一放，就知道是熟悉的配方熟悉的味道，臉上難掩自豪之色。
王凱瑞忍不住發(fā)出一聲“臥槽”，以為是個萌新，沒想到是個大佬。
丁俊凡神情凝重，看得格外專注。
就連張學(xué)軍，也是眼睛一亮，看慣了純風(fēng)景的宣傳片，這種別具一格的創(chuàng)意，頓時令他耳目一新。
30秒后，短片從校園風(fēng)景轉(zhuǎn)到各大院系，以不同專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的畫面配上文案解說。
【“一分鐘，機械學(xué)院的學(xué)生操作機床落刀20次”
“一分鐘，建筑學(xué)院的學(xué)生繪制線條30條”
“一分鐘，計算機學(xué)院的學(xué)生編寫50行程序代碼”
“一分鐘，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生按壓120次心肺復(fù)蘇”
“一分鐘，人文學(xué)院的學(xué)生誦讀詩篇150余字”
“一分鐘，管理學(xué)院的學(xué)生點鈔實訓(xùn)230張次”
“一分鐘，體育教育學(xué)院的學(xué)生全速奔跑400米”】
隨著畫面和背景音樂的逐漸遞進，數(shù)字的逐漸增大，觀眾的情緒也都被調(diào)動起來，變得振奮而熱血。
場下的評委們都領(lǐng)悟到了胡楊的用意。
一分鐘看似很短，但對江大學(xué)子來說，在這短短的一分鐘內(nèi)，他們卻可以完成很多事。
這之中體現(xiàn)出的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，何嘗不是一種正面的向上的宣傳？
非常有趣的想法。
張學(xué)軍連連點頭，見一分鐘播完，畫面漸暗，音樂漸弱，他以為結(jié)束了，正想帶頭鼓掌，忽然，畫面再度亮起。
還有嗎？
他收回想要鼓掌的雙手，好奇心涌上心頭。
還能玩出別的花樣來嗎？
此時不止張學(xué)軍，全場所有人都抱有同樣的好奇和期待。
【畫面全白，一行朱紅色的楷體小字緩緩浮現(xiàn)：
“每個人的一生，總該有這么一分鐘……”
緊接著出現(xiàn)一張老照片，照片上，一名老先生和數(shù)十名學(xué)生坐在學(xué)堂前，學(xué)堂的匾額上刻有“開來書院”的字樣。
“1913年5月21日，陳啟學(xué)創(chuàng)辦開來書院（江南大學(xué)前身）”
第二張照片，一名身穿白大褂的青年才俊，正在手術(shù)臺上進行臨床教學(xué)。
“1924年11月1日，慕之祁創(chuàng)立江南大學(xué)醫(yī)學(xué)院（我國第一所現(xiàn)代化的西醫(yī)醫(yī)學(xué)院）”
第三張照片，一群人流亡于山間，卻依然聚眾而學(xué)習(xí)。
“1937年7月7日，蔣承志率領(lǐng)全校師生員工，一路西遷，流亡辦學(xué)?！?p> 再然后，一張張老照片快速閃過，漸漸的，黑白照片變成彩色，色調(diào)也由灰暗變得明亮。
與此同時，旁白念出照片里每一個知名校友的名字，聲音逐漸激昂：
“這是江大百年歷史里短短的一分鐘，是陳啟學(xué)、慕之祁、蔣承志、林萬安、秦學(xué)道、陸篤正、張守禮……這些璀璨的名字所留下的一分鐘?！?p> 時間來到現(xiàn)在，鏡頭追隨著一道年輕的身影，他背上書包，拿起桌上的錄取通知書，離開家門。
與這組鏡頭相配的，是溫柔輕快的背景音樂，和旁白深情款款的聲音：
“在這些燦若星辰的一分鐘里，也將留下，屬于你的一分鐘。”
畫面定格在年輕人迎著旭日奔向江南大學(xué)的背影，然后漸漸淡出，江南大學(xué)的校徽隨之浮現(xiàn)。
旁白說出全片最后一句文案：“江大，因你而不凡?！薄?p> 一分半鐘的短片到此結(jié)束，全場鴉雀無聲。