【58】幼兒園人氣角色
早上的忙碌過后，江楓照舊領(lǐng)著安小暖去幼兒園。
臨走前，安思薇想要將車鑰匙遞給江楓，卻被江楓擋了回去。
“你距離遠(yuǎn)，還是開車過去吧?！?p> 安思薇有些猶豫的開口說道。
“不如哪天回去，把我那輛二手車開回來吧，你平時(shí)還要工作，也要開車。”
江楓沒有反駁，點(diǎn)頭表示贊同。
“好，我去取吧，你一個(gè)人我不放心。”
安思薇沖他淡淡一笑，小聲說了聲“謝謝”。
江楓牽著安小暖，兩人走在去往幼兒園的路上。
只是今日，江楓手里還拎著一個(gè)塑料箱。
一路上，安小暖總是好奇的看著江楓手里的塑料箱，向江楓問了無數(shù)次塑料箱里裝的是什么東西。
江楓只是回答她，里面裝的是給小朋友們講課的“教具”。
帶著這樣的好奇，江楓帶著安小暖來到了幼兒園。
幼兒園的老師們早就等著江楓和安小暖，見兩人出現(xiàn)在幼兒園門口，安小暖的班主任老師連忙迎了上去。
“暖暖爸爸，你來了。那個(gè)……您上課需要的教具都準(zhǔn)備好了嗎？還有需要我們幫忙的地方嗎？”
“我都準(zhǔn)備好了?！?p> 江楓抬起自己手中的塑料箱向老師示意。
“其他的就不用老師另外準(zhǔn)備，只要麻煩老師按時(shí)叫小朋友們到教室聽課就好?！?p> “這是肯定的?！?p> 老師說著，領(lǐng)著江楓和安小暖就往幼兒園內(nèi)走。
其實(shí)江楓不知道的是，因?yàn)橛邪残∨牟粩嘈麄鳎偌由线M(jìn)兩次他在幼兒園小朋友面前給安小暖撐的腰，他現(xiàn)在在幼兒園已經(jīng)有著異常高的人氣了。
幾乎都不用老師召集，只是江楓帶著安小暖在幼兒園內(nèi)走過，包括安小暖所在的小六班在內(nèi)的，很多其他班級的小孩都跟著跑了過來。
“那是暖暖的爸爸！”
“暖暖的爸爸來給我們上課了！”
“就是那個(gè)孫悟空，還開大車的爸爸嗎？”
小朋友們七嘴八舌的說著，跟著江楓和安小暖來到小六班的教室。
等到小六班的蘇老師一回頭，看著幾乎半個(gè)幼兒園的孩子都聚在班級門外，臉上的驚訝是掩蓋不住的。
“你們這些孩子，回自己的班級去?！?p> 蘇老師想讓聚在教室外的孩子們離開，但是好奇心被誘惑出來的小孩子們哪里會(huì)這么容易就聽老師的話。
不僅沒有幾個(gè)孩子離開，甚至有幾個(gè)小朋友開口央求老師讓自己留下來。
“蘇老師，我們也想聽暖暖爸爸講的課！”
“我也是！”
“我也是！”
外面的孩子這么說，小六班的孩子又不樂意了，兩邊小朋友鬧起來，問詢而來的老師又陷入新的戰(zhàn)斗中。
安小暖看著自己班級的小朋友和其他小朋友吵鬧的畫面，偷笑著推了推江楓。
江楓彎身湊到她面前，就聽見安小暖偷笑著對他說道。
“爸爸，你在我們幼兒園好有人氣呢！”
“那還不是因?yàn)榕綍r(shí)在幼兒園宣傳爸爸？”
江楓說著，伸手點(diǎn)了點(diǎn)安小暖的額頭。
“小調(diào)皮鬼?！?p> 幾個(gè)班級的老師安撫了好一陣，權(quán)宜半天，又商量片刻，最終決定用幼兒園的大教室，讓幾個(gè)班的孩子們都坐在一起聽江楓講課。
為此，小六班的蘇老師還十分不好意思的來到江楓面前，帶著歉意說道。
“真不好意思，暖暖爸爸，幼兒園的孩子們一早知道你要來講課，又對你充滿了好奇，您看這么安排……”
“沒事。只要孩子們開心就好?！?p> 江楓很有包容心的安慰著老師，讓蘇老師由衷的松了口氣。
幾乎大半個(gè)幼兒園的孩子們都聚集在了一起。
安小暖自然是坐在最前面的位置。
江楓還是第一次給這么多人講課，他深吸了一口氣，拎著自己的塑料，并沒有走到講臺(tái)上，而是直接走到了孩子們中間。
“今天這節(jié)課，和以往的課不一樣，我們圍成一個(gè)圈。”
江楓說完，幾位老師連忙組織著孩子們在現(xiàn)場圍成一個(gè)大圈圈，將江楓圍在中間。
“各位小朋友們好，我是安小暖的爸爸，你們可以叫我江叔叔?！?p> “江叔叔好?！?p> 現(xiàn)場小朋友齊刷刷的喊著。
江楓心里莫名升起一股成就感。
他將手中的塑料箱放在小木桌上。
“咔噠”一聲響，塑料箱被打開，江楓從里面拿出一個(gè)落了灰塵，看不出原有模樣的小東西。
正是他昨天從孟老頭店里拿走的小物件。
這也是他今日給小朋友們講授的課程內(nèi)容。
“小朋友們，你們猜猜看，叔叔手里的是什么？”
“是小鳥！”
坐在前排的安小暖率先舉手發(fā)言。
其他小朋友也很快跟上。
回答什么的都有。
玩具，風(fēng)鈴，甚至還有回答蠟燭的。
江楓笑笑，不急不忙的將小擺件捧在手中，慢慢展示給在場的小朋友們。
“這個(gè)呢，就是我們今天要上的課?！?p> 接下來，大家跟著江叔叔一起，一起看看它究竟是什么，好不好？”
“好！”
又是齊刷刷的回答。
江楓已經(jīng)找到那種當(dāng)老師的感覺了。
他熟練的將自己平時(shí)會(huì)用到的工具一一從箱子里拿出。
隨即，一邊做，一邊向在場的小朋友進(jìn)行解說。
別說是在場的小孩子們，就連在場的年輕老師們，也都聽的入迷。
平日里來幼兒園講課的家長們，或是走個(gè)過場，或是講的小朋友們聽的云里霧里，最后睡倒一大片。
可因?yàn)榻瓧鞯妮p柔和熟練動(dòng)作，如同魔術(shù)一般的手法，現(xiàn)在，幾乎每一個(gè)孩子，都目不轉(zhuǎn)睛的盯著江楓手里那個(gè)小巧的小物件。
清水清洗，拆分，除銹，打磨，上色。
就如同電視上那些手作過程被搬到了眼前，不大一會(huì)，一個(gè)精巧可愛的金屬小鳥就煥然一新的出現(xiàn)在孩子們眼前。
“現(xiàn)在，江叔叔有請安小暖來為小朋友們演示一下，這個(gè)小東西是做什么的?！?p> 江楓說著，向安小暖伸出手。
安小暖起身來到江楓身邊，從江楓手中接過金屬小鳥，小心的放到嘴邊，又看了眼江楓。
江楓沖她鼓勵(lì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
安小暖深吸一口氣，緩緩的吹出。
一聲清脆的鳥叫聲從小物件中傳出，空靈動(dòng)聽的聲音響徹在幼兒園的教室內(nèi)，猶如置身于百鳥聚集的叢林中。
現(xiàn)場的孩子和老師都驚呆了。
江楓也露出了心滿意足的笑容。
自己挑的小物件，果然沒有選錯(cuò)。