第八章 演講

　　今天思政課上，思政老師布置了一個作業(yè)：以社會核心價值觀的其中一個方面作為主題上臺演講，可以由多個同學合作完成作業(yè)。我回到宿舍，舍友A問我：“小賢，你想演講什么內(nèi)容呢？”我回答道：“愛國！”舍友A又問：“你為什么要演講愛國?。俊蔽艺f：“愛國比較好演講??！”舍友B說：“大家都認為愛國比較好演講，到時候肯定有很多人演講愛國，如果講得不好，老師甚至會給低分的！“我不耐煩地說：“隨便你們演講什么，反正我就演講愛國！”隨后，我花了一個下午的時間，終于把演講稿寫完了。

　　第二天，一菲跑來問我：“小賢，你打算演講什么主題呢？”我說：“愛國！”一菲笑著說：“真巧！我也演講愛國，你寫的演講稿可以給我看看嗎？”我回答道：“可以！你寫的也給我看一下唄！”我們交換了各自寫的演講稿。我看完了一菲寫的演講稿，說：“你怎么光講愛國故事??？又不是像上次競選那樣，而且你講的愛國故事怎么都是老掉牙的?。俊币环埔部赐炅宋覍懙难葜v稿，不甘示弱地說：“你寫的演講稿也不咋地，光講為什么愛國、怎么愛國什么的，我感覺你寫得太空洞，太理論了！”我們誰也爭不過誰。一菲說：“要不這樣，我們合作吧！反正老師也允許合作，我們把演講稿結合一下，取長補短，可以嗎？”我回應道：“可以，我們一起去圖書館吧！”

　　來到圖書館，我們找了不少關于愛國的資料，一起修改了老掉牙的愛國故事，又充實了空洞又理論的演講內(nèi)容，并把它們結合在一起。然后我們一起討論怎么來演講，我們在讓誰來上臺演講爭了起來，我先下手為強說：“上次競選沒有人敢上臺，還不是我第一個上臺的，所以這次讓我來演講吧！”一菲不屑地說：“切，上次競選你還不是輸給我？你這個手下敗將還是乖乖地把演講機會讓給我吧！”我們誰也爭不過誰，最后我退一步商量：“這樣吧！既然你擅長講故事，我擅長講道理，那么我們就一起上臺演講吧！你先上臺講故事引出話題，然后叫我上臺，讓我來講接下來的內(nèi)容，可以嗎？”一菲同意了。

　　到了演講的那一天，雖然有不少同學演講了愛國，但是他們的演講都平平淡淡。很快就到一菲演講了，一菲微笑地上了臺，她自我介紹后，就開始講愛國英雄的故事了，她講完這些愛國英雄的故事后，一菲說：“下面有請劉小賢同學上臺繼續(xù)為大家演講！”我一上臺，臺下就響起了掌聲，我概括了一菲講的愛國英雄的共同品質，講述了為什么愛國、怎么愛國，最后總結道：“愛國是每一個中國人必不可少的品質，我們要熱愛自己的祖國，不能做出損害國家利益的事情，當看到有人做出損害國家利益的行為，我們應該堅決阻止并向有關部門舉報他們，我們更應該弘揚愛國主義精神，我的演講完畢，謝謝大家！”

　　臺下歡呼聲一片，響起了熱烈的掌聲，思政老師對我們的演講刮目相看，他評價道：“這兩位同學和之前演講愛國的同學相比講得不錯，一位同學講了愛國英雄的故事引出話題，一位同學接著這個話題講了不少的道理，他們配合得相當不錯，所以我要給這兩位同學的演講滿分！”熱烈的掌聲再次響徹全場。

　　我舒了一口氣，心想：這幾天的努力總算沒有白費了。我看了看一菲，一菲也看了看我，我們相視而笑。