我向星辰下令，
我停泊矚望，
我讓自己登基，
做風的君王。
......
清早。
火急火燎陸續(xù)進班的同學們表現(xiàn)的很不輕松。
本就是一大早，再加上高三作業(yè)壓力大，很多學生都得在后半夜才能入睡，導致早上起床成了一大難事。
基本大部分同學都是壓點進班級，當然還有一部分的人能提前很早就來。
而且一進班就做英語題，郝知亦十分佩服。
當然，即使是壓點進班，同學們依然不慌。
近半年來，班主任到校的時間很少早過七點，也就是說，遲不遲到幾分鐘是無傷大雅，反正沒人管。
“我記得他說他今天早上要抓遲到的?！眳琼粗鴽]有多少人的班級說道。
郝知亦看了看手表，已經(jīng)6：42了，正常來說是6：40進行文科晨讀自習時間。
“他抓的是他自己?！?p> 郝知亦習慣了這種說出做不出的育人風格。
??！
突然班級開始慌亂，原本慢騰騰進班的同學突然加速沖了進來。
“怎么了？！”蕭穆川警覺起來。
“好像是...”吳恙在猜測。
“是班主任來了。”郝知亦的見聞感知感覺到了，這是班主任的氣息。
砰！
半開的班級前門被踹開，力度之大使門反彈的差點完整的關上。
“都踏馬幾點了，怎么才踏馬這么點人？”班主任強烈的聲音，混雜著嘈嚷的腳步聲，都飄進了郝知亦的耳朵里。
“啊，好煩。”郝知亦捂住了耳朵，不想因為這些打斷了一個美好的早自習。
班主任進到了班級里，打量了一下地面，窗臺，講桌，然后臉色一變，大聲怒道：
“值日生呢，都踏馬幾點了還沒有值日，昨晚你們踏馬值日了嗎？”
“聽說你們組幾個不要臉的貨直接跑了，就踏馬的你們長腿了？”
“還踏馬是別的組男生幫你們組干的，你們組男生全留下再值日一天?！?p> 班主任指著今天該值日的組，十分恐人的說道。
此情此景，郝知亦不免想到：
總有些自以為是的，認為自己是對的，其實他們根本就不懂事。比如不懂值日的活，本就不是一個人的事。
他們大多都是只想著自己，或者認為這些事情很微小而不值一提。
但殊途同歸，他們讓自己在值日的時候被別人討厭。
郝知亦覺得他很幸運，起碼他的組里面沒有那種覺得“干活都是別人做”的人。
郝知亦對這種人的評價是：想想挺幽默的，一想想就能笑一整天。
但郝知亦也不多說什么，反正早晚有人制裁這類人，會是誰呢，會是什么結果呢。
真期待啊。
“咱們該什么時候值日？”蕭穆川看到那個剛被罰的組，不禁的問道。
“該值的時候值。”郝知亦對于這個問題，永遠都是這個回答。
“你看看這個題怎么做。”蕭穆川有不會的數(shù)學題，拿過來問郝知亦。
“我不想做?！边@是郝知亦的回答。
“那你想誰呢？還是那個人嗎？”蕭穆川好奇的問道。
“不是，等有機會告訴你真相。”郝知亦知道他問的是誰。
但是那都結束了。
“我不喜歡八卦別人，你想說，不想說，我都無所謂?！?p> 郝知亦可不信，他認為蕭穆川一定是想聽大于不想聽。
“再說吧，等我什么時候想說了，再告訴你。”
說完，郝知亦就再次上起了自習。
表面上目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，但是他心里想的事情，卻是：
“雖然有些人幫助我成長了，
但他們的方式不值得我一聲感謝。
因為幫助我成長的，
不是他們的方法，
是受到的傷害?！?p> “比起感謝，我更恨你。”
知筆亦卿
我討厭你，你讓我感到惡心。