33 構(gòu)造野豬陷阱
對于10天后的比賽,沒有誰在意。
葉平不在意是因為有系統(tǒng)在,就沒有什么解決不了的。
吳海不在意,是因為十天后比賽的是美術(shù)比賽。
換做唐詩、宋詞這類比賽的東西,用幾天突擊一下還有可能取得輝煌成績。
可是這美術(shù),你要是沒幾年功底的話,那根本就搞不定的。
吳海想到這里的時候,心里頭已經(jīng)相當(dāng)放心了。
他也擔(dān)心葉平下面這些妖童還會搞出讓人意想不到的事情來。
所以才選擇自己這所學(xué)校最擅長的。
那些來自山溝的娃娃們哪里有機會練習(xí)這種高端藝術(shù)。
到時候沒準(zhǔn)就畫出一個個小雞小鴨了。
“估計他們這個時候應(yīng)該會感受到壓力了吧!”
吳海抿著嘴,臉上微微呈現(xiàn)出笑容。
殊不知此時葉平正在跟孩子們在山里頭抓豬。
山里頭的野豬可不好豬,大一點的還能夠傷人。
尤其是豬嘴巴那兩顆長長的獠牙,絕對會把一個成人身體刺穿。
葉平緊張,孩子們卻一個個興奮不已。
張嘟嘟拿來家里頭的棒槌,兩只手拿起來都費事,還咬著牙使勁的向虛空中揮舞。
他一邊揮舞著,還一邊不停的叫嚷著,
“我要把它給錘暈!”
王小丫更加好笑,手里的籮筐差點就要把她給頂翻,小嘴巴還不饒的嘟囔著,
“我要蓋住它?!?p> 王大丫比較理智,手中多了一道繩索,繩索的一端還系了一個繩套。
這看上去也能夠看的明白,無非就是打算像勒馬一樣,用繩套把野豬給套上。
暫且別提大野豬,就是小野豬估計也得把她給拖著飛起來。
李小磊拖的是鐵鍬,打算要把野豬給拍暈。
其余的孩子們有的手里拿著辣椒油,要把野豬給辣暈。
有的是拿著飯勺,先是在所有孩子面前胡亂的展示一番,然后一本正經(jīng)的道,
“這可是孫悟空的金箍棒?!?p> 話語剛說完,褲子就掉了,讓人看了又好氣又好笑。
葉平瞧見這一幕幕,心里暖洋洋的。
他可不想要帶著孩子們冒險抓野豬。
可是完成這個任務(wù)的獎勵確實讓人心動。
【完成豬舍,可確保每周自動有一只野豬進入】
【在豬舍存在一只野豬的前提下,剩余野豬可由宿主自行處置】
【系統(tǒng)野豬肉營養(yǎng)豐富,售賣價格10萬元起步】
【所售費用可以由宿主自行處置】
目前手機中這一系列的說明,還并沒有讓葉平直接執(zhí)行。
讓他突然間執(zhí)行的是因為接下來的說明。
【該任務(wù)為系統(tǒng)后續(xù)執(zhí)行升級的前提】
這就說明了一切,沒有誰可以忽略這個任務(wù)。
這可是必須要執(zhí)行的任務(wù)。
葉平這會可不指望這些孩子們了。
他找來村書記王光臨,然后又叫了一些村民過來。
用追堵是無法保證擒住野豬的,唯一的辦法還是要通過陷阱的方式。
村民們在野豬經(jīng)常出沒的地方開始挖出一道道陷阱,很深。
差不多有兩三米的深度,就是人的話,掉下去上來都費勁。
“野豬這個東西跑的快,人根本就抓不住的。如果碰見那些更野蠻的,都不怕人,嘴巴前的那兩顆牙直接能夠給你捅出一個窟窿來?!?p> 王光臨雙手抓著鐵鍬,鐵鍬頂著下巴,氣喘吁吁的道。
正在下挖的另外幾個村民也跟著道,
“野豬警惕性高,可別以為是豬就蠢,那畜生腦瓜靈著呢,一般人是搞不定的?!?p> “就是,我們上一次抓到的還是三年前的事情了?!?p> “不知道現(xiàn)在這林子里還有沒有豬了?!?p> “有!只要沒有猛獸,就是這東西的天下,絕對會泛濫?!?p> ……
村民們你一句我一句的聊著。
就在陷阱挖好,其中一個村民正準(zhǔn)備拿著樹枝鋪在上面的時候,張嘟嘟開始叫起來了。
他抬手指著陷阱的坑,大聲叫道,
“還沒有放竹簽子!”
所有村民你看看我,我看看你。
“扎??!”
張嘟嘟再次強調(diào)了一句。
這個時候,周圍人才明白怎么回事。
“你這是想要死豬么!”
“我們可是要抓活的,要養(yǎng)的!”
其中的一位村民強調(diào)道。
其他孩子們聽見這番話后,一個個都把目光轉(zhuǎn)向了站在一旁的葉平。
一個個饞的,嘴角哈喇子看著都快要流出來了。
“那個不著急,第一個還是要養(yǎng)的,以后有的吃,有的吃!”
葉平剛說完,張嘟嘟就蹦起來舉手大聲道,
“我要吃豬肉燉粉條!”
“我要吃蒸豬腸!”
王大丫跟著道。
李小磊跟王小丫相互擊掌,齊聲道,
“我們要吃豬肉酸菜餃子!”
剩下的孩子們,一個個都興奮的叫起來了。
歡呼聲不斷。
這一天更加是快樂的一天。
而當(dāng)葉平跟孩子們完成陷阱后。
大家一個個踩著輕快的步伐,吹著口哨,歡快的向家走的時候。
不遠處柳樹底學(xué)校的孩子們,一個個戴著厚重的眼鏡,探著腦袋向窗外張望著。
隨后里頭又傳來了一陣真的訓(xùn)斥聲。
緊接著,這些孩子們又要沉入到誦讀書本中。
隨后又要沉入到題海中,又要沉入到努力的學(xué)習(xí)中。
至于站在講臺的老師們。
他們雖然嘴里也在對這些孩子們訓(xùn)斥,但是他們清楚訓(xùn)斥并不能改變什么。
遠處那些悠哉的孩子們所具備的知識能力,是自己這些學(xué)生們所不能比的。
老師們心里篤定,那位大學(xué)生一定會施展一些魔法。
就是不知道什么魔法可以讓這些孩子們可以做到,在極短時間內(nèi)極速獲得知識儲備能力。
“來一起唱個歌!”
迎著夕陽,葉平甩著樹枝走在隊伍的前頭,哼著曲調(diào)。
后面的孩子們也整齊劃一的開始唱起來了。
“我們都是小伙伴,這里的生活可真愉快!”
“上山抓野雞!樹林里抓野豬!”
“后天吃炒雞!過后吃野豬!”
“真快樂!真愉快!”
孩子們一個個都興奮的跳起來,歌聲傳在山里頭引起了回蕩。
正坐在辦公室中的葛洪,伸出竹竿的脖子,探著他那足球大小的腦袋,瞪著綠豆般的眼睛,氣的咬牙切齒。
“老子還真不信邪了!”
“這次比賽,他要是能贏!我他么的就從這!”
他看了看四層高的樓層,倒吸一口涼氣。
“我他么的就把辦公室給搬到一樓去!”