雖然高三學(xué)生給高二學(xué)生上課這種事情聽起來有點不著調(diào)，可是，王子慧見他表情淡定，也就信了半分，不過也只是信了一點點而已。
她也不想再追問這些問題，反正看到陳楚生沒事回來了，她懸著的心也就放了下來，白皙的俏臉上露出了甜甜的笑容她突然拿起中性筆在陳楚生剛打開的語文課本上寫了好幾個“子”字，然后俏皮地咧嘴朝陳楚生笑了笑。
她的字跡很工整、娟秀，看起來很漂亮，不過寫在干凈的書上顯得有些突兀。
換做是以前的陳楚生，心里肯定會有點不高興，覺得她是在搗亂，故意在干凈的上亂寫亂畫，可是現(xiàn)在的他一下子就猜到了，是王子慧對他有好感，故意刷存在感，因此才會在他的書本上留下印記。
陳楚生不惱，咧嘴一笑，小聲說道：“你的意思是讓我們早生貴子？可能不方便啊，咱們畢竟還小，都還沒有畢業(yè)呢。”
“你去死！”
王子慧頓時惱羞地拿筆帽戳了戳陳楚生的手臂，見他吃痛了苦著臉，王子慧才善罷甘休了，心滿意足地坐直了身體，開始認(rèn)真聽老師講課。
吳老師的講課方式比較特別，幾乎以文學(xué)鑒賞為主，很少教應(yīng)試技巧，因此悟性高的學(xué)生成績就特別好，悟性差的學(xué)生就特別差，而陳楚生恰好就是那種悟性差的人，高考的題型中，閱讀理解占分比例大，而他這一塊兒的得分一直很少，如果作為再扣多了一點點分，那總分就很感人了。
所以，他對吳老師的講課方式很不感冒，覺得他講的太玄乎，還不如叫他背誦什么知識點，總結(jié)一套閱讀理解答題的通用術(shù)語來的實在一些，因此上語文課時他總提不起興趣，無精打采的。
事實上，大部分的學(xué)生學(xué)語文都是靠自己的悟性。前面的選擇題和填空題都靠平時的知識儲備，是客觀題，倒是可以通過努力學(xué)習(xí)提高；后面的理解題和作文題則是主觀題，全靠悟性，短時間內(nèi)很難提高。
陳楚生也努力過，可是人的大腦還是有區(qū)別的，他的腦子里強的是邏輯思維，要比一般人強很多，可感性思維卻反而比一般人弱，要不是他融合了未來的記憶，十幾年的人情事故閱歷密彌補了他頭腦的不足，此時的他就是一個傳說中的書呆子。
以前他都不喜歡聽吳老師講課，可是今天他卻感覺有點不一樣了，以前吳老師對謀篇文章的分析，讓他難以茍同，比如為什么魯迅寫的“我家院子里有兩棵樹，一顆是棗樹，另一也是棗樹”就是佳句，而別人寫就是語病，現(xiàn)在似乎有那么一點點感覺了。
可能這就是閱歷帶來的變化吧。
“陳楚生，你覺得文中作者方令孺引用魯迅的‘好的故事’的用意是什么？”吳老師突然叫住了正在聽課的陳楚生，因為他極其驚訝地發(fā)現(xiàn)陳楚生居然在認(rèn)真地聽自己的課，于是笑著叫他站起來回答問題。
陳楚生苦著臉道：“老師，我不會啊，我覺得這句話就是字面上的意思?！?p> 課堂上的同學(xué)都露出了預(yù)判的笑容，因為之前陳楚生回答的答案經(jīng)常把語文老師逼瘋，說他郁悶?zāi)X袋，孺子不可教也。
“什么字面上的意思，你不妨說一說，沒關(guān)系的?！眳抢蠋熜χ龑?dǎo)他。
陳楚生想了想，把自己的理解說了說了出來：“我覺得應(yīng)該是為了說明魯迅所想的美好生活都實現(xiàn)了，贊美祖國的今天，表達(dá)了作者對祖國美好未來的堅定信心！”
“答案非常準(zhǔn)確啊，陳楚生，你進(jìn)步了啊，不會是找李叮偷偷補課了吧？”吳老師笑呵呵地開起了玩笑。
他最器重的學(xué)生是李叮，而最遺憾的學(xué)生便是陳楚生了。兩人一個是語文小鬼才，怎么考試都考不倒，一個是被語文拖后腿了的清北種子學(xué)生，其他老師都調(diào)侃說他沒有把陳楚生教好，耽誤了陳楚生的前程，浪費了學(xué)校的一個清北名額，他也有點小壓力。
所以，他拿兩人來開玩笑，其實并沒有什么其他意思，可是學(xué)生們就不一樣了，只要是有人將某對男女同學(xué)湊一塊開玩笑了，那就是有那方面的意思，會被同學(xué)們拿來調(diào)侃。因此，老師話音剛落，教室里就轟然大笑起來。
當(dāng)事人之一的李叮更是羞的抬不起頭來了。陳楚生旁邊的王子慧卻笑得很勉強，心中泛起了一絲絲醋意。
趁著教室喧鬧，喜歡搞事情的楊玻大聲喊道：“應(yīng)該是王子慧教他了，手把手教的。”
教室里又是一陣哄笑。
這下輪到王子慧害羞了，她趕緊趴在桌子上，都不敢抬頭。
吳老師也不知道最近陳楚生和王子慧在一起了的小道消息，聽到楊玻這話之后，著看向趴在桌上的王子慧，用開玩笑的語氣說道：“那王子慧最近應(yīng)該花了不少功夫教他?。 ?p> 他的意思是，王子慧語文水平也不是很拔尖，要把陳楚生教到這個水平也不是一件很容易的事情，需要花很多時間才能做到。不過在班里的同學(xué)聽來，吳老師應(yīng)該也是在調(diào)侃陳楚生和王子慧的曖昧關(guān)系，因此，教室里頓時再次爆笑起來，讓吳老師感覺有點莫名其妙了。
“你們干嘛笑啊？”他笑著好奇問了一句。
沒有得到回應(yīng)只是看著全班同學(xué)大笑和害羞無比的王子慧之后，他大概了也明白了一點點，忍住笑意強調(diào)了一句課堂紀(jì)律，然后接著上課，可是還是過好了一會兒，同學(xué)們才恢復(fù)正常。
最后一節(jié)課結(jié)束久是下午吃飯的時間。
吳老師是一個不喜歡拖堂的人，下課鈴聲響了之后，他就宣布下課，帶著教案走了，同學(xué)們一窩蜂去食堂，郭丁霞和李艷梅也拿著飯盒起身，本來想約王子慧一起走，可是想到中午去吃飯約她的情景，她們便覺得可能不用叫她了。
郭丁霞意味深長地看了王子虎和陳楚生一眼，嬉笑著問道：“慧子，我們以后是不是不用叫你一起去食堂吃飯了？”
“為什么不用啊，以后我們都要一起吃飯，我們走吧！”
王子慧臉皮薄，被同學(xué)笑話之后很難為情，為了表現(xiàn)出和陳楚生沒有關(guān)系的樣子，她立馬站起來，從書桌抽屜取出飯盒，都不看陳楚生一眼，拉著郭丁霞的手臂就走了，留下一臉無辜的陳楚生。