第九章 摸底測(cè)驗(yàn)
她全名是米婭·塞丕安斯。
父母雙亡，被一位虔誠(chéng)的神甫撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
也是在游戲當(dāng)中被塔洛迫害的最慘的女主。
不得不說(shuō)原著作者怕不是有什么特殊癖好，主角在每條路線里都只能選定一個(gè)女主，在結(jié)局中大多還只能相互告白，所有路線中也就和米婭修成了正果。
而塔洛這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的反派卻可以同時(shí)對(duì)好幾個(gè)女主強(qiáng)行迫害！
如果要是把這段經(jīng)歷寫(xiě)成小說(shuō)，或許可以命名為《純AI戰(zhàn)士轉(zhuǎn)生成牛頭人酋長(zhǎng)的二三事》。
利貝爾同樣也給了米婭手冊(cè)和卡片。
之后塔洛并沒(méi)有和米婭搭話，他將手冊(cè)速記了一遍，就在圖書(shū)館中逛了起來(lái)。
走了有一會(huì)兒之后他照舊沒(méi)有看到盡頭。
手指在卡片上寫(xiě)下門(mén)扉二字，心有所感的抬頭向書(shū)架望去，看到一本名為《真理之門(mén)》的書(shū)籍。
塔洛記得剛才這里明明都是一些魔藥相關(guān)的書(shū)。
“這到底是把我?guī)?shū)那兒，還是把書(shū)帶到我這兒……”
取下《真理之門(mén)》翻開(kāi)看了幾眼，關(guān)于真理之門(mén)的知識(shí)在通識(shí)課和煉金課教材里面就存在著大量的科普，塔洛感覺(jué)和自己的神秘之門(mén)差別還是蠻大的。
跟隨著卡片帶來(lái)的感覺(jué)指引，爬上依靠著書(shū)架的可移動(dòng)梯子，再次拿到了兩本。
《各類魔法門(mén)扉的認(rèn)識(shí)與判斷》和《霧的啟示》。
接下來(lái)手指不斷在卡片上劃拉，取到了一本又一本厚重的書(shū)籍。
塔洛單手拖著它們，艱難的根據(jù)手冊(cè)的指導(dǎo)在卡片上寫(xiě)下出口。
就在寫(xiě)完的這個(gè)瞬間，書(shū)架移動(dòng)了起來(lái)，沒(méi)有任何聲音。
無(wú)數(shù)本大小各異，色彩不同的書(shū)籍在塔洛眼前劃過(guò)，越來(lái)越快，直到模糊。
“這一點(diǎn)也不科學(xué)……”這幅情景還是讓塔洛忍不住吐槽。
同時(shí)對(duì)魔法課程的到來(lái)也愈加的盼望，如果隨著學(xué)習(xí)，自己可以在不借助卡片的前提下，也能揮手做到這種事情的話。
光是想象就令人神往。
走出藏書(shū)區(qū)，米婭已經(jīng)在利貝爾這里進(jìn)行登記了，她借閱的書(shū)籍堆起來(lái)不比塔洛矮上多少。
“我以為先來(lái)圖書(shū)館的新生會(huì)是智者院的，但沒(méi)想到是你們王者院和勇者院的，這一屆真是讓人奇怪啊。”利貝爾接過(guò)塔洛手上的書(shū)感嘆道。
從他知道自己被分到王者院的事情來(lái)說(shuō)，看來(lái)米婭剛剛已經(jīng)和他交流過(guò)什么了。
米婭好奇的打量著塔洛都借來(lái)了哪些書(shū)籍。
除了最開(kāi)始拿到的那三本外，還有與神相關(guān)的《關(guān)于造物主的研究集冊(cè)》、《神明起源猜想》、《白銀時(shí)代神跡勘考》、《諸神的神話探源》這一類教廷看到肯定要開(kāi)始跳腳的禁書(shū)。
最后就是為了更好的了解魔法而借的《從巫術(shù)到魔法》、《魔法起源史記》、《魔法派別的誕生》、《靈界力量的導(dǎo)向》、《奇幻夢(mèng)境》……
米婭對(duì)塔洛那些傳言也都是有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是從他分院時(shí)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，都和傳聞里那個(gè)紈绔惡少大相徑庭。
尤其是在聽(tīng)到他說(shuō)出自己暗暗設(shè)想，天國(guó)應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。
米婭就更加迷惑了，可以講出這種話的人，究竟是怎么樣才能在世人的傳言中變成那樣的惡少。
“可以了，這樣就辦好了。這張卡片就是你的借記卡，務(wù)必在規(guī)定時(shí)間里來(lái)還書(shū)，不然到時(shí)候也會(huì)被借記卡強(qiáng)行收走，還會(huì)影響你的學(xué)分?！?p> 塔洛在感謝利貝爾后，抱著一大摞書(shū)籍走向了圖書(shū)館中王者院的轉(zhuǎn)移門(mén)，他不打算和米婭有任何交集。
先不說(shuō)沒(méi)有奪人所愛(ài)的想法，米婭在主角團(tuán)里可是智慧擔(dān)當(dāng)。
要是自己沒(méi)死成，主角又被自己打亂機(jī)緣，那要怎么幫自己消滅邪神這個(gè)巨大隱患，還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)為好。
回房之后塔洛如海綿吸水般把書(shū)里的內(nèi)容一一印刻在腦海里。
神秘之門(mén)只能幫助記憶，不是直接理解，后續(xù)還需要塔洛自己慢慢揣摩那些理解性的知識(shí)才行。
……
一夜過(guò)去，來(lái)到了需要摸底測(cè)驗(yàn)的一天。
塔洛艱難的從被窩里爬出，洗漱完后穿上校服，來(lái)到一樓的公共休息室集合，再由高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)將他們帶到教學(xué)樓。
考試的地方就是數(shù)學(xué)課、通識(shí)課和魔文課的教室。
說(shuō)是教室，其實(shí)更像是一個(gè)大講堂。座位呈階梯狀排布，導(dǎo)師會(huì)在最下面的講臺(tái)上授課。
陽(yáng)光通過(guò)拱形的落地窗照亮了整個(gè)空間。
塔洛尋摸到一個(gè)不起眼角落的位置坐好，格蕾絲很自然的坐在了他的旁邊，身旁還跟著溫蒂尼。
“你說(shuō)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容會(huì)是什么？”格蕾絲搭話道。
“不知道，反正應(yīng)該不會(huì)是讓我們施放魔法，而且帝國(guó)有著在十四歲之前無(wú)論什么人，都不準(zhǔn)接觸魔法相關(guān)事物的規(guī)定，估計(jì)只是一些簡(jiǎn)單的常識(shí)測(cè)驗(yàn)吧。”
“說(shuō)不定真的會(huì)出現(xiàn)魔法知識(shí)的題目呢。”格蕾絲頗有興致的回應(yīng)，她在剛過(guò)十四周歲時(shí)就找到了菲朵拉的畢業(yè)生來(lái)授課了，對(duì)魔法知識(shí)的有著不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
溫蒂尼依舊是靜靜的坐在格蕾絲身邊聽(tīng)著他們兩個(gè)人進(jìn)行討論，塔洛總覺(jué)得溫蒂尼有些過(guò)于內(nèi)向和害羞了，沒(méi)有一點(diǎn)作為一個(gè)北方公主的感覺(jué)，但她又確確實(shí)實(shí)的姓奧哈爾。
監(jiān)考人詹妮莎教授進(jìn)入教室后，大家的討論聲為之一靜。
“這次測(cè)驗(yàn)主要是對(duì)你們的大致基礎(chǔ)有一個(gè)基本了解，為各科導(dǎo)師們?cè)谖磥?lái)一年中要如何授課提供參考，對(duì)你們自身沒(méi)有任何影響，安心作答即可?！?p> “考試時(shí)間三個(gè)小時(shí)，不可提前交卷?！?p> 詹妮莎教授說(shuō)完之后，學(xué)生們的面前都亮起數(shù)個(gè)發(fā)光符文，試卷和羽毛筆隨之出現(xiàn)在了每個(gè)人眼前的桌上。
塔洛翻動(dòng)了幾下，一共有十八張，題目從簡(jiǎn)入難，涵蓋了算術(shù)、幾何、天文、文法、修辭、邏輯、神學(xué)、哲學(xué)、歷史和一些基礎(chǔ)魔法常識(shí)。
詹妮莎教授說(shuō)是不會(huì)影響，但仔細(xì)想想可能只是說(shuō)不會(huì)影響個(gè)人學(xué)分而已，如果能通過(guò)這次考試獲得教授的青睞，那就有望拿到更多的資源。
塔洛執(zhí)筆開(kāi)始認(rèn)真作答了起來(lái)，羽毛筆不需要蘸墨，像是不會(huì)干涸。