021 了不得的好游戲

　　游戲的美術(shù)風(fēng)格，還是那熟悉的味道。

　　精致、細(xì)膩、柔和。

　　非常符合大眾的審美。

　　單看美術(shù)這一方面，余蘇艾絕對(duì)是全年級(jí)，乃至全校最厲害的幾個(gè)人之一。

　　但是這一切都只是表象罷了！

　　簡(jiǎn)毅第一次玩對(duì)方的游戲，就是因?yàn)楸划?huà)面吸引，而對(duì)游戲內(nèi)容產(chǎn)生了期待。

　　結(jié)果不能說(shuō)是被喂了shit，但也確實(shí)是被深深地傷害了。

　　‘找找這里面的問(wèn)題，再給她認(rèn)真講解一遍吧……’

　　簡(jiǎn)毅一邊想著，一邊點(diǎn)下了開(kāi)始按鈕。

　　出人意料的是，游戲一開(kāi)始就直接進(jìn)入了正題：

　　一名年輕女子的頭部遭到重?fù)?，埋頭倒在了血泊中；

　　一名相貌奸詐的男子，手拿著作為兇器的小雕像，一臉驚慌地看著眼前這一幕。

　　很快，奸詐男子似乎是想到了什么脫罪的辦法，又立馬換上了一副奸笑。

　　開(kāi)局不到半分鐘，死者，兇手，全都已經(jīng)登場(chǎng)。

　　而且兇手的真實(shí)外貌，一開(kāi)始就暴露在了玩家面前。

　　簡(jiǎn)毅剛看到兇手時(shí)，還稍微愣了一下，隨即意識(shí)到這是法庭辯論類(lèi)的推理游戲，不是尋找兇手的推理游戲，玩家就算知道兇手是誰(shuí)，也不會(huì)影響到后續(xù)的游戲體驗(yàn)。

　　‘看起來(lái)居然還挺靠譜的……’

　　簡(jiǎn)毅看著游戲中各個(gè)人物極為夸張的表情演繹，心情不自覺(jué)地就放松了下來(lái)。

　　他稍一分析就已經(jīng)明白過(guò)來(lái)，這種搞笑動(dòng)畫(huà)一般的畫(huà)面處理方式，其實(shí)是在刻意淡化兇殺案的沉重感，讓玩家的游玩情緒不至于太緊繃。

　　劇情繼續(xù)推進(jìn)。

　　玩家扮演的辯護(hù)律師程堂，即將第一次走進(jìn)法庭，為自己的委托人進(jìn)行辯護(hù)。

　　而程堂的委托人，就是自己兒時(shí)的好友張矢。

　　張矢被控告蓄意謀殺自己的女友……也就是游戲剛開(kāi)始倒在血泊中的那名年輕女子。

　　接下來(lái)，就正式進(jìn)入了法庭辯論的環(huán)節(jié)。

　　簡(jiǎn)毅被引導(dǎo)著回答了幾個(gè)諸如“被告人是誰(shuí)”、“被害人是誰(shuí)”的簡(jiǎn)單問(wèn)題，然后又借此了解到，游戲里存在著一個(gè)法庭記錄界面，這個(gè)界面里存放著各種像是兇器、被害人死亡報(bào)告、被害人護(hù)照等這樣的重要物品，玩家隨時(shí)可以開(kāi)啟界面進(jìn)行查看。

　　‘嗯……新手引導(dǎo)的幾個(gè)選項(xiàng)，雖然有點(diǎn)把人當(dāng)傻子看的意思，但勝在簡(jiǎn)潔明了，已經(jīng)算是相當(dāng)可以了。

　　‘還有，這個(gè)法庭記錄界面，應(yīng)該就是游戲創(chuàng)意玩法的一部分吧……

　　‘嘶，這真是余蘇艾做的游戲？這也太靠譜了吧？’

　　簡(jiǎn)毅心里有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑，同時(shí)也對(duì)游戲接下來(lái)的表現(xiàn)多了幾分期待。

　　劇情繼續(xù)推進(jìn)。

　　由于被告人張矢有些口沒(méi)遮攔，再加上他確實(shí)存在著殺人動(dòng)機(jī)（女友不忠），就使得主角程堂的辯護(hù)一度陷入被動(dòng)，程堂使出渾身解數(shù)，化解了好幾次危機(jī)，才算是沒(méi)有讓場(chǎng)面失控。

　　接著，表面上是證人，實(shí)際上是兇手的林野出場(chǎng)了。

　　林野指證，自己在案發(fā)當(dāng)天，親眼目睹了張矢殺人的過(guò)程。

　　這時(shí)，游戲便進(jìn)入了特殊的訊問(wèn)階段。

　　玩家要仔細(xì)分辨證人的證詞，然后去法庭記錄界面里查看相關(guān)證物的描述，找出兩者之間相互矛盾的點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)證人進(jìn)行質(zhì)問(wèn)，戳穿證人的謊言。

　　簡(jiǎn)毅玩到這里時(shí)，心里終于多了一絲久違的興奮。

　　尤其是當(dāng)他利用證物戳穿證人的謊言時(shí)，那油然而生的激動(dòng)情緒，配合上游戲里那頗為浮夸的動(dòng)畫(huà)演出，真的讓他有種十分暢快的正反饋體驗(yàn)。

　　這還是他第一次玩學(xué)生作品，玩出了爽快感！

　　這怎么看也不像是余蘇艾能達(dá)到的水平吧？

　　簡(jiǎn)毅終于意識(shí)到了這其中可能有什么問(wèn)題，便切出游戲，再次查看起《逆轉(zhuǎn)裁判》的策劃案。

　　跟余蘇艾一起制作這款游戲的人……

　　何促？

　　簡(jiǎn)毅又忍不住皺起了眉頭。

　　這名學(xué)生，好像一直都不怎么聽(tīng)他上的課吧？

　　而且他還知道，對(duì)方以前從沒(méi)有真正參與過(guò)游戲制作，上學(xué)期期末更是直接擺爛，沒(méi)有參加期末考試，所以他最后給對(duì)方的期末評(píng)定，也是高二（5）班的最低分。

　　這樣一名學(xué)生，跟余蘇艾一起搭檔做游戲……

　　簡(jiǎn)毅目光下移，忽然注意到，游戲的題材選擇、創(chuàng)意玩法、新手引導(dǎo)、主線(xiàn)劇情等等涉及到游戲大方向的內(nèi)容，都是由何促完成的？

　　‘難道是余蘇艾讓出了部分勞動(dòng)成果？’

　　簡(jiǎn)毅心里忽然生出這樣的念頭，卻又瞬間將其否定。

　　余蘇艾完全沒(méi)理由這么做！

　　更何況，以對(duì)方的游戲制作水平來(lái)說(shuō)，也根本沒(méi)法獨(dú)立完成這樣的作品。

　　所以，這游戲真的是由何促主導(dǎo)著做出來(lái)的？

　　這……

　　仔細(xì)想想，何促好像也確實(shí)沒(méi)有真正展現(xiàn)過(guò)自己的游戲制作能力。

　　或許是這名學(xué)生一直在隱藏實(shí)力？

　　可這又是為了什么？

　　簡(jiǎn)毅有點(diǎn)想不通，最后干脆也就不想了，打算先把游戲打通再說(shuō)。

　　——他還沒(méi)幫自己的委托人打贏庭審呢。

　　……

　　跟簡(jiǎn)毅同處一間辦公室的另一名教師，去給學(xué)生上課前，看到簡(jiǎn)毅正一臉興奮地用著【編輯共鳴儀】；等他回來(lái)時(shí)，看到簡(jiǎn)毅還在一臉興奮地用著【編輯共鳴儀】。

　　他迷惑了。

　　這是在看什么精彩的科幻大片嗎，居然能興奮這么久？

　　他猶豫片刻，最終還是忍不住開(kāi)口問(wèn)了一句：

　　“簡(jiǎn)毅，你干嘛呢？”

　　“批作業(yè)？”

　　“批作業(yè)？批作業(yè)你那么興奮干什么？都看你在那邊傻樂(lè)半天了。”

　　“因?yàn)樽鳂I(yè)好玩唄?！?p>　　簡(jiǎn)毅摘下vr眼鏡，略帶得意地坐起身，“老李我跟你說(shuō)，我們（5）班的學(xué)生，做了一款了不得的好游戲！”

　　“了不得的好游戲？”

　　老李一臉好奇地看著他，“有多了不得？”

　　“反正肯定比我們倆做得好?！?p>　　“你認(rèn)真的？”

　　“不信我發(fā)給你，你自己試試就知道了?！焙?jiǎn)毅顯得十分自信。

　　“行啊，試試就試試！”老李有點(diǎn)不服氣。

　　他還真就不信了。

　　高中生做出來(lái)的游戲，還能比他一個(gè)老師做的游戲要好？

　　那他還當(dāng)什么老師，直接把位置讓給那名學(xué)生得了！