068 很多人都會感謝你

　　晚上六點(diǎn)，陳繼良下班回到了家中。

　　吃過晚飯后，他就帶著存有《缺氧》的【編輯共鳴儀】存儲器，躲進(jìn)臥室，打算繼續(xù)試驗(yàn)自己腦海里的基地建設(shè)規(guī)劃。

　　戴上帽子和vr眼鏡，啟動【編輯共鳴儀】。

　　他剛準(zhǔn)備用意念點(diǎn)開《缺氧》，卻忽然注意到，在虛擬桌面的一角，居然還有一個(gè)跟《缺氧》十分相似的圖標(biāo)，圖標(biāo)下方寫著“缺氧專用模組編輯器”幾個(gè)字。

　　模組編輯器？

　　這是什么東西？

　　陳繼良遲疑了一下，最終還是選中并點(diǎn)擊了這個(gè)圖標(biāo)。

　　這東西不可能憑空冒出來，只可能是何促和余蘇艾那兩名學(xué)生，在制作《缺氧》的時(shí)候，順手做出來的。

　　‘既然他們當(dāng)時(shí)沒有跟我提起，那這應(yīng)該也不是什么重要的東西吧？’

　　他在心里思索著，將注意力轉(zhuǎn)到了快速彈出的頁面上。

　　這款看似十分簡陋的【模組編輯器】，卻是同樣有著新手使用教程。

　　陳繼良在看完教程后，思維出現(xiàn)了短暫的停滯。

　　編輯自己想要的內(nèi)容，加入到《缺氧》這款游戲里？

　　……這不就相當(dāng)于是讓他也參與到《缺氧》的制作當(dāng)中嗎？

　　是因?yàn)楝F(xiàn)在的《缺氧》，還只是簡化版，需要添加更多內(nèi)容，那兩名學(xué)生才特意做了這個(gè)【模組編輯器】，還是……

　　等等！

　　他表情微變，突然意識到了這款【模組編輯器】的真正意義所在——

　　假如只有他一個(gè)人玩《缺氧》，那這款【模組編輯器】可能還沒什么用；

　　但是如果有數(shù)十萬、上百萬的人跟他一起玩《缺氧》，那這款【模組編輯器】……

　　陳繼良想象著那樣的情景，呼吸逐漸加重。

　　這創(chuàng)意真的絕了??！

　　像《缺氧》這樣的新類型游戲，本來就應(yīng)該配上“模組編輯”這樣的功能，才能在最大程度上開發(fā)出游戲的樂趣，同時(shí)也可以大大延長游戲的游玩壽命！

　　同理，以后要是再有差不多的模擬經(jīng)營類游戲出現(xiàn)，或許同樣可以用【模組編輯器】，賦予其新的生命。

　　而這也就意味著，【模組編輯器】的出現(xiàn)，絕對可以刺激模擬經(jīng)營類游戲數(shù)量的快速增長！

　　——這對國內(nèi)的游戲圈來說，絕對可以算得上是一次重大的變革！

　　想到這里，陳繼良便再也克制不住自己內(nèi)心的激動情緒，即刻摘下vr眼鏡，從床邊拿起了手機(jī)。

　　他聯(lián)系單位里的人，找來了何促的聯(lián)絡(luò)方式，即刻撥打電話過去。

　　一陣忙音過后，手機(jī)語言提醒他對面無人接聽。

　　陳繼良懵了一下，又重新打了一遍。

　　結(jié)果還是無人接聽。

　　無奈，他只能再次麻煩單位里的人，找來了何促留下的家長聯(lián)絡(luò)方式。

　　又是一陣忙音過來，電話總算接通了。

　　“喂……”對話那端傳來了略帶疑惑的女聲。

　　“喂，您好，請問是何促同學(xué)的家長嗎？”

　　陳繼良問完這句話，不待對方回答，又迫不及待地說了下去，“我是省教育廳這邊游戲方面的主要負(fù)責(zé)人，我叫陳繼良，我想找何促聊一些事，請問他在家嗎？”

　　“我是他媽媽，你是……省教育廳的負(fù)責(zé)人？”

　　徐秀蓉有些茫然地念叨兩句，過了一會兒才反應(yīng)過來，連忙解釋道，“哦，那個(gè)……他在家，他吃完飯就跑回臥室學(xué)習(xí)去了?！?p>　　“那麻煩您跟他說一聲，就說我有事找他，讓他快點(diǎn)回個(gè)電話?！?p>　　“哦，好，我馬上去喊他！”

　　……

　　一分鐘之后，何促的電話終于打了進(jìn)來。

　　陳繼良抬手接通，略過寒暄，直接進(jìn)入正題。

　　“那個(gè)【模組編輯器】是怎么回事？”

　　“嗯……就是為了讓游戲變得更長壽、更有趣一些，所做的一個(gè)嘗試?！?p>　　“知不知道這東西的價(jià)值？”

　　“做的時(shí)候就已經(jīng)想到了?！?p>　　陳繼良思索一瞬，又問：“你們把它放在存儲器里，就是想讓我在玩《缺氧》的時(shí)候，認(rèn)識到這東西的價(jià)值，然后幫你們運(yùn)作一下？”

　　“呃，我們沒想那么多?！焙未儆行擂蔚鼗氐馈?p>　　“那你們是怎么想的？”

　　“我們就是隨手做了出來，然后想讓您幫忙測試一下，提些修改意見什么的?！?p>　　“……”陳繼良沉默片刻，說道，“這東西，很適合用在模擬經(jīng)營類游戲上?！?p>　　“嗯，我們知道。”

　　“而且不是某一款，是所有。”

　　“……老師是打算把它運(yùn)作起來？”何促聽著他稍顯激動的語氣，慢慢回過味來了。

　　“過兩天我會去找官方游戲平臺的人談?wù)??！?p>　　陳繼良簡單回答一句，又把話題引到了他身上，“如果這件事可以運(yùn)作成功，之后還能把模擬經(jīng)營類的游戲給帶火起來，那就全是你們的功勞了?！?p>　　“功勞能給高考加分嗎？”

　　“不能。”

　　“哦，那沒事了?！焙未偎查g就對這份功勞失去了興趣。

　　“但是很多人都會感謝你們?！标惱^良透露道。

　　“您是指……”

　　“這個(gè)你以后就會知道?！?p>　　陳繼良沒有明說，卻意有所指道，“現(xiàn)在你只需要知道，在教育界，雖然有很多人還在固執(zhí)守舊，但是同樣也有很多人已經(jīng)開始尋找創(chuàng)新的突破口……

　　“用你們年輕人的話來說，就是他們很渴望這個(gè)世界可以出現(xiàn)一件，能夠劃破黑暗的利器，去幫他們劃出一道可以看見光明的裂口……”

　　“我們年輕人已經(jīng)不流行說這種話了……”何促感覺有點(diǎn)尬，想用腳趾摳地的那種尬。

　　“是這樣嗎？”

　　陳繼良聞言也不甚在意，直接把后續(xù)的話掐斷，“那我就長話短說?！?p>　　他平靜道，“一定要堅(jiān)持下去！”

　　“堅(jiān)持下去？”

　　“我們都會看著你們的?！?p>　　……

　　掛斷電話后，陳繼良瞥了眼手邊的vr眼鏡，又重新將其戴上。

　　不知道那些老朋友知道了這件事之后，會露出什么樣的表情？

　　……算了，失眠這種壞事，還是先由他一個(gè)人擔(dān)著吧。

　　……

　　另一邊。

　　何促剛掛斷電話，徐秀蓉就推開虛掩的門走了進(jìn)來。

　　“省教育廳的負(fù)責(zé)人怎么會找上你？”

　　“陳老師是游戲這一塊的負(fù)責(zé)人之一，不是省教育廳的負(fù)責(zé)人?！?p>　　“那應(yīng)該也是很大的官了吧？”

　　徐秀蓉沒管這些，又重新問了一遍，“他怎么會找上你的。”

　　“我跟余蘇艾不是拿了個(gè)省賽第一嘛，他說他很看好我，讓我繼續(xù)努力。”何促實(shí)話實(shí)話道。

　　“真的？”徐秀蓉有點(diǎn)懷疑。

　　那可是省廳的領(lǐng)導(dǎo)啊，怎么會特意打電話過來關(guān)心一名高中生？

　　“不信你自己打電話問他?！?p>　　“那算了，這樣容易給人家留下壞印象。”徐秀蓉?cái)[擺手，轉(zhuǎn)身走出房間。

　　準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，她又轉(zhuǎn)頭問了一句，“要不要吃西瓜，剛剛在冰箱里冰過?！?p>　　“晚點(diǎn)再說吧，我還要做題?！焙未贀u搖頭。

　　“早點(diǎn)休息，別學(xué)得太晚了?！?p>　　“知道了?！?p>　　……

　　房門關(guān)閉，客廳里隱約傳來了父母興奮的交談聲。

　　何促收束思緒，把注意力轉(zhuǎn)回到手機(jī)上。

　　剛剛打電話期間，余蘇艾給他發(fā)了一條微信消息。

　　余蘇艾：明天我來輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)。

　　何促笑了笑，回復(fù)消息。

　　何促：早點(diǎn)出門，八點(diǎn)之后的太陽就很毒了。

　　發(fā)完消息，他放下手機(jī)，忍不住輕嘆一口氣。

　　被一群大佬持續(xù)關(guān)注著這種事……

　　果然還是挺苦惱的。