“齊林，來一段嗎？”何老師問道。
“可以嗎？”彭彭也好奇地看著他。
“可以，當(dāng)然可以，那我就來一段單口相聲吧?！惫R林說道。
“好！”黃老師捧場道。
“那我就來一段《說笑話》?！惫R林說道。
“好！讓我們歡迎郭齊林帶來的單口相聲，《說笑話》。”何老師用他專業(yè)的播音腔說道。
“我是說笑話的，我給您做大報告，行嗎?哪位也比我有學(xué)問，我要做報告您非退票不可?！?p> ......
郭齊林不愧是專業(yè)的，瞬間就進(jìn)入了狀態(tài)。把這個單口相聲講的有聲有色。
......
“老媽子不敢使勁兒抱，這位太太跪在地下抬起一條腿來，跟先生商量：“先生，跟頭我可翻不了，這么著吧，我拿蝎子爬得啦!”
郭齊林講到這里就停了，抱了抱拳，鞠了個躬，走到?jīng)鐾だ镒隆?p> “好！”
“精彩！”
“好棒！”
眾人紛紛鼓掌、夸贊道。
“哎，捧了，捧了?！惫R林笑著擺手。
下一個是妹妹，他唱的的依舊是《星月神話》，依舊是林墨在給他伴奏，在唱到高音時，林墨自然地接上，到后面再還給她。
所有人都眼含笑意地看著兩人，而這次，在面對眾人的調(diào)笑，她沒有再退縮。
雖然臉頰粉紅，但是目光堅定，眉目含笑地看著林墨。
看著溢滿屏幕的cp感，所有人臉上都帶著姨母笑。
無論從哪個角度看，兩人都無比般配，這兩人明明是郎有情，妾有意，但是卻都不說，就連觀眾都感到著急。
等到一曲完畢，眾人都送上了掌聲，看著大家玩味的眼神，紫楓終于忍不住羞意，一下子跑到林墨身后躲了起來。
“哈哈...”看到這一幕，眾人都笑了起來。
林墨也明白了紫楓的心意，嘴角翹起一絲弧度，眼里帶著寵溺，輕輕地摸了摸紫楓的頭。
兩人相視一笑，一切盡不在言中。
看到紫楓還躲在他的身后，他說道：“好了，下一個就是我了，我給你們唱一首新歌吧?！?p> 果然眾人的注意力一下就被他吸引了過去。
“又是新歌，怎么樣的歌？”何老師問道。
“唱出來你們就知道了?！?p> ......
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上
只有蝴蝶停在上面
......
聽著這歌，黃老師和何老師陷入了回憶，他們當(dāng)時上學(xué)的時候，就像這歌里描繪的一樣，寧靜、恬淡、美好，不過，當(dāng)時他們從來沒有注意到過。
......
什么時候才能像高年級的同學(xué)
有張成熟與長大的臉
盼望著假期盼望著明天
盼望長大的童年
一天又一天一年又一年
盼望長大的童年
一首歌唱完，眾人都獻(xiàn)上了激烈的掌聲。
“這首歌真好，能讓人回憶起童年時期美好快樂的時光?！焙卫蠋熣f道。
“這首歌朗朗上口的旋律，沒心沒肺的歌詞，曲中的酸楚絲毫不見，年長些許，聽到這首歌到是不禁讓人有點酸楚，有些感觸，更是懷念那時青澀的時光，流逝的歲月以及懵懂的童年時期?！秉S老師點評道。
彭彭也想像黃老師一樣一下子說出來一大堆好聽的話，奈何肚子里沒有太多墨水，最后只說出，“我去，厲害，真好聽?！边@幾個詞來。
何老師一臉無奈地看著他，“你看看，彭彭，平時讓你多讀書你不聽，現(xiàn)在想夸人都說不出口了吧?！?p> 郭齊林在一旁贊同地點了點頭，“就是，就是?！?p> 彭彭狠狠地瞪了一眼郭齊林，轉(zhuǎn)頭對何老師說道，“何老師，我保證，以后多看書，絕對不會再像今天這樣了?！?p> 何老師滿意地點了點頭。
這邊，林墨向紫楓問道：“怎么樣？好聽嗎？”
紫楓一臉崇拜地看著他，“好聽，林墨你真厲害。”
林墨聽到她的夸贊，嘴角含笑地摸了摸她的頭。
突然，何老師想起來他們還不知道這首歌的名字呢，“林墨，這首歌叫什么？”
林墨轉(zhuǎn)過頭來，“這首歌叫《童年》?！?p> “童年，童年，這名字起的好?！秉S老師一邊念叨著這個名字，一邊贊同地點點頭。
最后，這次活動以何老師的《梔子花開》結(jié)束。
眾人站在鏡頭前，“大家再見，明天見！晚安！”
月明星稀，眾人躺在床上，安靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，有了今夜的經(jīng)歷，是否會有一個好夢呢？