第十三章 壞事做盡
這個(gè)世界不正常。
從某一瞬間開始一切都走偏了。
自從新校長到來之后。
快遞員會專門問你的地址不對嗎，長著一副穩(wěn)重國字臉模樣的校長突然在大庭廣眾之下來一個(gè)撐桿跳？
胡曉聽著化學(xué)老師引導(dǎo)著同學(xué)們復(fù)習(xí)的聲音，思緒卻已經(jīng)在奇怪的地方越飄越遠(yuǎn)。
還有某個(gè)倒霉孩子剛得到一個(gè)三次性的道具就先用掉一個(gè)了。
如果這一切都是某個(gè)編劇的劇本的話，那么這個(gè)編劇的腦袋一定秀逗了。
如果他的思想再極端一點(diǎn)可能就是短短兩個(gè)月的戀愛苦情劇了。
胡曉撐著腦袋，西落的太陽肆意揮霍著光芒，似乎渾然不知它的青春即將耗盡。
任林跟著老師的思路坐著筆記。
也不知道這樣有沒有用。
老師說一個(gè)學(xué)生的高考成績究竟怎么樣，在他的二診成績出來時(shí)就已經(jīng)有了答案了。
所以最后階段的復(fù)習(xí)又是為了什么呢？
如果世界注定要?dú)?，他們做再多的掙扎又有什么用呢?p> 不如及時(shí)行樂。
拼搏的高三學(xué)生連課間上廁所的時(shí)間都是擠出來的。
胡曉心中突然有了一個(gè)鬼點(diǎn)子。
下課鈴聲響起，老師拿起書本走出門外，好學(xué)的學(xué)生已經(jīng)拿著課本上有問題的地方追了出去。
沒有問題的學(xué)生還在復(fù)習(xí)，教室里充斥著緊張的氣息。
“咳咳！”，胡曉有意無意地咳嗽兩聲。
管他是有意無意，任林條件反射一般側(cè)過身去向后望去。
那個(gè)長相平平無奇的男人正沖他壞笑，丟在人群中不會引起異性為他尖叫的人，身上有著一股淡淡的穩(wěn)重氣息，似乎有他在一切都沒問題。
但是了解他的人都知道，有他們兩個(gè)在的地方一定會出大問題！
充滿深意的對他眨了下眼睛。
這是又要干啥壞事了？
任林對他回了一個(gè)懂了的眼神，然后轉(zhuǎn)過身去。
不管要干什么壞事，都得等他在完成學(xué)習(xí)之后再說。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)光總是飛快，不只是學(xué)習(xí)，不管什么事情，只要認(rèn)真干，時(shí)間總是飛快。
大家像機(jī)器一樣，在晚飯鈴響的時(shí)候一起沖向食堂。
“曉哥又有什么事嗎？”，任林找了個(gè)機(jī)會湊到胡曉身邊，順著人流朝食堂走。
“晚飯吃快一點(diǎn)?！?，胡曉嘴角勾起，像是龍王再世。
任林知道了，這絕對是一個(gè)壞到老家的鬼點(diǎn)子。
莫非曉哥是想用風(fēng)環(huán)搞事情？
作為區(qū)一高，他們所知的囂張跋扈的學(xué)生還是不多，都與他們沒什么交集。
大家都有各自的圈子，就是再囂張跋扈，他們也不至于去欺負(fù)別的什么學(xué)生。
區(qū)一高是公立學(xué)校，不是私人那種貴族高中，有錢有勢的富貴人家子弟也不會在這里讀書，大家還是憑成績進(jìn)來的。
那風(fēng)環(huán)還有什么用？
去女廁所砸個(gè)洞？
想到這里任林使勁搖頭，這種事情他們不屑于干，就是給他們隱身的能力，他們也不會去女浴室什么的。
和某個(gè)海賊廚師完全不同。
曉哥不會有了能力就變壞了吧？
任林往糟糕的方向想去，都說男人有錢就變壞，有了超能力的男人，還不會變成超級大盜？
幾分鐘后任林發(fā)現(xiàn)，他還是高估胡曉了。
“快快快，幫我望風(fēng)！”，胡曉拉著任林的袖子朝教室跑去。
“望……望風(fēng)？”，任林滿臉驚異，“曉哥你不會是想搶銀行吧！”
“搶什么銀行！”，胡曉白了他一眼，“咱們今天在教室干點(diǎn)大事情！”
猩紅的晚霞掛在天邊，落日似乎用盡了它全身的氣力，在黑夜到來之前創(chuàng)造一個(gè)絕美的晚霞。
奮斗的日子里，連晚霞都是最美的。
先到食堂，先吃完飯的用功學(xué)生已經(jīng)坐在教室復(fù)習(xí)了。
前后兩扇緊閉的大門將外面嘈雜的世界與室內(nèi)的教室分隔開。吵鬧與安靜，在一扇門的調(diào)和下達(dá)到平衡。
總有攪屎的棍子試圖打破一切平衡。
“曉哥你還真他娘的是個(gè)天才！”，一聲轟隆巨響，平衡被兩個(gè)壞蛋打破。
本來在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的人真想罵這兩個(gè)瓜娃子。
但是沒有辦法，他們有不會的題還得請教其中一個(gè)瓜娃子。
“我想的主意，哪一次是壞的？”，胡曉滿臉壞笑。
文學(xué)素養(yǎng)高的人已經(jīng)聯(lián)想到了胡曉以后介紹自己的話：胡作非為的胡，滿臉壞笑的曉。
“你留在這兒給我放哨！”
“好嘞！”，任林停在后門，探出半個(gè)頭狗狗崇崇盯著老師辦公室。
像是經(jīng)常作案的推車賊一樣，胡曉熟練的打開教師前方的多媒體，屏幕上一陣白花閃過，花綠的屏幕出現(xiàn)。
“干嘛呀？”，陸陸續(xù)續(xù)回到教室的人心底閃過不好的想法，“又要占我們晚自習(xí)的時(shí)間對答案嗎？”
總是有嫌麻煩的老師占用他們晚自習(xí)的時(shí)間對前一天作業(yè)的答案。
大家對此是怨聲載道。
但是沒有辦法，他們反抗不了。
胡曉也自然成為了某些老師指定的對答案的人。
老師沒有答案，一般就讓胡曉把他的練習(xí)冊投影出去。
這樣的行為給胡曉留下了充分的可乘之機(jī)。
顯然，老師認(rèn)為讓胡曉掌控多媒體是弊大于利的。
他們想不到胡曉腦子里的鬼點(diǎn)子究竟有多花。
胡曉連上校園網(wǎng)，熟練打開網(wǎng)頁上介于ac之間的那個(gè)網(wǎng)站。
學(xué)習(xí)的閑暇之余，當(dāng)然是要看一些有利于身心健康的視頻來愉悅自己啦！
“這是在干嘛？”，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)勢頭不對了。
“我覺得對答案什么的應(yīng)該不會到舞蹈區(qū)來吧？”
“這個(gè)姐姐長的還行吧？”
“好像還可以?！?p> 屏幕上，黃灰色天鵝絨一樣的頭發(fā)，穿著粉白相間的短裙，裙下是潔白如雪的白絲。
胡曉打開了二次元宅舞的視頻！
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，班主任是不在辦公室的，今天他和任林已經(jīng)提前踩過點(diǎn)了。
作為長期霸占年紀(jì)第一的人，偶爾來辦公室視察一下老師工作情況，
很合理吧？
看新校長這個(gè)架勢，說不定他這會兒正在監(jiān)控里看得津津有味。
能撐桿跳翻校圍墻的校長，能是啥正常人嗎？
正義眼鏡俠和邪惡收環(huán)怪，同流合污！