隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)員來到娛樂室前的時(shí)候娛樂室的門已經(jīng)打開了，隊(duì)長(zhǎng)讓自己的隊(duì)員在門口等待一會(huì)，而自己先進(jìn)去看了看。
隊(duì)長(zhǎng)走進(jìn)了一看，就看到一號(hào)已經(jīng)在等待著自己了。
“一號(hào)，您怎么來的這樣早？”
“沒事，我也是剛來，你的隊(duì)員們子外面等著嗎？”
“是的?！?p> “讓他們進(jìn)來吧，不用在外面等了?！?p> “是。”
在得到一號(hào)的指令之后，隊(duì)長(zhǎng)就出去帶著自己的隊(duì)員進(jìn)來到了這里，相比與隊(duì)長(zhǎng)還知道點(diǎn)什么的情況，隊(duì)員們可不怎么知道這些事情。
隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)員們進(jìn)來，隊(duì)員們還以為真的是來打游戲的，都有點(diǎn)高興的意思，但是進(jìn)來看到一號(hào)也在里面就開始嚴(yán)肅了起來。
帶著隊(duì)員進(jìn)來站定好的隊(duì)長(zhǎng)，再將隊(duì)員們安排好了之后就轉(zhuǎn)身向著一號(hào)說道：“一號(hào)，小隊(duì)按照您的指令已經(jīng)到了?！?p> 看著隊(duì)員的樣子，一號(hào)說道：“不要有什么情緒，雖然我看你們來也是想玩游戲的，但是今天沒機(jī)會(huì)了，以后忙完了讓你們隊(duì)長(zhǎng)帶你們?cè)賮砭托辛?。?p> 說著一號(hào)走到操縱屏幕前，將自己身上拿著的東西插進(jìn)去之后，在經(jīng)過一番操作，娛樂室的場(chǎng)景大變，很明顯已經(jīng)變成了下去探險(xiǎn)遺跡一層的樣子。
相比于下面只要靠的是自己聲波用來探查，在這里很明顯可以用自己的視覺來看到，在大家眼里只有形狀的樣子，在這里上面的色彩什么的都可以看到，當(dāng)然隊(duì)員之所以知道這是一層肯定就是隊(duì)長(zhǎng)在一旁解釋，隊(duì)長(zhǎng)說的越多，大家看得就越是有興趣。
看著在認(rèn)真看的小隊(duì)，一號(hào)對(duì)著大家說到：“這一層你們一會(huì)再看，我們這次主要還是看你們上次去探索的地方?！?p> 說著一號(hào)就操作將室內(nèi)的場(chǎng)景轉(zhuǎn)化成了第二層的樣子。
場(chǎng)景變化之后相比于像是展覽性質(zhì)的第一層來說，第二層看起來就不像是展覽用的，而是看起來更像是學(xué)習(xí)什么的，雖然說那些臺(tái)子很高，但是對(duì)比于高度空間來說還是挺低了。
再下面用聲波什么的還感受不到，上來用這些展現(xiàn)之后，隊(duì)長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了你不論在那個(gè)臺(tái)子都可以看到中央的那個(gè)臺(tái)子，最神奇的是也不是自己在下面靠波來識(shí)別的不同，在這里可以看出來更像是人類用來實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)臺(tái)子，雖然現(xiàn)在不用，但是考古人類留下來的資料倒是上面有這樣款式記載的樣子。
看完這些布局之后看著四周的墻壁，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)沒有門一樣的東西，這個(gè)來說事不太合理，因?yàn)闊o論怎樣說下面還有一層的，他們?cè)趺匆矔?huì)有下去的通道的。
隊(duì)長(zhǎng)看一看之后對(duì)著一號(hào)問道：“這個(gè)我有一個(gè)問題想問?！?p> “我知道，你是不是說門的問題？”
“對(duì)?！?p> 一號(hào)等了一會(huì)說道：“你這個(gè)問題他們也討論了很久，他覺得只有一個(gè)可能那就是在這里?！闭f著一號(hào)就帶著小隊(duì)走到了中央的大臺(tái)子前面。
看到一號(hào)帶大家走到這里，隊(duì)長(zhǎng)知道了什么意思，然后向一號(hào)說道：“你是說這下面是通道？”
“是的?！?p> “可是我們?cè)囘^了，打開之后這個(gè)只是巖石，我們還拿了一大塊回來，雖然說是有許多的動(dòng)物殘骸形成的化石，可是這也不能證明這個(gè)是通道。”
面對(duì)著隊(duì)長(zhǎng)給自己的提問，一號(hào)說到：“上面討論給我們說就是除了這下面可能是通道之外，我們?cè)趺匆蚕氩坏皆鯓尤サ较旅妫易钪匾氖撬闹艿牟牧鲜f年左右都依舊完好如新，若不是我們有那個(gè)那個(gè)材料來打開，我們最多只能到這里?！?p> 面對(duì)一號(hào)給的解釋，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們都不是很能理解。因?yàn)檫@樣說更像是沒有什么依據(jù)，好像是只有這樣才說得通的樣子。
面對(duì)這樣的隊(duì)長(zhǎng)，一號(hào)對(duì)著隊(duì)長(zhǎng)說到：“上面就是這樣給我說的，我也是好奇，但是仔細(xì)思考下來這個(gè)真的是唯一的解釋了?！?p> “那好吧，我們就相信你說的吧。”
說完之后一號(hào)就帶著自己的隊(duì)員們好好看了看這個(gè)地方，下次可是還是要再下去的，因?yàn)楹苊黠@下面還沒有探索完畢。
在大家觀看的差不多了，隊(duì)長(zhǎng)向一號(hào)問道：“不是還有一個(gè)地方嗎？”
“你是不是說你們順著這個(gè)地方打開之后下去的那個(gè)通道？”
“是的?！标?duì)長(zhǎng)肯定的說到。
聽到隊(duì)長(zhǎng)的問話之后，一號(hào)也操作將隊(duì)長(zhǎng)他們下去之后的地方也展示了出來。
相比于一二曾來說，這就和感受到的一樣只是一個(gè)通道，左右延申雖然不長(zhǎng)，但是通道的確是寬敞。
“我就知道你想看這里，來正好我要給你說的都在這里。”一號(hào)弄完之后走到了小隊(duì)旁邊說的。
說完一號(hào)就帶著大家走到了通道隊(duì)長(zhǎng)來的那一片地方。
這里相比較相比于外面的通道來說就顯得有些有些狹窄，只是相比較而已，畢竟那樣多的小房子在通道上可不是橫向的，而是兩邊上下都有那種小房間。
來到這里的一號(hào)對(duì)著大家說道：“這才是我們要考慮的重頭戲?！闭f著就開始將另一個(gè)東西插入到了顯示屏幕里面，場(chǎng)景中就出現(xiàn)了隊(duì)長(zhǎng)他們拿出來的那個(gè)箱子。
看到中間的箱子在哪，小隊(duì)首先圍觀了上來，同樣的一號(hào)在弄完之后并沒有直接過來，而是去到了旁邊的房間里面去了。
“隊(duì)長(zhǎng)，昨晚的資料你看完了吧？”從房間走出來的一號(hào)看著隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)員們還在圍觀說這話就問道。
“看完了?！?p> “那就好。”
得到了隊(duì)長(zhǎng)的回答之后，一號(hào)也走到了箱子啊旁邊，直接和面前的箱子開始了互動(dòng)，面對(duì)這樣的情況小隊(duì)并不是很驚訝，倒是看著一號(hào)打開想在充滿了好奇。當(dāng)然只是好奇是因?yàn)橐惶?hào)進(jìn)去的確是帶來了一雙可以互動(dòng)的道具。
打開之后相比于和隊(duì)長(zhǎng)看的錄像什么一樣，只是錄像上的打開東西沒有展示，打開也是正常的方式，除此之外和自己看的錄像里面現(xiàn)實(shí)的差不多。
打開之后也有哪些所謂的上面顯示文字，上面文字一出來一號(hào)就讓隊(duì)長(zhǎng)出來解釋一下，畢竟昨天資料也看了。
聽到一號(hào)需要自己來解釋，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)著自己的隊(duì)員說著自己昨天看到資料的樣子，將自己看到的錄像情況全部講出來，也給隊(duì)員們講述了這個(gè)箱子的科技可能被比我們以前取得任何一個(gè)地方都先進(jìn)的多。
想隊(duì)員解釋完畢之后，隊(duì)長(zhǎng)也就提出了自己的問題：“一號(hào)，這個(gè)箱子我們解釋清楚了，后面的結(jié)論我其實(shí)也看了，但是我們不知道上面的文字具體是什么意思？為什么做這個(gè)投影的時(shí)候不直接翻譯好?！?p> 聽到隊(duì)長(zhǎng)的提問之后，一號(hào)也就說道：“時(shí)間還來不及，我們的技術(shù)到了，可是我們的翻譯水平還沒有到，尤其是你拿回來的這個(gè)箱子上面的文字本來就是最難翻譯的一種?！?p> “那好吧，一號(hào)，你不是只是讓我來解釋這個(gè)東西的吧？”
“當(dāng)然不是?！?p> 回答隊(duì)長(zhǎng)的一號(hào)在箱子上繼續(xù)操作，將下面的物品取出，隨著與那些互動(dòng)的越來越多，下面的東西提取的越多，上面的文字也就越多，然后隨著進(jìn)行可以看到箱子打開起來顯示文字慢慢的就連到了箱子底部，直到一號(hào)取完之后，文字已經(jīng)出現(xiàn)在了取東西的底部。
當(dāng)文字出現(xiàn)在底部的時(shí)候，大家就看到了箱子中間出現(xiàn)了一段影像。
面對(duì)出來的影像，一號(hào)對(duì)著大家說道：“這個(gè)才是最重要的，上面有人類給我們的信息。”
但是大家面對(duì)著語言不通的影響說到：“我們聽不懂，雖然看起來很神奇就是了。您知道給我們的信息是什么嗎？”
看著隊(duì)員們的說法，隊(duì)長(zhǎng)也對(duì)一號(hào)說道：“是的，就像您說的翻譯是要時(shí)間的，他們說的我也聽不懂的?！?p> 看著隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)問自己，一號(hào)說道：“我這只是展示的，信息我們也沒有搞懂的?！闭f著一號(hào)經(jīng)過簡(jiǎn)單的互動(dòng)操作之后，影像就開始快速的加速，說話語音的速度加快，然后影響下去之后就出現(xiàn)了三維立體的影像。
出現(xiàn)立體影像之后，一號(hào)才說到：“這個(gè)才是你們看的，這上面應(yīng)該不出意外是你們進(jìn)去下面的立體影像?！?p> 隨著一號(hào)說話，隊(duì)員就認(rèn)真看了，畢竟還要下去肯定是要認(rèn)真看的。
面前的不是很復(fù)雜，要說其實(shí)就像杠零一樣，不過除了中間的通道之外，兩邊擁有很多的分支的樣子，好處就是看樣子這次下去在一個(gè)相比還是比較大的分支上面，當(dāng)然這是取決于上面標(biāo)記的點(diǎn)是隊(duì)員們拿到箱子的地點(diǎn)。
“一號(hào)，看樣子我們小隊(duì)的任務(wù)是任重而道遠(yuǎn)啊?！笨赐晟厦骘@示的隊(duì)長(zhǎng)說到。
感慨完了之后隊(duì)長(zhǎng)說出來了一個(gè)問題那就是：“一號(hào)，看樣子下面的東西很大，但是為什么我們以前沒有發(fā)現(xiàn)，不是說我們的科技已經(jīng)不比人類差了嗎？”
隊(duì)長(zhǎng)這樣一說，小隊(duì)的隊(duì)員就看著一號(hào)，大家都在等著一號(hào)來給自己相應(yīng)的答復(fù)。
看著眾人看向自己，一號(hào)說道：“我們是那樣感覺的，但是現(xiàn)在看來卻不一樣了，這個(gè)箱子的技術(shù)可能已經(jīng)超越我們了，雖然不愿意承認(rèn)?！?p> “為什么，我們已經(jīng)考古了幾萬年了吧？這個(gè)地方怎么可能沒有勘察？”隊(duì)長(zhǎng)疑惑道。
“給你們是那樣說的，就像我們猜測(cè)人類的滅絕是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，這一切都是猜測(cè)，但是我們現(xiàn)在的確是將所有發(fā)現(xiàn)的人類科技都已經(jīng)完全領(lǐng)會(huì)了，再加上去到地球外面的星球也沒有發(fā)現(xiàn)人類的活動(dòng)軌跡，所以就得到那些那些結(jié)論?！?p> “可是外面都去了，地球里面沒有探究？”隊(duì)員問道。
“這個(gè)，其實(shí)這個(gè)地方之所以現(xiàn)在來探測(cè)，是因?yàn)槲覀儾趴梢詠淼竭@里。”一號(hào)說著。
聽著一號(hào)這樣說，隊(duì)長(zhǎng)接話到：“為什么現(xiàn)在才能來？”
“你們不清楚很正常，不關(guān)注，也沒有宣揚(yáng)，我們不是可以傳輸知識(shí)嗎，這就會(huì)導(dǎo)致第一批人意志會(huì)一直一直傳承下來，你知道對(duì)于你們這些年輕的生命來說，你們可以接受的新事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上面的多?！?p> 這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)也明白，也是這樣的原因，所有人都灌輸了只接受規(guī)定的知識(shí)，接受了解事物的權(quán)力，而且每次傳輸知識(shí)知識(shí)少量的并非是大量的傳輸。
還有就是人的記憶是有限的，個(gè)體又會(huì)有差異，所以能接受的多少就決定了個(gè)體在社會(huì)的分工，相比于考古文獻(xiàn)寫的人類，他們能十萬年左右做到這個(gè)地步就是因?yàn)檫@樣的先進(jìn)性，每個(gè)人都可以建言獻(xiàn)策，每個(gè)都確保了在這個(gè)世界的明確要做的事情。
可是現(xiàn)在看來也面臨這一個(gè)問題就是知道消息的將消息封閉，甚至說和人類相比的一直宣揚(yáng)先進(jìn)性也面臨著挑戰(zhàn)，但既然這樣說，那就是證明了這次在這里探索的發(fā)現(xiàn)看來是他們不得不面對(duì)這種事情。
隊(duì)長(zhǎng)拉著一號(hào)到旁邊說到：“你們是不是知道下面是什么？”
一號(hào)被拉到角落又被這樣問，一號(hào)就說到：“雖然沒完全明白，但是很明顯下面這些東西是人類防止自身和地球滅亡而專門留下來被人發(fā)現(xiàn)的設(shè)施?！?p> “難道一直以來我們?cè)谧云燮廴?，人類真的比我們先進(jìn)的多？”隊(duì)長(zhǎng)說到。
“不，一個(gè)方向而已，我們的確好多都跟上了，甚至就像你們上次帶下去開門的物質(zhì)，那種物質(zhì)的密度甚至比某些中子星還要大。我們發(fā)現(xiàn)我們比人類有一個(gè)不足那就是我們自身的計(jì)算能力太強(qiáng)大，相比于人類來說我們由于強(qiáng)大的計(jì)算能力這就導(dǎo)致了我們和人類比少了一個(gè)方向，而人類恰恰是哪個(gè)方面進(jìn)步太厲害了?！?p> “你是說我們哪方面還沒有起步？”
“是的，因?yàn)槲覀兒侠淼陌才耪w就是一個(gè)強(qiáng)大的計(jì)算集體，一直以來發(fā)現(xiàn)的那些東西我們也一直覺得他們就那樣，是人類不足，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)，完全用電子磁場(chǎng)就可以顯示出相比對(duì)應(yīng)的文字，這就可以看出來人類并不是我們想象的那樣子的，他們?cè)儆每萍家恢痹趶浹a(bǔ)自己的不足?！?p> “那不能解釋十萬年前人類集體消失，如果能彌補(bǔ)自己的不足，戰(zhàn)爭(zhēng)什么的也不會(huì)發(fā)生，難道不是嗎？”隊(duì)長(zhǎng)問道。
“隊(duì)長(zhǎng)，恰恰相反。那個(gè)推斷是最合理的，因?yàn)槲覀儾榈降乃形墨I(xiàn)都在說明人類幾百萬年都在爭(zhēng)斗，相比于我們來說爭(zhēng)斗的確是阻礙了人類的發(fā)展，這個(gè)預(yù)測(cè)應(yīng)該是沒有問題的。只是現(xiàn)在看來這個(gè)猜測(cè)可能不是主要誘因。”
“那好吧，您來不僅僅是讓我們看這些，說這些話的吧？”
“是的，我這樣對(duì)你們說，是讓你們下去之后有一個(gè)心理準(zhǔn)備，下面可能會(huì)有你們沒見過的東西，你這批隊(duì)員我不想讓他們成為上一批的那樣?！币惶?hào)說道。
隊(duì)長(zhǎng)看著那些相比自己年輕得多的隊(duì)員，轉(zhuǎn)身對(duì)著一號(hào)說道：“那好吧，聽你的吧?！?p> 在做完這些交談之后，一號(hào)就和隊(duì)長(zhǎng)不在聊天而是走到了隊(duì)員們的身邊。
隊(duì)長(zhǎng)看著孩子交流的隊(duì)員們，他們還就在剛才面對(duì)的問題進(jìn)行討論，但是他們不知道的是一號(hào)這樣說那就意味著下面并不是我們可以輕易能解決的，每一次發(fā)現(xiàn)人類超過自己的科技水平的探究面臨的就是危險(xiǎn)。
就像剛才隊(duì)長(zhǎng)在角落問著一號(hào)那樣，多希望一號(hào)說只是一些小問題，可能只是自己的失誤和自己現(xiàn)在物種的不足。對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)來說，每一次新地方的探險(xiǎn)面臨著危險(xiǎn)，也就意味著會(huì)讓自己的隊(duì)員出現(xiàn)意外，這就是隊(duì)長(zhǎng)一直在問一號(hào)哪些問題的基本原因。
“希望安全，不要發(fā)生以前發(fā)生的事情?！标?duì)長(zhǎng)喃喃的說到。
之后在一號(hào)講了一些鼓舞的話語之后，在向著隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們回答了一些問題之后就關(guān)閉這些讓隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)員們先出去去休息休息，一會(huì)吃完之后在繼續(xù)說下來的事情。
隊(duì)長(zhǎng)帶著自己的隊(duì)員向外面走去，隊(duì)員們這時(shí)候問到：“隊(duì)長(zhǎng)你剛才問那些巖石的問題，那就是說我們下去的那個(gè)是埋葬動(dòng)物尸體的地方？”
對(duì)于隊(duì)員這樣說，隊(duì)長(zhǎng)回復(fù)到：“是的，我問的時(shí)候就是在問為什么下面是那些動(dòng)物的化石，因?yàn)榘吹览韥碚f地下可沒有形成化石的條件?！?p> “一號(hào)不是已經(jīng)解釋了，隊(duì)長(zhǎng)我看你的表情并不是很理解？”
對(duì)于隊(duì)員的說話，隊(duì)長(zhǎng)直接說到：“是的，我也不是很理解，很明顯那樣有點(diǎn)牽強(qiáng)的，但是我也不知道怎樣解釋，可能是對(duì)的也說不定。”
一號(hào)給的解釋是因?yàn)閯?dòng)物在這里殘殺之后然后動(dòng)物在一起堆了好多，這里可能十萬年前是海底，動(dòng)物死后被海底的火山噴發(fā)流動(dòng)的東西滲透覆蓋進(jìn)來了，這樣就導(dǎo)致了他們的骨骼被覆蓋之后形成了那些化石。
說話間隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)帶著隊(duì)員們出來了：“一早上了，你們?nèi)コ燥埌?，一?huì)中午到營地中間集合?！?p> “好的，隊(duì)長(zhǎng)?！?p> 在隊(duì)員們說完之后就散去了，隊(duì)長(zhǎng)看著散去的隊(duì)員轉(zhuǎn)身就繼續(xù)走進(jìn)了娛樂室，畢竟對(duì)于一號(hào)，自己還有需要要問的問題。
隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)來的時(shí)候一號(hào)剛剛將互動(dòng)的裝備放了回去，正在操作屏幕前將自己插入的幾個(gè)資料拿出來。
去資料的一號(hào)看著回來的隊(duì)長(zhǎng)就說道：“我就知道你會(huì)回來問我的?！?p> “一號(hào)，我希望還是能保護(hù)這些孩子周全的，你知道我已經(jīng)失去一次了，這次我也不愿意失去他們?！?p> “隊(duì)長(zhǎng)，不都是一樣嗎？你說他們那就沒想過其實(shí)我們也是一樣，我兩個(gè)也是那樣子的?！泵鎸?duì)著隊(duì)長(zhǎng)說的話語，一號(hào)淡然的說到。
聽到一號(hào)這樣說，隊(duì)長(zhǎng)直接回應(yīng)到：“即使是那個(gè)樣子又怎么了？我們難道就不應(yīng)該為了他們努力嘛？你就沒有想過那樣的他們還是他們嗎？”
“怎么不是？記憶，外貌，性格，你說說那個(gè)不和以前一樣，就說剛才出去對(duì)你說話的那個(gè)，以前他不也是那個(gè)樣子嗎？”
“你真的覺得這樣的他們還是以前的他們嗎？”隊(duì)長(zhǎng)有點(diǎn)大聲的說到。
面對(duì)這要爭(zhēng)吵的隊(duì)長(zhǎng)，一號(hào)說到：“別說了，隊(duì)長(zhǎng)與其和我在爭(zhēng)論這個(gè)問題，那倒不如想一想過幾天探索怎么處理?！?p> 說了之后一號(hào)就直接走著離開了這里，到門口的時(shí)候一號(hào)對(duì)著隊(duì)長(zhǎng)說到：“中午下去給你們的新援助就會(huì)到這里，記得和你的隊(duì)員來。還有走的時(shí)候記得將這的門關(guān)閉。”
說完之后就離開了，雖然隊(duì)長(zhǎng)說的沒錯(cuò)，可是正如自己說的那樣，他們兩個(gè)不排除和那些隊(duì)員不一樣。
“隊(duì)長(zhǎng)，你我皆有使命?！弊叩介T口的一號(hào)喃喃自語道。