010 請(qǐng)假
接下來(lái)的試教課，卻有些超出蘇曉的想象。
肢體接觸確實(shí)有，但讓蘇曉忘記了，搏擊訓(xùn)練的時(shí)候是要戴上護(hù)具的。
蘇曉除了硬邦邦的護(hù)具碰撞感，其實(shí)并沒有多感受到什么。
而且王嬌的力量，有些出乎蘇曉的預(yù)料。
身高一米七五，體重大概一百一十斤的王嬌，在力量上居然比他這個(gè)身高一米八五，體重一百六十斤的男性差不多。
雖然王嬌的力量有搏擊技巧的加成，但這在蘇曉看來(lái)已經(jīng)是很驚悚的一件事情了。
現(xiàn)在的他，可不是重生前那個(gè)一天得坐在電腦前12小時(shí)的33歲鶸，而是一個(gè)經(jīng)常打籃球，每天最少跑十公里的18歲少年郎。
京州的女人這么恐怖的嗎？
“不錯(cuò)，雖然幾乎沒有任何的搏擊技巧，但你基本的身體素質(zhì)還是有的，平時(shí)都做什么運(yùn)動(dòng)？”
王嬌一臉笑意的詢問著。
當(dāng)聽到蘇曉是青山大學(xué)心理系2班的時(shí)候，王嬌就對(duì)蘇曉有了一定的好感。
因?yàn)樗褪墙衲晷睦硐?班的新生教官。
本來(lái)王嬌報(bào)名成為這次的軍訓(xùn)教官只是為了給導(dǎo)員一個(gè)面子。
現(xiàn)在嘛，王嬌有些期待軍訓(xùn)早點(diǎn)到來(lái)了，尤其期待蘇曉在軍訓(xùn)時(shí)看到她是教官時(shí)的表情。
不僅是因?yàn)檫@層關(guān)系，在她教授的一眾學(xué)員里，蘇曉也是目前為止在試教課上最認(rèn)真的一個(gè)。
他居然真的在努力嘗試著打贏她。
這讓王嬌感覺蘇曉這個(gè)學(xué)弟，有意思的很啊。
“藍(lán)球、呼……跑步。不過籃球，籃球已經(jīng)很久沒打，了，只是在堅(jiān)持跑步?！?p> 蘇曉一邊喘息著一邊說道。
雖然對(duì)抗只有十分鐘，但高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)下，蘇曉感覺他的心現(xiàn)在好像要從胸膛里跳出來(lái)。
放棄籃球也是迫不得已。
因?yàn)橹厣^來(lái)之后，蘇曉雖然重新?lián)碛辛四贻p健壯的身體，但對(duì)于藍(lán)球的記憶早就忘得一干二凈，索性放棄了藍(lán)球這個(gè)愛好。
而且現(xiàn)在的他，也不需要靠打籃球去獲得小姑娘們的歡呼了。
“試教課結(jié)束了，感覺你學(xué)姐我怎么樣？夠不夠資格教你？”
“可以，那我先定十節(jié)課?！?p> 看著只是臉色微紅，但卻沒有喘粗氣的王嬌，蘇曉不由得搖了搖頭。
差距太大，完全沒有可比性。
要知道在他來(lái)之前，王嬌就已經(jīng)在這進(jìn)行鍛煉了。
交錢的時(shí)候，蘇曉有些詫異的看了王嬌一眼。
一共四百五十塊錢，算上她說的九折優(yōu)惠，五十塊錢一個(gè)小時(shí)？
蘇曉有點(diǎn)想象不出，那些一兩百塊錢一小時(shí)的搏擊教練，又會(huì)是怎樣的水平。
“那明天你什么時(shí)候有空？我還有上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)，或者下午八點(diǎn)到十點(diǎn)這兩個(gè)時(shí)間段有空?！?p> 蘇曉想了想自己明天的安排，預(yù)約了上午九點(diǎn)到十點(diǎn)這段時(shí)間，隨后便直接離開。
回到宿舍，發(fā)現(xiàn)只剩一個(gè)空著的床鋪了，不過另外兩人都沒在宿舍里，蘇曉便拿著自己之前準(zhǔn)備好的診斷證明，前往教務(wù)處。
雖然不知道自己的導(dǎo)員是誰(shuí)，但請(qǐng)假這種事，去教務(wù)處咨詢總歸是不會(huì)有錯(cuò)的。
就算他們不管，也會(huì)告訴蘇曉，他應(yīng)該去哪，找誰(shuí)。
一進(jìn)行政樓，原本還器宇軒昂的蘇曉立刻變得一瘸一拐起來(lái)，一路詢問，在導(dǎo)員辦公室找到自己的將來(lái)的導(dǎo)員之后，蘇曉遞上了自己的診斷證明。
“老師，我前幾天打籃球的時(shí)候傷到腳了，還沒好利落，所以想請(qǐng)個(gè)假?！?p> 導(dǎo)員是一位看上去三十多歲的男性，從蘇曉手里接過醫(yī)院開的診斷證明看了看，又看了看附帶的片子和報(bào)告。
“蘇曉？”
“對(duì)?！?p> “你這傷的可不輕啊?！?p> “醫(yī)生說還好，不算太嚴(yán)重，養(yǎng)養(yǎng)，別劇烈運(yùn)動(dòng)就行?！?p> “哦，哪個(gè)系的？”
“心理系?！?p> “你知道我會(huì)教你什么的嗎？”
“不太清楚?！?p> “上半學(xué)期，我會(huì)教你們?nèi)绾伪鎰e謊言，這也是我的專業(yè)?！?p> 看著導(dǎo)員那一臉?biāo)菩Ψ切Φ谋砬?，蘇曉并沒有表現(xiàn)出慌張的神色，十分淡定喊了一句老師好。
自學(xué)過心理學(xué)的蘇曉，雖然不太清楚自己剛才哪些行為或習(xí)慣引起了對(duì)方的懷疑，但他清楚的知道一點(diǎn)。
心理學(xué)方面的判斷只能當(dāng)做輔助手段，并不能當(dāng)做證據(jù)。
所以，理論上說，哪怕這個(gè)導(dǎo)員看出來(lái)他是說謊，但也不能因?yàn)椤艺J(rèn)為你在說謊’這樣主觀性的理由，拒絕他的請(qǐng)假申請(qǐng)。
而且，蘇曉雖然不知道怎么辨別謊言，但卻知道該怎么說謊。
被提問后緩一秒再回答，只回答對(duì)方提問的問題，不要解釋，一句都不要。
這不是說真話時(shí)的特征，而是說的話有問題的表現(xiàn)。
但如果你一直這么說，對(duì)方即便察覺到了你的話可能有問題，但卻沒有辦法通過真假話的對(duì)比，去判斷到底是哪一句有問題。
“不錯(cuò)，心理素質(zhì)不錯(cuò)，這個(gè)假我批了。”
“謝謝老師?！?p> 拿到了于譚簽過字的請(qǐng)假條，蘇曉仍不忘記一瘸一拐的朝著門口走去。
“別裝了，你那姿勢(shì)是左腳不方便！”
身后于譚的喊聲響起，但蘇曉就像是沒聽到一樣，繼續(xù)保持著原來(lái)的姿勢(shì)離開。
就算真錯(cuò)了，這個(gè)時(shí)候也得裝到底。
看著蘇曉的背影消失在門口，于譚微微搖了搖頭。
其實(shí)他也不確定蘇曉是不是裝的，只是感覺這張證明上的時(shí)間太巧了，所以詐一下蘇曉。
而且，他也不是什么教識(shí)謊的老師，他甚至根本不承擔(dān)任何教學(xué)任務(wù)。
不過，走出教務(wù)樓之后，蘇曉看著自己的右腳，陷入了沉思。
右腳不方便的話，到底該怎么走路來(lái)著？要不保險(xiǎn)起見買個(gè)拐？
甩了甩頭，將自己這個(gè)不太著調(diào)的想法甩出腦袋，蘇曉朝著宿舍的方向走去。
回到宿舍，拿出電腦，蘇曉開始注冊(cè)自己的網(wǎng)店。
2008年的淘寶網(wǎng)店，還是賣方市場(chǎng)，開店就等于白撿錢的年代。
蘇曉也是來(lái)到學(xué)校后，聽到同學(xué)們的討論，這才想起淘寶今年的狀態(tài)。
重生前，蘇曉印象中他最少有五年的時(shí)間沒用過淘寶了。
…………
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