第二十九章 這小子是條漢子
這老師一生氣,全班同學(xué)大氣都不敢喘一下。統(tǒng)一低著頭,苦熬時間。
當然也有學(xué)生盼著老師繼續(xù)發(fā)火,這樣一節(jié)課很快就可以過去了。
唐一白“刷”的就站起來,看著周墨說:“誰說我抄了?我自己寫的?!?p> 周墨把江暖和他的卷子舉起來,篤定的說:“你倆對的一樣錯的一樣,填空第四題全班就你倆做對了你不覺得奇怪嗎?!”
唐一白憋著一股子氣,周墨見狀,繼續(xù)說:“怎么,你還想說是江暖抄你的嗎?江暖作業(yè)次次交,你呢?你交過幾次?!我告訴你,你的賬我一直都記得!”
唐一白氣的用舌頭頂了下嘴唇,他的目光漸漸落到了江暖的身上。
江暖并沒有選擇當縮頭烏龜,她趕緊抬眼看著周墨那邊說:“周老師,其實是我抄——”
“我之前說過!誰抄作業(yè)就給我上講臺旁邊坐著!以后我的數(shù)學(xué)課都給我搬個椅子這里坐!”
結(jié)果周墨正在氣頭上,壓根沒注意到江暖的話,還在沖著唐一白說。
唐一白那個火氣啊,蹭蹭蹭的往上冒。
他想著自己真是倒了血霉了。
他又看了一眼在那邊的江暖,又掃了一眼安靜的班級,二話不說單手拿起板凳,另一只手抄起數(shù)學(xué)書。在大家的注視下來到了講桌旁邊,椅子一放,屁股往上一坐。
“對不起老師我下次不抄了。”唐一白坐得端正,沉著聲音說。
周墨看了他一眼沒再多說,把卷子分成幾三部分,讓第一排的三個同學(xué)發(fā)下去。
周墨:“好了我們上課,今天我們來講你們昨天做的卷子。”
……
下課后
周墨老師剛一出去,江暖就要追出去。
坐在講桌旁的唐一白見狀伸出胳膊給完美攔住。
江暖:“我要去跟老師說是我抄的你卷子?!?p> 唐一白笑了笑:“都坐在這了還說啥說?這位置挺好,我正好打算好好學(xué)習(xí)聽課?!?p> 江暖緊皺的眉毛緩緩舒展開,還是疑惑的問唐一白:“為什么不解釋?”
唐一白搖搖頭:“有啥好解釋的。你一個女孩臉皮那么薄,坐前面你多難受。我就在這坐著吧。學(xué)好知識才最重要。”
江暖意外道:“你怎么像是變了一個人?”
“那得多虧了你哥哥,咱們江老師。今天這事啊,其實也算是看在你哥的份上?!碧埔话咨炝藗€懶腰。
“我哥?”
“對。以后江老師就是我偶像了。我要像他學(xué)習(xí)。”唐一白說著就掏出化學(xué)練習(xí)冊來認真琢磨。
江暖看他學(xué)習(xí)了也沒有再打擾,默默回到了座位那邊。
而他們倆的對話,都被躲在門口的周墨老師聽見了。他很欣慰的笑了笑,抱著書從另一頭下樓回教學(xué)樓。
“唐一白還算是條漢子?!?p> ……
帥氣的周墨老師在校園閑逛一會后走到教學(xué)樓,他第一反應(yīng)先是找了在辦公室里跟人打板球的江子兮。
周墨敲了敲門道:“江老師,出來一下?!?p> 江子兮把球捏住放在桌上,然后走了出去。
“周老師,啥事啊?!?p> “你妹妹昨天數(shù)學(xué)作業(yè)是抄的?!?p> “哦。”
“這么淡定???!”
“哇你好像是第一次過高中一樣?高中抄作業(yè)多正常啊。到后期作業(yè)多到根本寫不完,什么語文英語了全都是抄的吧。以后這點小事就不用告訴我了哈?!?p> 江子兮說完后就打算走,哪知道被周墨給拽了回來。
“江子兮啊,你之前說你妹妹數(shù)學(xué)比較弱讓我注意注意,我現(xiàn)在注意了,結(jié)果你開始擺爛了?!”
“有道理?!苯淤恻c點頭,思索一番道:“她的數(shù)學(xué)也沒有很差吧?!?p> 周墨說:“開學(xué)考勉強及格,但開學(xué)考基本都是初中知識,第一次期中考試在月底,所以也看不出來什么?!?p> 江子兮:“那就到時候在說吧?!?p> 周墨:“????你還真是如他們所說的那樣,是個咸魚老師?!?p> “你才知道啊。”江子兮也故作驚訝,隨后恢復(fù)了平靜,道:“可能我是教語文的吧。我要是教數(shù)學(xué)的我肯定天天給他們發(fā)卷子,題海戰(zhàn)術(shù)來一套!”
周墨倒是蠻認可他這個說法。
“也對。也許高中語文老師是挺輕松?!?p> “主要我看我們班孩子語文底子還行。不過說實話確實是比你們輕松一點。咳咳,好了!我繼續(xù)打板球去——”
“江老師?。?!不好了!??!”
江子兮剛轉(zhuǎn)個身回辦公室,張耀就跑到了辦公室門口,氣喘吁吁的說:“陳君鶴和英語老師吵起來了!吵得可兇了!”
“啥?!”
江子兮二話不說就跟著張耀往教室那邊跑。
周墨呆呆的站在原地,看著他的背影,眼中都是好奇。
“也沒有跟他們說的那樣……一點都不管學(xué)生啊……”
……
……
……
離下課還有那么幾分鐘,江子兮跟著張耀跑到了高一一班。
他還沒進班呢,就聽見里面的師生爭吵聲。
“英語作業(yè)為什么不寫?!”
“我不想寫!學(xué)英語有什么用!”
“你有本事在說一遍?!”
“我就不想學(xué)英語!”
就在這句話之后,江子兮沖進了教室,看到自己班里那位長得非常高大,白凈單眼皮,氣質(zhì)桀驁不馴的陳君鶴同學(xué)。
之前開學(xué)第一眼見他便覺得他這性格會出事。
如今看來,真是如此。
然而英語老師余雨壓根沒注意到江子兮的到來,她被氣的胃疼,當即對著陳君鶴的脖子就是一巴掌。
啪的一聲好是響亮。
陳君鶴也不服氣的踹了一下自己的桌子腿,桌子劇烈顫抖,書本掉了一地,氣氛到了十分焦灼的時刻。
班級安靜無比,一半的同學(xué)看著江子兮,一半的同學(xué)看著英語老師和被稱為“壞孩子”,“小霸王”的陳君鶴。
縱然英語老師吼的再大聲,陳君鶴還是一副死痞子天不怕地不怕的樣子。
這種學(xué)生實在讓人頭疼。
江子兮覺得必須解決這個事情,當即走了過去,對著陳君鶴招了招手道:“來,你出來。這節(jié)課你可以先不用上了?!?p> 陳君鶴冷漠的看了他一眼,未說話。
“我叫你跟我出來,你還要我說幾遍?”
江子兮目光倏地冷了下去,有點像瞪人,但是因為眼形太過溫和所以壓根感覺不到怒氣。
陳君鶴看著這眼神楞了下,正好也不想上英語課,雙手插著褲兜從江子兮和余雨老師的面前經(jīng)過,走出班級到走廊里。
江子兮看了一眼站在身邊氣的不行的余雨,這單親媽媽也是不容易啊,生活就艱難,在學(xué)校還要被學(xué)生氣。
他拍了拍余雨的肩膀以作寬慰,隨后從后門出去準備好好跟這位狂拽酷炸天的少年聊聊。
驚鴻賦
感謝尚不知名姓,讀者1505076821643812864,東莨菪堿的打賞。 甄嬛傳真好看,追的太起勁了。