第四章：學校的精靈對戰(zhàn)比賽（求推薦，收藏）

　　半個小時后，天瀾精靈高中的所有學生都選完了精靈。

　　林宇跟著大部隊回到了大巴車前。

　　“林宇，你竟然還能選到杰尼龜？

　　不過你的杰尼龜怎么不呆在精靈球里面？”

　　人群中，杜偉毅來到林宇身邊。

　　看到林宇肩膀上站著的杰尼龜，驚詫說道。

　　他選的是綠毛蟲，雖然這不是他原先心中最好的選擇。

　　但是也是不錯的精靈，綠毛蟲的培育會比其他精靈稍微簡單一些。

　　林宇不過是在自己之前一名而已，竟然可以選到杰尼龜，這讓他十分吃驚。

　　不過林宇的杰尼龜好像和書上的杰尼龜有些不同。

　　精靈資料上說杰尼龜性情溫和，林宇的杰尼龜好像很活潑好動。

　　站在林宇肩膀上，雙手不斷揮動著，好奇地打量著四周，杰尼杰尼喊個不停。

　　林宇輕笑道：他不喜歡帶上精靈球里面，我就讓他出來了。”

　　在用精靈球收服杰尼龜之后，林宇心中隱隱和杰尼龜產(chǎn)生一種心靈之間的聯(lián)系。

　　他能感受到杰尼龜?shù)牟幌矚g呆在精靈球里面的情緒，它更喜歡在外面。

　　對此林宇也沒有拒絕，不喜歡呆在精靈球的精靈才是最牛的精靈。

　　正當二人交談時，又有幾個同學靠了過來。

　　在看到林宇肩膀上的杰尼龜都是略顯驚異，而后認真觀察了一番，看著林宇語氣古怪道：“你竟然選了那只杰尼龜？”

　　他們在挑選精靈的時候，也是看到了那只眼睛異色的杰尼龜。

　　他們同樣對這只杰尼龜有相當?shù)南敕?，但是聽到培育員的說辭后，都是不約而同地選擇放棄。

　　“嗯?！?p>　　林宇點頭。

　　“杰尼龜雖然是很好的精靈，但是這只杰尼龜它的水系相性很差啊。

　　你想讓它學會水系的招式恐怕會是十分艱難啊。

　　你需要投入遠超別人幾倍的時間和金錢，或許才能達到別人的效果。

　　甚至還有可能掌握不了招式，不會招式的精靈它的戰(zhàn)斗力可是相當之低的?！?p>　　這些同學和林宇關(guān)系都是極為不錯，也是知道林宇的家庭情況。

　　恐怕契合樹果的15萬，已經(jīng)花去了他們家絕大部分的錢財。

　　如今看到林宇卻是選了這么一只不容易培育的杰尼龜，有些因為林宇沒有仔細考慮感到憂愁。

　　“如果你的精靈掌握不了技能，不說別的。

　　高考之中對于精靈的戰(zhàn)斗力要求就有很高的比重。

　　如果你的精靈戰(zhàn)斗力弱的話，那么有可能最后只能考上一個普通的精靈大學。

　　要知道一個好的精靈大學，甚至是可以改變?nèi)艘簧拿\啊?！?p>　　看來林宇肩膀上的杰尼龜，他們最后都是輕聲嘆氣。

　　既然林宇已經(jīng)選擇了杰尼龜，那么一切就已經(jīng)無法挽回了。

　　他的家庭不可能支持的起林宇自行購買一只其他精靈。

　　而林宇想要將這只杰尼龜培育起來，那太難了。

　　只能希望一年后，杰尼龜可以勉強學會一兩個水系招式，如果到時候一個都沒學會的話。

　　那林宇甚至連通過精靈高考都有可能存在問題。

　　看著這些關(guān)心自己的模樣，林宇正要開口解釋，就被隨行老師出聲打斷。

　　“同學們，首先恭喜你們都拿到了你們的第一只精靈。

　　接下來兩個月的時間，你們要去培育你們的精靈，讓它變得強大。

　　兩個月后，也就是高三開學的時候，學校會舉辦一次精靈對戰(zhàn)比賽。

　　精靈培育的更強，成績優(yōu)異者將會被分到更好的班級，獲得更多的培育資源。

　　如果成績差，那么得到的資源也會減少。

　　希望大家這兩個月可以好好努力，和你們的精靈共同成長進步。

　　這個考核對接下來你們未來的發(fā)展十分重要?！?p>　　聽到老師的話之后，關(guān)心林宇的同學們又是長嘆一聲。

　　原先林宇需要在一年后讓杰尼龜掌握盡可能多的水系招式。

　　現(xiàn)在時間突然急劇縮短，只有兩個月的時間。

　　他很有可能在學校的精靈比賽之中，拿到一個慘淡的成績。

　　到時候資源的削減會讓他的杰尼龜進步更慢，如此陷入一個惡性循環(huán)。

　　看到周圍幾個同學因為關(guān)心而痛心疾首的樣子，林宇有些苦笑不得。

　　看著他們自信笑道：“放心吧，我會讓杰尼龜掌握其他招式的?！?p>　　“那你好好加油吧?！?p>　　這些人都把林宇的話當做是無能的逞強。

　　想要讓杰尼龜學會不屬于本系的招式，那難度得多高？

　　現(xiàn)在精靈的培育思路，就是讓精靈學習更適合自己的本系技能。

　　因為本系的招式掌握起來的速度會更快。

　　至于本系外的招式可以學嗎，可以，但是難度很大。

　　恐怕是到了精靈大學的學生，才會嘗試的途徑。

　　老師一直和他們說的，都是優(yōu)先學習自己本系的招數(shù)。

　　不過他們也沒有在多說什么了，他們心里也是希望林宇能讓杰尼龜掌握本系外的招式。

　　雖然這個概率很低很低。