第13章 緊急傳送卡

　　“張凡，現(xiàn)在不是使性子的時候，你想想你的父母，若是你死在副本里，你父母會多難過?！?p>　　林老師覺得，張凡這是被刺激出逆反心理了，所以才非得去。

　　這個年紀(jì)的學(xué)生，很容易產(chǎn)生這種心理。

　　沖動起來死都不怕，非得較真。

　　張凡很無奈。

　　他其實去不去都沒關(guān)系，日后自己進(jìn)去單刷這個副本更自由，可能還能刷個滿分大量獎勵。

　　會堅持要去無非兩個原因。

　　1，這個副本需要C級以上異能者，才可以自己單獨(dú)進(jìn)入，能不耗費(fèi)冷卻次數(shù)并提前進(jìn)去刷點(diǎn)獎勵也好。

　　2，隔壁班老師來打自己班老師的臉，自己這個老師他又是個好老師，怎么都得讓對面老師狠狠的自己打自己臉才行。

　　如今自家老師一個勁讓他別去參加。

　　他真就不去了？

　　那怕是這場比賽輸定了。

　　到時候不知道要被隔壁班的那些人嘲笑多久。

　　雖說他不介意被一群無知青蛙嘰歪。

　　想想這個一心擔(dān)心他生命安全的老師，還是沒辦法任由自己班級輸啊。

　　“林老師，你就別勸我了，去我是一定要去的?！?p>　　“生命是我自己的，我都不怕死，您何必要非得攔著我?！?p>　　林老師勸了這么一會，張凡還是要去。

　　沒辦法了，只能嘆口氣。

　　“到時候你緊緊跟在我身邊，不要離我太遠(yuǎn)，我會盡量保護(hù)你?！绷掷蠋熣f完，離開了，張凡給她泡的茶也沒喝。

　　真是個好老師啊。

　　張凡望著林老師離開的背影感慨。

　　要是換做某些缺德的老師，巴不得自己班級的差學(xué)生死在副本里。

　　如此，自己班級的平均成績就能提高了。

　　這樣的老師，誰不想維護(hù)呢。

　　下午上學(xué)時間。

　　張凡悠哉悠哉去到教室。

　　此時，班級里一片嘈雜。

　　張凡還沒有從門口進(jìn)去，就聽到有人大聲嚷嚷。

　　“今天張凡那個孬種肯定會請病假不敢來，他就是個慫包?！?p>　　“廢話，生化危機(jī)是什么副本，搞不好要人命的，張凡那種廢物怎么可能敢參加?！?p>　　……

　　各路貶低他的話語不絕于耳。

　　張凡一聲沒吭，冷著一張臉顧自坐到自己座位上。

　　有幾個看到張凡來了的，驚呆了，半晌說不出話來。

　　他們?nèi)f萬想不到，張凡居然來了！

　　這是不要命了，還是準(zhǔn)備臨進(jìn)去的時候再裝病？

　　其它正在背后說張凡壞話說的起勁的也注意到張凡來了，一個個登時也閉了嘴。

　　打臉來的太快了。

　　前腳說完，后腳打臉。

　　張凡這丫居然沒按常理出牌。

　　很快林老師拿著一箱子緊急傳送卡進(jìn)來了。

　　這卡片是實體的，拿在手里意念一動就可以從副本傳送出來。

　　大家安靜下來，等著林老師發(fā)卡。

　　不多時所有卡都被發(fā)完，只剩下坐在教室角落的張凡沒有拿到卡。

　　班里好多人幸災(zāi)樂禍，紛紛嘲諷。

　　“張凡也太倒霉了，大家都有緊急傳送卡，就他沒有?！?p>　　“他現(xiàn)在怕是腸子都悔青了吧，早知道會拿不到緊急傳送卡，他怎么會來學(xué)校參加比賽送死啊?！?p>　　學(xué)校規(guī)定是，緊急傳送卡一旦發(fā)下來，就不會再管。

　　不管最后是多了還是少了，有沒有因為保管不利丟了，都是班級里自己的事情。

　　現(xiàn)在張凡拿不到，就是拿不到了，只能空著手進(jìn)去。

　　張凡笑笑。

　　無知真幸福啊，可以自己yy出gao潮來。

　　誒，可憐的孩子們。

　　林老師利用十二點(diǎn)之前的時間，又給大家說了很多注意事項，而后帶著大家一同進(jìn)入生化危機(jī)副本世界。

　　因為是班級團(tuán)隊進(jìn)入，不能改變外貌，大家都是自己本來的模樣。

　　所有人站在傳送柱子前面。

　　隔壁班的已經(jīng)來了有一會了，全都用挑釁的目光看著他們。

　　張凡兩手空空，沒有任何自保底牌，卻絲毫都不害怕。

　　表情是所有人中最悠然自得的一個。

　　其它人，不管是自己班級的，還是對面班級的，臉色多多少少都帶著些許凝重。

　　哪怕兩邊氣氛劍拔弩張的都快打起來似的，也蓋不住對面班的人，其實也沒他們嘴巴口嗨的那么牛。

　　到真的快進(jìn)本了，不還是微微發(fā)慫。

　　“林老師，既然大家都到了，那我們就先進(jìn)去了，你們班級的大部分同學(xué)沒有進(jìn)入過這樣殘酷的副本，可以在外面多做一會心理建設(shè)?！?p>　　孫老師又用十分優(yōu)越的語氣開口說話。

　　張凡掏掏耳朵。

　　“孫老師，大家都知道你們班級的部分學(xué)生有出息，打過幾個大本拿過幾個好東西?！?p>　　“但是，你有必要三天兩頭在我們面前提嗎？”

　　“聽沒聽說過，有句話叫三十年河?xùn)|三十年河西，莫欺少年窮?！?p>　　“等日后若是我們班級有同學(xué)，成就比你們班的驕子高了，你會臉疼的臥床不起吧?！?p>　　這一席話，明擺著懟孫老師。

　　周圍一群同學(xué)心里都嘲諷，張凡有什么資格在這里說這些？

　　不知道的，還以為，他未來會天賦異稟的把隔壁班的天才壓下來，讓孫老師打臉。

　　但是孫老師總是有意無意在他們面前炫耀，嘲諷他們能力沒隔壁幫學(xué)生強(qiáng)，他們也是不滿的。

　　這種時候，張凡敢開口懟這個欠揍的孫老師，他們自然不會開口去說張凡什么，給對面看笑話。

　　于是，張凡的同學(xué)們紛紛附和張凡的話。

　　還大聲說，未來指不準(zhǔn)誰會更有出息，日后他們會更加努力，提升自己。

　　年輕人嘛，被人瞧不起了總是不服氣的。

　　孫老師臉色一下就沉的和鍋底一樣黑。

　　這還是第一次有人這么懟她，以往誰遇到她不是恭恭敬敬夸她教育有方？

　　“林老師，你看看你教的都是什么學(xué)生，居然公然懟老師，一點(diǎn)素質(zhì)都沒有?！?p>　　林老師擔(dān)心張恨被孫老師記恨上，日后會在學(xué)校刁難。

　　于是想開口說點(diǎn)好話，把這件事情揭過去。

　　被人家說幾句不痛不癢，學(xué)生不能出事。

　　然而還沒開口，張凡就搶著吐槽。

　　“是是是，孫老師你教的學(xué)生好，你教的學(xué)生有素質(zhì)，三天兩頭在外面無緣無故的嘲諷別的班級的同學(xué)是廢物?！?p>　　“我們林老師，可教不出來這種天天在外面嘲諷別班同學(xué)的學(xué)生，我們林老師是個有素質(zhì)的好老師?！?p>　　一席話說完，張凡班級的同學(xué)紛紛鼓掌叫好。

　　不得不說，張凡這個不怕死的什么都敢說，倒是幫他們解了一波氣。