“你也姓程?你好,我叫程立才?!背塘W(xué)旁邊一個(gè)學(xué)生說(shuō)道。
“你好,程立學(xué)?!背塘W(xué)道。
“我知道,你剛剛說(shuō)過(guò)?!背塘⒉诺?。
“對(duì)了,你也是程家村的?”程立才問(wèn)道。
“嗯?!背塘W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那奇了怪了,山上哪家我都都知道,你跟我是一個(gè)村的,我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?”程立才問(wèn)道。
“以前不在這住?!背塘W(xué)道。
“哦?!背塘⒉劈c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后道:“你知道嗎?之前咱們鎮(zhèn)上的首富,聽(tīng)說(shuō)家里少說(shuō)得有個(gè)幾百萬(wàn),還是咱們村的,家里破產(chǎn)了,不只幾百萬(wàn)沒(méi)了,還欠幾百萬(wàn)外賬呢?!?p> “真厲害,幾百萬(wàn)的外賬啊,這得什么時(shí)候才能還完?我算過(guò),以我們家一年一萬(wàn)多點(diǎn)的收入,得還好幾百年呢?!背塘⒉诺?。
程立學(xué):“……”
“對(duì)了,學(xué)校里有點(diǎn)亂,既然你是我的同桌,那你認(rèn)我做大哥,我保護(hù)你怎么樣?”程立才說(shuō)道。
程立學(xué):“……”
不怕別人沒(méi)錢(qián),也不怕別人有錢(qián),就怕一吊子不響,半吊子晃蕩。
而之前的程立學(xué),顯然就是這種人。
因?yàn)樽约矣行╁X(qián),以前打架斗毆的事情可沒(méi)少干。
程立學(xué)沒(méi)再搭理這貨,而是想著等放學(xué)后,看看鎮(zhèn)上哪里有網(wǎng)吧,程立學(xué)準(zhǔn)備把前世的《春風(fēng)》重新寫(xiě)一遍,發(fā)給出版社。
手寫(xiě)自然是不可能的,還得用電腦來(lái)打。
當(dāng)年寫(xiě)《春風(fēng)》時(shí),沒(méi)想著能火,就是在豆瓣有一句沒(méi)一句寫(xiě)的帖子,因此寫(xiě)的很亂,文筆也很差,全靠故事吸引的人,因此當(dāng)時(shí)《春風(fēng)》大火后,網(wǎng)上也有很多文學(xué)界的人對(duì)此書(shū)大為批評(píng),說(shuō)根本算不上傳統(tǒng)文學(xué)的產(chǎn)物。
只是當(dāng)時(shí)書(shū)已經(jīng)發(fā)出去了,再改就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了,因此成為了前世程立學(xué)最大的一個(gè)遺憾。
如果文筆能好些,當(dāng)年《春風(fēng)》賣(mài)的絕對(duì)會(huì)更好。
正好,今世有了這個(gè)機(jī)會(huì),可以精修重新發(fā)表,也能因此賺些稿費(fèi),將家里的欠債給還了。
其實(shí)也不多,《春風(fēng)》精修一下也就二十來(lái)萬(wàn)字。
老師去領(lǐng)書(shū)去了,教室里亂糟糟的。
沒(méi)過(guò)多久,第一節(jié)課的下課鈴便響了起來(lái)。
一群人蜂擁著向外跑。
這就是公立學(xué)校和私立學(xué)校的差別啊!
前世程立學(xué)在市里上學(xué)時(shí),下課除了真的有事的,是沒(méi)幾個(gè)人會(huì)出去的。
而且程立學(xué)能看到他們出去后手里拿著的都是什么。
用書(shū)疊的紙包,玻璃珠,沙包,還有因?yàn)椤痘鹆ι倌晖酢范蠡鸬挠朴魄颉?p> 青陽(yáng)初中很窮,本來(lái)這些東西應(yīng)該是小學(xué)時(shí)玩的,像程立學(xué)在市里上初中時(shí),是沒(méi)人玩這些東西的,大多數(shù)以籃球,乒乓球,象棋為主。
只是青陽(yáng)初中沒(méi)有籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng),他們也買(mǎi)不起什么游戲機(jī)和手機(jī),更何況這個(gè)時(shí)代的手機(jī)是沒(méi)什么東西能玩的,因此大部分人玩的東西都還是跟小學(xué)一樣。
這個(gè)時(shí)代,在沒(méi)有電子產(chǎn)品的年代,校園里能玩的東西也就那幾個(gè)。
程立學(xué)掃了一圈,竟然發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)除了他之外還有人沒(méi)出去。
而且這個(gè)人竟然還是坐在最后一排的。
是個(gè)女孩兒,扎著馬尾,正趴在桌子上寫(xiě)著什么。
程立學(xué)笑了笑,果然,再差的學(xué)校,都會(huì)是有好學(xué)生的。
就像之前,再好的學(xué)校,都會(huì)有像他這般的壞學(xué)生。
只是以她這般認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該不會(huì)差,應(yīng)該不會(huì)坐到最后一排才是。
這一排坐了十個(gè)人,最后一排就只坐了五個(gè)人。
沒(méi)過(guò)多久,程立才倒是第一個(gè)回來(lái)了。
只是他手里拿著一個(gè)銀色的悠悠球,在程立學(xué)面前玩了起來(lái)。
只見(jiàn)他手一甩,悠悠球開(kāi)始快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。
隨之而來(lái)的,還有好聽(tīng)的睡眠聲。
“怎么樣?帥不?”程立才炫耀了起來(lái),道:“我十塊錢(qián)買(mǎi)的呢,可貴了?!?p> 在08年,十塊錢(qián)確實(shí)不少了。
而他這個(gè)悠悠球,也確實(shí)挺貴的。
普通悠悠球也就一兩塊一個(gè),差點(diǎn)的五毛錢(qián)一個(gè)的都有。
十塊的,都已經(jīng)是用鐵做的了,這樣的悠悠球能玩很久也不會(huì)壞。
沒(méi)過(guò)多久,上課鈴響起,老師走了進(jìn)來(lái)。
他將新書(shū)發(fā)了下去,然后道:“等下我們重新排座位,大家都先出去,叫到名字的同學(xué)進(jìn)教室自己選位置?!?p> “你來(lái)之前有跟王磊送禮嗎?”程立才問(wèn)道。
“沒(méi)有。”程立學(xué)搖了搖頭,問(wèn)道:“王磊是誰(shuí)?”
“就是我們的班主任啊,教數(shù)學(xué)的,你不給他送禮那我們可坐不成同桌了,知道我們班的座位是怎么排的嗎?”程立才問(wèn)道。
“不是按成績(jī)?”程立學(xué)沒(méi)有理他的自戀,而是皺了皺眉,隱約知道了些什么。
“傻瓜,哪里會(huì)是按成績(jī),只有你給王磊送禮,他才會(huì)把你安排到前面去坐,而且還是按送禮的多少來(lái)的,送的越多,安排的越前,不然你以為他們那點(diǎn)工資怎么養(yǎng)活自己一大家子人?!背塘⒉诺溃骸叭ツ晡野忠步o了我錢(qián),讓我去給王磊送禮,結(jié)果我自己花了,買(mǎi)了悠悠球什么的,結(jié)果被我爸知道后狠揍了我一頓,這一次可不敢了?!?p> “其實(shí)照我說(shuō)就不該給他的,反正這是最后一學(xué)期了,上完我就不上了,鬼才喜歡上學(xué)呢,到時(shí)候自己出去上班,掙大錢(qián),到時(shí)候想怎么花就怎么花,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么?!背塘⒉诺?。
“呵呵?!背塘W(xué)呵呵一笑,未予置評(píng)。
不過(guò)這送禮才能坐前面,他是沒(méi)想到的。
還好,對(duì)于自己來(lái)說(shuō),坐前面坐后面,倒是無(wú)所謂的。
即便是初中的知識(shí)已經(jīng)忘的差不多了,但畢竟擁有過(guò),只要稍微復(fù)習(xí)下,考入市一中并不太難。
一群人拿著書(shū)或書(shū)包走出了門(mén)外。
“看到那個(gè)女生沒(méi)?她是我們學(xué)校長(zhǎng)的最漂亮的女生,也是我們學(xué)校追求者最多的。”程立才忽然指著不遠(yuǎn)處背對(duì)著他們的一個(gè)女生說(shuō)道:“怎么樣,漂亮不?”
連臉都看不到,如何能分辨出漂不漂亮。
不過(guò)這個(gè)女生他見(jiàn)過(guò),就是之前下課時(shí)趴在桌子上一直埋頭寫(xiě)字的那個(gè)女生。
程立學(xué)笑了笑,有人說(shuō)女孩子不用濃妝艷抹,只需要一身干凈加一個(gè)高馬尾,男生就毫無(wú)抵抗力,果然沒(méi)錯(cuò)。
這只是一個(gè)背影,如果人真像程立才所說(shuō)的那般漂亮,那還真就會(huì)給這所中學(xué)的許多男生,留下可能會(huì)是一生的回憶,就像是程立學(xué)在《春風(fēng)》中所寫(xiě)的那句話,其實(shí)暗戀比初戀,更讓人記憶深刻。
初戀的對(duì)象可能沒(méi)有多喜歡她,但暗戀,一定是非常喜歡她。
此時(shí),王磊開(kāi)始喊名:“趙碩,楊生明,蔣欽,吳海夢(mèng),程立才,這些人先進(jìn)去選位置?!?p> 看來(lái)這程立才的父親還真是望子成龍啊,第一批進(jìn)去的,顯然沒(méi)少送禮。
緊接著,王磊一個(gè)一個(gè)的喊,很快,前面的位置基本上就全部坐滿(mǎn)了。
而此時(shí),屋外也就只剩下了兩個(gè)人。
程立學(xué),以及那個(gè)低著頭看不清臉的女孩兒。
“你們倆就坐最后一排吧?!蓖趵跊](méi)再點(diǎn)名,對(duì)著他們倆說(shuō)道。
程立學(xué)走進(jìn)去一看,好家伙,看來(lái)這最后一個(gè)學(xué)期,父母都想著自己的孩子能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),本來(lái)之前最后一排加上他還有五個(gè)人,現(xiàn)在就只剩兩個(gè)。
程立學(xué)想找個(gè)靠窗的位置,沒(méi)事看看風(fēng)景什么的也是好的。
只是那女孩也跟他是一樣的想法,兩人都走到了同一個(gè)位置。
“你請(qǐng)?!笨吹剿胱塘W(xué)想讓給她,只是她已經(jīng)走到其它位置坐了下來(lái)。
她不坐,那程立學(xué)只能自己坐了下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話,這最后一排沒(méi)什么人,一個(gè)人霸占兩個(gè)座位,還是挺舒服的。
起碼書(shū)什么的,完全不愁沒(méi)有放的地方了。
很快,第二節(jié)課的下課鈴聲也響了起來(lái)。
這一次,程立學(xué)沒(méi)有再坐在教室里,而是去學(xué)校的小賣(mài)店買(mǎi)了五毛錢(qián)的彈珠和一盒印著奧特曼的摔卡。
彈珠一毛錢(qián)六個(gè),摔卡五毛錢(qián)一盒。
第二節(jié)課間時(shí)間是二十分鐘,然后程立學(xué)只花了十分鐘的時(shí)間,就把手里買(mǎi)的彈珠和摔卡全輸了出去。
真是過(guò)了太久,技藝生疏了。
可惜了,手里就只剩一塊錢(qián)了,晚上還得坐車(chē)回家,不然買(mǎi)個(gè)悠悠球玩,那才是自己拿手的玩意。
既然回到了過(guò)去,那就不必再如大人般成熟,萬(wàn)事都要去斟酌思索著來(lái)。
有些東西想玩就去玩。
這才是重生給予自己最大的樂(lè)趣。
少年時(shí)就有少年時(shí)的心性。
拍一拍手上的塵土,程立學(xué)回了教室。
太冷,手就不去洗了。
程立學(xué)回了教室后,程立才走了過(guò)來(lái)。
他又開(kāi)始玩起了他的悠悠球,起初,程立學(xué)覺(jué)得他在像自己炫耀。
不過(guò)在發(fā)現(xiàn)他頻繁的向旁邊那個(gè)位置看后,程立學(xué)啞然失笑。
原來(lái)是因?yàn)榕赃吥莻€(gè)女孩兒啊!
“會(huì)不會(huì)這幾招?”在玩了個(gè)花式的升降機(jī)和搖籃后,程立才道。
其實(shí),程立學(xué)很想說(shuō),對(duì)于悠悠球玩家來(lái)說(shuō),這不是最基礎(chǔ)的操作嗎?
悠悠球是程立學(xué)唯一一個(gè)長(zhǎng)大后時(shí)不時(shí)還會(huì)玩的東西。
他悠悠球甚至能完成一些比較難的3A招式,達(dá)成半職業(yè)的水準(zhǔn)。
“看在我們都姓程,一個(gè)老祖宗的份上,我給你玩會(huì)兒,一般人我可不給他玩的?!背塘⒉诺?。
“行?!背塘W(xué)笑著接了過(guò)來(lái)。
程立學(xué)想了想,便想從最簡(jiǎn)單的環(huán)繞世界開(kāi)始,然后朝著1A比較難的操作層層遞進(jìn)。
只是這球程立才買(mǎi)了畢竟有一年了,當(dāng)他握著手里銀色的悠悠球,發(fā)力將悠悠球甩出去時(shí),那悠悠球忽然斷了線,直接向著前方飛了過(guò)去。
然后,那悠悠球便砸在不遠(yuǎn)處正好抬起頭觀望這一幕的女孩兒額頭上。
“程立學(xué),你完蛋了,你砸中了林初恩的頭?!迸赃叺某塘⒉诺?。
……
兩碗干扣面
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