罪惡叢生
弱者不配生活在世上，只會(huì)拖累別人的人，沒(méi)有資格呼吸。
總有一些人，自詡完美，自詡強(qiáng)者，自詡高人一等。即使掩藏得再好，眼神，作為，一舉一動(dòng)，的確，反思的結(jié)果是無(wú)用的，因?yàn)槿诵允遣辉赋姓J(rèn)自己是惡劣的。
每個(gè)人，不用做什么天大的壞事，一句話，一個(gè)舉動(dòng)，足以惡意滿滿。
比如——
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”
全班的人都已經(jīng)換好運(yùn)動(dòng)服，這節(jié)課是體育課，這是非常難得的課程，可以自由活動(dòng)，現(xiàn)在對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，普通的訓(xùn)練已經(jīng)對(duì)他們沒(méi)有什么難度。
操場(chǎng)。
林滿星一個(gè)人跑最外圈的跑到，其他人跑最內(nèi)圈，一圈一圈下來(lái)速度很快，迅速達(dá)到跑30圈的要求。
所有人跑完就在圈內(nèi)的足球場(chǎng)坐著、躺著休息，操場(chǎng)上只有一個(gè)人還在跑。
“欸！你們班怎么還有人在跑，我們班的人可全都跑完了，你們班的也太弱了吧。”
“說(shuō)什么呢？！二班的，想打架是吧！”
沒(méi)有人，烈陽(yáng)下一個(gè)女孩在跑步，沒(méi)有人，就像虐徒，面不改色地將活生生的動(dòng)物，打得滿地哀嚎，直至奄奄一息，內(nèi)心充滿快感，冷漠離去。
人……
我……
好累……
那又怎樣……
管它……
走吧。
體育老師站在一邊給她數(shù)圈，直到下課了還沒(méi)跑完，叫她放學(xué)繼續(xù)跑。
傅沛剛結(jié)束學(xué)生會(huì)那邊的事情，夕陽(yáng)出現(xiàn)，光線柔和了很多，女生激動(dòng)地看著傅沛走近，經(jīng)過(guò)兩人身旁時(shí)，說(shuō)到，“這位學(xué)生不是能力者，只是一個(gè)普通人，30圈對(duì)她來(lái)說(shuō)很難?！?p> 這個(gè)女老師溫和說(shuō)到，“傅沛同學(xué)，這位女同學(xué)，我不知道她沒(méi)有能力，但還是要跑完。”
她不打算放過(guò)她。
女孩依舊沉默，傅沛沒(méi)再說(shuō)什么，離開了。
夜晚11點(diǎn)，操場(chǎng)，女孩整個(gè)人虛脫，暈倒在地上，在凌晨三點(diǎn)后醒來(lái)，她在一片黑暗中醒來(lái)，等意識(shí)清醒明白了自己的處境，坐在地上，在黑暗中看著教學(xué)樓的輪廓，想象著在白天，這個(gè)學(xué)校的樣子，安靜，沒(méi)有哭泣。
“嗯……”
好黑。
回家睡覺(jué)。
沿著黑夜下的燈行走，在這不太平的時(shí)候一路上很太平，沒(méi)遇上危險(xiǎn)，這的確是很幸運(yùn)了，她向來(lái)樂(lè)觀，校園生活不如意，隨便一點(diǎn)好事，都是她的幸運(yùn)，畢竟一個(gè)太不幸的人，稍得快樂(lè)，就要去支撐接下來(lái)的一段時(shí)間。
越走越偏，老式房屋越來(lái)越多，最后完全走進(jìn)了深巷，在一堵破墻壁出轉(zhuǎn)彎，來(lái)到了一處很舊的木屋前，走進(jìn)去，就是潮濕和陰冷，前幾天的暴雨讓這個(gè)地方幾乎遭受了滅頂之災(zāi)。
房間很多，這個(gè)地方一看就很破，沒(méi)有人來(lái)這里，乞丐也不來(lái)，所以沒(méi)有必要上鎖，走廊盡頭是她的房間，把書包隨意扔在地上后，勉強(qiáng)有間較好的衛(wèi)生間，水是雨水，前幾天水缸里剛落滿，還挺好，洗把臉漱個(gè)口，出來(lái)后往桌上的唯一一張相片拜了拜，睡覺(jué)了。沒(méi)有燈，所以無(wú)謂開燈、關(guān)燈。
第二天，她被打了。
那個(gè)體育老師。
她很平靜，周圍的人看著，也很安靜。
此刻她除了臉上有點(diǎn)火辣辣的疼，好像也沒(méi)其它感覺(jué)，她并不感覺(jué)到羞辱，依舊沒(méi)有說(shuō)話。
耳邊傳來(lái)聲音，內(nèi)容似乎是——
“看來(lái)真是個(gè)聾子，聽說(shuō)父母不在了，不知道每天睡哪里，沒(méi)有放在的話，睡大街嗎？”
“不對(duì)啊，錢都沒(méi)有，怎么來(lái)了我們學(xué)校讀書？”
眾人疑惑，是啊，他們就讀的學(xué)校學(xué)費(fèi)和其它費(fèi)用其實(shí)一點(diǎn)都不便宜，雖說(shuō)是最大的院校，但招生都有嚴(yán)格要求，人數(shù)不少卻也不會(huì)多。
“聽說(shuō)還是無(wú)能力者。”
能力者，這個(gè)世界是這樣定義擁有某種能力的人么。
大約半年前，覺(jué)醒的能力者大致可以分為一下幾類：
一、強(qiáng)攻。能操控自然力量的A級(jí)能力者，十分稀有，傅沛是操控紫電的A級(jí)能力者，就算在整個(gè)學(xué)院，包括老師在內(nèi)，也是佼佼者。
二、輔助。速度以及自身肉體的防御力量，或者是借助幻化出來(lái)的靈器、靈獸加以輔助或進(jìn)攻。典型的，藍(lán)爵，他可以幻化出具有強(qiáng)破壞力的龍神，十分稀有，將來(lái)若是達(dá)到A級(jí)或者S級(jí)，必將是整個(gè)A國(guó)的核心人物。
三、雞肋。嚼之無(wú)謂棄之可惜，比如，只能操控或移動(dòng)一些小物件，再如，能使一些植物快速生長(zhǎng)，作為園丁是不錯(cuò)的。
“誒誒！你們快看，校門口是誰(shuí)來(lái)了？”原本還在看這邊林滿星的人迅速往一樓大門口看過(guò)去，一至五樓，全部都是人，而此時(shí)使晚春時(shí)刻，校園的櫻花開得正歡，在上午的和煦陽(yáng)光下，無(wú)比燦爛。
名車內(nèi)走出一排黑衣人，為首的使管家，拉開車門，一雙修長(zhǎng)的腿伸了出來(lái)，直至整個(gè)人，都沐浴在話海中，烏黑靚麗的發(fā)垂至腰間，完美較好的容顏，仿佛落入塵世的仙女。
“雖然有點(diǎn)俗，但女孩子一輩子能成為這樣子的小公主，大概也沒(méi)什么可以發(fā)愁的了吧……”
聽到身邊的女孩這樣說(shuō)，林滿星也看向樓下的公主，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海完全遮住了她的眉眼，沒(méi)有人可以看清她的神色，即使使被擋住了，但實(shí)際上林滿星的臉上的確是沒(méi)有任何表情，只是覺(jué)得，那個(gè)女孩，的確完美，的確……擁有太過(guò)幸運(yùn)的人生。
所有人的目光和注意力都被吸引了過(guò)去，林滿星得以解脫，離開了。
學(xué)生會(huì)會(huì)議室，這里是一座獨(dú)屬于他們?nèi)齻€(gè)人可以踏足的地方，不在室內(nèi)，在室外的亭中，亭外是各種鮮艷的花以及生機(jī)勃勃的其它植物。
傅沛坐著看書，藍(lán)爵站在一邊扭草葉子的時(shí)候，女孩推門而入。
坐在椅子上的人抬眼，扭草葉子的也停手看向女孩，在座的三位青年人都家世不俗。
“呦，沒(méi)想到是你?！彼{(lán)爵率先出聲，他跟藍(lán)茵是親戚，從小就認(rèn)識(shí)，既然是熟人，相處起來(lái)就更方便了。
“你好?！备蹬嬖俪雎?，在藍(lán)茵坐下后，給她倒了一杯花茶，“我叫傅沛。”
藍(lán)茵看著眼前的人，她從未見過(guò)如此完美的人，一舉一動(dòng)挑不出絲毫的瑕疵，藍(lán)爵這個(gè)人在她認(rèn)識(shí)的人中已經(jīng)是很優(yōu)秀的，而此時(shí)眼前的人，已經(jīng)不再是優(yōu)秀兩個(gè)字可以概括的。
“我叫藍(lán)茵，跟藍(lán)爵是從小就認(rèn)識(shí)的，第一次見面，請(qǐng)多指教?！彼{(lán)茵伸手，傅沛伸手淺淺握住，松開了，算是認(rèn)識(shí)了。
傅沛重新那起書來(lái)看，看之前，說(shuō)到，“爵，給茵講一下目前學(xué)院的概況?！?p> 藍(lán)爵聳了聳肩，對(duì)藍(lán)茵說(shuō)到，“學(xué)生會(huì)中心會(huì)議室，我們?nèi)珺級(jí)包括你跟我在內(nèi)十人，剩余七人輔助我們?nèi)?，我們學(xué)生會(huì)的主要責(zé)任是處理學(xué)生發(fā)生之間糾紛，B級(jí)及以上要去校外處理一些其它事件，傅沛為首?！?p> 其它事件，不是普通學(xué)生可以接觸的范疇了。
“OK?！彼{(lán)茵表示明白了。
在藍(lán)爵給藍(lán)茵普及一些其它事情的時(shí)候，傅沛有些走神，昨天晚上，他因?yàn)橐患陆?jīng)過(guò)一塊老式居民區(qū)，那里有A級(jí)的力量在翻涌……不，又或者不是A級(jí)，而是，S！
那股力量太過(guò)神秘，那片老式居民區(qū)已經(jīng)廢棄多年，一般人不會(huì)再靠近那里，都是一些地下黑暗的人在那邊聚集，或許……那里該整治一下了。
那個(gè)S級(jí)能力者，不知是敵是友，是敵人的話，絕對(duì)不能讓他活著離開A市。