第二章：機(jī)會(huì)
見(jiàn)蘇擇晃神，江念詩(shī)滿(mǎn)眼柔情，“家里那么困難，每天做兼職，你依然那么樂(lè)觀，依然沒(méi)有向生活屈服。你是我見(jiàn)過(guò)的，最努力的人！”
蘇擇吃飯的速度放慢了不少，江念詩(shī)給的信息量有點(diǎn)大了。
家庭困難？每天做兼職？
對(duì)于完全沒(méi)有記憶的蘇擇來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一聲驚雷，等放學(xué)了他去哪兒做兼職呢？
等等······
我的家在哪兒??？
見(jiàn)蘇擇吃飯的速度越來(lái)越慢，江念詩(shī)苦澀地笑了笑，將另一個(gè)裝滿(mǎn)飯菜的餐盒塞到了蘇擇的桌斗中。
“不用給阿姨留，她的那一份我也買(mǎi)了?！?p> 蘇擇愣了愣，初步猜測(cè)江念詩(shī)對(duì)他的家庭很了解，應(yīng)該會(huì)知道在哪兒，放學(xué)之后得想辦法讓她幫忙送回家，“謝謝！”
就在這時(shí)，蘇擇忽然感覺(jué)有個(gè)模糊的影像出現(xiàn)在樓道中，他本能地向教室的門(mén)口看去，幾秒之后，一個(gè)穿著白色針織衫藍(lán)色牛仔褲的長(zhǎng)發(fā)女人出現(xiàn)在那里。
樣貌和記憶中的班主任完全一樣，這一年她才24歲，他們是她帶的第一屆學(xué)生.
許多年后的班級(jí)聚會(huì)上蘇擇曾與她聊過(guò)，她最大的遺憾便是蘇擇當(dāng)年放棄了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了國(guó)內(nèi)的大學(xué)。
“同學(xué)們！”聲音依舊帶著一股御姐范，她朗讀的課文總會(huì)讓學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)。
教室內(nèi)安靜了下來(lái)，馬薈蕓的臉上洋溢著笑意，“為了應(yīng)對(duì)末日來(lái)臨，全聯(lián)盟決定擴(kuò)大異能者的隊(duì)伍。雖說(shuō)突變不能控制，但可以學(xué)習(xí)體術(shù)。從明天開(kāi)始，為期一周，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的體術(shù)異能者來(lái)學(xué)校招生，有興趣的同學(xué)可以去報(bào)名測(cè)試。”
看著如孩子一般的學(xué)生，馬薈蕓微微出了一口氣，“這是莫大的機(jī)會(huì)，希望大家踴躍報(bào)名，為解除末日危機(jī)出一份力，為進(jìn)入內(nèi)環(huán)多一絲機(jī)會(huì)?！?p> 歡呼聲響起，不少同學(xué)甚至用力捶打著桌子。
從上午末日來(lái)臨的消息公布后，全班一副死氣沉沉的樣子，有的學(xué)生甚至選擇了曠課。聯(lián)盟卻在此刻給出了機(jī)會(huì)，一來(lái)是在安撫民心，二來(lái)是在告知世人他們正在努力。
看透了這一切的蘇擇不屑地笑了笑，繼續(xù)低頭扒飯。
在江念詩(shī)的眼中，蘇擇還是那個(gè)不合群的少年，可她看蘇擇的目光卻是從未有過(guò)的柔情。
高中三年，和蘇擇同桌兩年，盡管住在用一個(gè)筒子樓內(nèi)，兩人說(shuō)的話(huà)超不過(guò)十句。單親家庭的蘇擇早早扛起了家里的重?fù)?dān)，每日辛勤打工的同時(shí)還穩(wěn)坐全校第一的位置。
這種人，即便不是異能者，將來(lái)也會(huì)在聯(lián)盟大放異彩的！
低著頭的蘇擇此刻卻一臉的震驚，在剛才馬薈蕓進(jìn)來(lái)時(shí)他就意識(shí)到了問(wèn)題，為什么他能感覺(jué)到馬薈蕓在樓道內(nèi)呢？
趁著低頭，蘇擇試著感覺(jué)了一下周?chē)那闆r，每個(gè)人都如同虛影一般出現(xiàn)在他的腦海中。
蘇擇又試著去感知隔壁班級(jí)，可剛捕捉到幾個(gè)虛影后便覺(jué)得頭痛惡心，險(xiǎn)些把嘴里的飯菜吐出來(lái)。
確定同桌江念詩(shī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣后蘇擇才松了口氣。
這算是異能嗎？如果算的話(huà)，算是幾級(jí)呢？
下午的時(shí)候蘇擇又找到了一件有意義的事情，那便是看高中的歷史課本。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)在，高中的歷史課本上應(yīng)有盡有。
合上最后一本歷史課本，蘇擇緩緩出了口氣。
現(xiàn)在可以確定，這個(gè)叫做大陸的地方和原來(lái)的地球沒(méi)有任何聯(lián)系。所有的異象都是核戰(zhàn)爭(zhēng)之后出現(xiàn)的，核污染產(chǎn)生的某種射線(xiàn)影響了整個(gè)大陸，所以才會(huì)有異能者，有危險(xiǎn)地。
聯(lián)盟不用學(xué)習(xí)英文，因?yàn)闈h語(yǔ)便是整個(gè)大陸的通用語(yǔ)言。至于數(shù)學(xué)物理之類(lèi)的學(xué)科內(nèi)容也遠(yuǎn)不如地球上的高中知識(shí)復(fù)雜，所以在學(xué)業(yè)上蘇擇是絕對(duì)不會(huì)暴露的。
而現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是如何回家了。
......
放學(xué)的鈴聲終于響起，蘇擇不緊不慢地收拾著桌子上的東西，思索著如何讓江念詩(shī)送他回去。
“今天我騎車(chē)帶你回去吧？這樣的話(huà)阿姨能早點(diǎn)吃飯，你也能早點(diǎn)工作?！?p> 江念詩(shī)的話(huà)頓時(shí)讓蘇擇感激萬(wàn)分，他尷尬地笑了笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
坐在江念詩(shī)電動(dòng)車(chē)的后座上，看著路上同學(xué)們驚詫的表情，蘇擇能猜到他已經(jīng)和往常不同了。
幸運(yùn)的是，從今天開(kāi)始，多么不合常理的事情都不會(huì)被人質(zhì)疑。
因?yàn)椋┤湛煲獊?lái)了！
出了學(xué)校的大門(mén)，蘇擇終于感受到了這個(gè)真實(shí)的世界。
坑坑洼洼的道路、道路兩側(cè)看似茂盛但卻沒(méi)有生機(jī)的梧桐樹(shù)、破舊的大樓、噪音震耳欲聾的公交車(chē)······
這便是外環(huán)的世界吧！Z城的外環(huán)，應(yīng)該和所有城市的外環(huán)一樣吧？
電車(chē)進(jìn)入了一片由破舊筒子樓組成的街道內(nèi)，最后停在了一棟還算完整的筒子樓下。
江念詩(shī)拿過(guò)蘇擇的背包，指了指一層的一個(gè)板房，“你先去給孩子們上課，我把飯菜送給阿姨，回家換了衣服就下來(lái)?！?p> 學(xué)校的之外的事情就和原來(lái)的世界不一樣了，比如江念詩(shī)竟然和他住在一棟樓內(nèi)。
江念詩(shī)消失在樓門(mén)口后蘇擇也走向了板房，從外面看，這板房是臨時(shí)搭建的，透過(guò)板房的窗戶(hù)可以看到里面有教室那么大，擺滿(mǎn)了破舊的桌椅。
每一個(gè)椅子上都坐著一個(gè)精神抖擻的孩子，他們的目光炯炯有神，看著教室的大門(mén)，等著他們老師的到來(lái)。
蘇擇剛一進(jìn)門(mén)，孩子們齊刷刷地站了起來(lái)，拖著稚嫩的長(zhǎng)音說(shuō)了聲蘇老師好。
幾塊朽木拼裝的講桌上放著一本教材，蘇擇瞥了眼之后便看向教材旁的座次表。
“董小楊，說(shuō)一下上節(jié)課老師都講了什么。”
坐在最后一排的董小楊馬上站了起來(lái)，流利地將教材上的知識(shí)點(diǎn)說(shuō)了一遍。蘇擇滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后開(kāi)始為孩子們講解幾何圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
隨著講課的進(jìn)行，板房的窗戶(hù)外聚集了越來(lái)越多的成年人，他們看蘇擇的眼神都充滿(mǎn)了感激。
江念詩(shī)中途走進(jìn)了教室，拿起一疊厚厚的作業(yè)本坐在了角落，開(kāi)始在上面批改。此刻的江念詩(shī)穿了一件有些掉色的長(zhǎng)裙，扎著的馬尾辮也散落在肩上，頗有一股女人味兒。
今天的課程結(jié)束了，蘇擇按照教材的標(biāo)注給孩子們布置了作業(yè)。
不得不說(shuō)原來(lái)的蘇擇做事十分有條理，關(guān)于這些孩子的課程規(guī)劃已經(jīng)安排到初中畢業(yè)了。
好像不能說(shuō)是原來(lái)的蘇擇吧？
蘇擇想了想，畢竟無(wú)論是樣貌還是聲音都沒(méi)有任何變化，也就丟了十八年的記憶而已。
鼻子一酸，蘇擇擠著眼后退兩步，因?yàn)閯偛乓恢痹谙胧虑椋緵](méi)有注意到江念詩(shī)已經(jīng)停了下來(lái)，于是便用鼻子撞在了她的腦袋上。
看著蘇擇兩眼含淚的樣子，江念詩(shī)調(diào)皮地笑了笑，“怎么，還想去我家做客?。俊?p> 言下之意，這一層應(yīng)該是她的家。
蘇擇擺擺手，隨意掃了眼樓道，看到自己的書(shū)包掛在一個(gè)屋門(mén)上時(shí)心里徹底松了口氣。隨后，蘇擇向那個(gè)房間走去。
“蘇擇！”
江念詩(shī)的聲音在身后響起，蘇擇轉(zhuǎn)身看向她。
“異能者招生，你會(huì)去報(bào)名嗎？”
夕陽(yáng)之下，半空的樓道內(nèi)，少男少女彼此對(duì)視，像極了蘇擇幼時(shí)夢(mèng)想的場(chǎng)景。
“機(jī)會(huì)，是留給有準(zhǔn)備的人的！可我還沒(méi)有準(zhǔn)備好。”