第12章有話要說

　　然而老師并沒有將她和謝慕青安排成一組，而是將她和差等生張運(yùn)發(fā)安排在了一組。

　　在班級(jí)，她和謝慕青都屬于中等生，好歹算是第二世界陣容，而張運(yùn)發(fā)絕對(duì)是第三世界。

　　詹青青從來就和他沒有過任何互動(dòng)。高中那幾年，同學(xué)之間互動(dòng)比較多的，基本都是學(xué)習(xí)成績差不多的。

　　令詹青青更加意外的是，老師將田萌和謝慕青安排在了一組。

　　田萌興奮的眼睛放光，而謝慕青則蹙著眉頭一臉的不高興。

　　詹青青覺得老師這樣安排應(yīng)該是田萌背地里找老師爭取來的。因?yàn)樘锩群椭x慕青兩家居住地根本就不在一個(gè)方向，完全不符合就近的原則。

　　一刻都沒有耽擱，詹青青果斷舉手表示有話要說。

　　“詹青青起立！”老師叫她將意見說出來。

　　“老師！我與謝慕青家一條街，我們?nèi)绻衷谝唤M，他不必繞行，符合就近的原則。而張運(yùn)發(fā)家和我家根本就不是一個(gè)方向??！”

　　老師看一眼謝慕青，謝慕青緊忙點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)，咱班只有我和詹青青兩家住的地方距離最近，我順路便可以將詹青青送回家?！?p>　　老師不悅的神情看一眼田萌，田萌神色慌亂。她可沒想到詹青青會(huì)來這一出，她以為就算是避嫌，詹青青也不會(huì)提出要和謝慕青結(jié)成對(duì)子的。

　　老師當(dāng)即修改了分組，都沒有給田萌辯駁的機(jī)會(huì)。田萌只好打掉牙往肚里咽。謝慕青是數(shù)學(xué)課代表，是她崇拜的男生，而張運(yùn)發(fā)學(xué)習(xí)班級(jí)倒數(shù)還總是習(xí)慣吹牛，和他放學(xué)一起走，想想都別扭。

　　和謝慕青分在一組，確實(shí)是她爭取來的。她說她家距離謝慕青家最近，希望能分在一組?，F(xiàn)在叫詹青青這樣一攪合，不僅涼了，還將她和張運(yùn)發(fā)分到了一組，真是糟糕透頂。

　　其實(shí)她也沒什么好委屈的，本來她家和張運(yùn)發(fā)家就是距離最近的，按道理她也是應(yīng)該和張運(yùn)發(fā)分在一個(gè)組的。

　　……

　　“詹青青！謝謝你！”放學(xué)回家的路上，等公交的功夫，謝慕青客客氣氣向詹青青道謝。

　　詹青青知道他是說分組的事情，竊笑一下，故意問道：“謝我什么？”

　　謝慕青瞬間臉紅，撓著頭皮靦腆道：“謝謝你愿意和我分在一組。”

　　謝慕青非常高興能和詹青青分在一組。盡管詹青青平時(shí)對(duì)他帶搭不理的，可他還是愿意和她在一起。

　　他覺得詹青青思維活躍，有文學(xué)修養(yǎng)，作文成績更是好，和她在一起非常有趣。沒錯(cuò)，是有趣。

　　他覺得他自己是個(gè)乏味的人，他并不喜歡自己的性格。

　　“客氣什么？我只不過是覺得老師分配的不合理，忍不住說了一嘴?！?p>　　詹青青淡然說著，心里核計(jì)著怎樣將自己的宏偉藍(lán)圖說給謝慕青。

　　不能開門見山，要自然而然的滲透，最好引起謝慕青的共鳴。

　　謝慕青回應(yīng)道：“詹青青，我很欣賞你仗義執(zhí)言的性格！”

　　“是嗎？不過我覺得我的性格不好，容易得罪人。哪天說話傷到你了，請(qǐng)多包涵，因?yàn)槲铱隙ㄊ菬o意的。我這人說話不會(huì)拐彎?！闭睬嗲嘣捳f的很坦誠。說完側(cè)目看一眼謝慕青。

　　謝慕青笑了笑道：“怎會(huì)？咱倆同桌快一年了，你什么脾氣秉性我還不知道？”

　　“那就好。謝慕青，其實(shí)我很羨慕你數(shù)學(xué)學(xué)的好，在我看來，數(shù)學(xué)學(xué)的好的人，都是聰明人，邏輯思維強(qiáng)大。可我，笨得很，期中考試，題都沒答完，你說我現(xiàn)在下功夫，還能追上來嗎？”

　　詹青青覺得謝慕青會(huì)鼓勵(lì)她，會(huì)說只要下功夫，追趕上來是沒問題的。然后她便是要趁熱打鐵的叫謝慕青幫助她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然，她會(huì)用幫助他學(xué)英語和語文課程做交換的，這樣既達(dá)到了互補(bǔ)的目的，也能激發(fā)謝慕青學(xué)習(xí)語文和英語的熱情。