第二天
只能淺淺睡上四五個(gè)小時(shí)，二人甚至都沒(méi)有脫下校服，從床上起身，只覺(jué)得就閉上了一秒眼睛。肖悅晴無(wú)意識(shí)摸了一把右肘，發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)被裹上紗布，膠帶斷口也很齊整，把紗布翹起的邊緣都摁了回去，肖悅晴動(dòng)了兩下手臂，也不覺(jué)得礙事。李修從身邊做起來(lái)，嘀咕道：“老動(dòng)它好得慢?！毙偳鐐?cè)頭看過(guò)去，他發(fā)現(xiàn)李修那頭微卷的頭發(fā)有些長(zhǎng)了遮住了眉眼，李修不時(shí)的撥弄它們。他半閉著眼摸索著眼鏡，刷得把鏡托夾在高挺的鼻梁上。他回過(guò)頭，不解地沖肖悅晴歪了歪“怎么了？”
“你頭發(fā)長(zhǎng)了，現(xiàn)在像個(gè)精神小伙?！?p> “快起來(lái)洗把臉，咱們?cè)摮霭l(fā)了。記得今天任務(wù)?！?p> 肖悅晴聞言，跑到衛(wèi)生間，沖臉潑了兩下水，再捧著水送入口腔漱個(gè)口，把頭發(fā)用手梳兩下扎成低馬尾的樣子。這段時(shí)間身心疲憊，肖悅晴的臉上長(zhǎng)了幾顆痘，黑眼圈也變得更深。
她從書(shū)包里翻出面包和餅干，遞給李修“留給你的早飯?！崩钚藁貞?yīng)的聲音從衛(wèi)生間傳來(lái)，他又說(shuō)：“記得觀察一下班長(zhǎng)、蔡四和老是不來(lái)的那個(gè)人?！?p> 肖悅晴回到：“好!你也注意一下遲到時(shí)間，上午九點(diǎn)是數(shù)學(xué)老師的課?！?p> “快走吧。路上小心別暴露自己。”
李修聽(tīng)到了關(guān)門(mén)聲，他看著鏡子中的自己，一臉頹廢的樣子，因憂思過(guò)重而使得皮膚越來(lái)越白。他那雙眼睛充滿疲憊。
肖悅晴沒(méi)有發(fā)現(xiàn)李修的不安，她眼中的李修，對(duì)萬(wàn)物不屑，驕傲孤僻，甚至有些讓肖悅晴害怕。李修確實(shí)很細(xì)心，行動(dòng)力很強(qiáng)。但她從來(lái)不會(huì)真的依靠李修，她知道自己長(zhǎng)相氣質(zhì)都很無(wú)害，能讓人自然而然產(chǎn)生保護(hù)欲。肖悅晴也清楚李修明白自己外表下的想法，他們本就是各有所求。她只能保證在適應(yīng)階段中不去故意害李修，但要說(shuō)完全相信對(duì)方，不止肖悅晴做不到，李修目前也做不到。
可這兩個(gè)連自己都不知道是誰(shuí)的人，能相信什么？
肖悅晴坐在教室里，再一次梳理思路。為了不被留下紙質(zhì)痕跡，二人不敢用筆寫(xiě)出來(lái)，這對(duì)肖悅晴來(lái)說(shuō)很不方便。
第一節(jié)課是班主任的課程，這位溫吞的男教師，在早自習(xí)的時(shí)候開(kāi)始維持起班級(jí)秩序，只是方式非常詭異——“趙三，自習(xí)的時(shí)候不能交頭接耳哦。”班主任面帶微笑地提醒道。還沒(méi)等肖悅晴回頭看清趙三的長(zhǎng)相，班長(zhǎng)的脖子突然變長(zhǎng)，他的頭向趙三的方向探去，一口將其左手咬掉，大口嚼了起來(lái)。趙三就這么倒在血泊中。再等肖悅晴眨了下眼，一切又恢復(fù)原狀，同學(xué)們剛剛一副副驚恐又不敢隨意動(dòng)作的樣子仿佛是肖悅晴產(chǎn)生的幻覺(jué)。班主任的目光與她交匯，肖悅晴看到他那豆子般的雙眼全是黑色的眼珠，隨之一抹不含笑意的微笑出現(xiàn)在這位男教師的臉上。昨天他頹靡又好欺負(fù)的樣子徹底不見(jiàn)了，取之而來(lái)的，是無(wú)盡恐怖。肖悅晴無(wú)法想象這個(gè)世界最終極狀態(tài)。
她低下頭裝作學(xué)習(xí)，其實(shí)沒(méi)有看進(jìn)去一個(gè)字。此時(shí)她無(wú)比希望李修能夠坐在自己身邊。
第一節(jié)課堂，劉一不見(jiàn)了，僅僅因?yàn)樗麖澭觳恍⌒牡粼诘厣系某咦?。肖悅晴感覺(jué)劉一的血濺到了自己的后背和頭發(fā)上，那密密麻麻的觸感帶著莫名的溫?zé)?，如同螞蟻一般啃食著肖悅晴的神?jīng)。
蔡四還是那樣孤獨(dú)又快樂(lè)的沉浸在自己的世界中，只有班級(jí)里的慘狀發(fā)生那一刻，他才手舞足蹈地歡呼著什么。
肖悅晴找蔡四的時(shí)候，他正給自己的橡皮扎小洞，發(fā)覺(jué)有人靠近，他不滿地把筆尖扎向?qū)Ψ?，肖悅晴的手腕被劃出一道很長(zhǎng)的口子。她正驚訝于蔡四的力氣，卻見(jiàn)蔡四用手指抹著肖悅晴滴下的血滴往嘴里送，很是滿足。
“比番茄醬們好吃多了！”蔡四的雙眼放出光芒，天真的語(yǔ)氣說(shuō)著讓肖悅晴起雞皮疙瘩的話。
血透過(guò)肖悅晴的指縫滲入衣服紋理中，她一點(diǎn)也不想在這間教室待下去，雙腿由于緊繃導(dǎo)致肌肉變得酸痛。跟肖悅晴總是說(shuō)話的女孩子們圍了上來(lái)，很夸張地詢問(wèn)著一些沒(méi)有意義的問(wèn)題。肖悅晴借口去辦公室向老師請(qǐng)假，逃離了人堆。
張老師放下批閱卷子的紅筆，那張看著肖悅晴流血不止的手腕的臉皺成一團(tuán)，他低下頭，好似將表情蓋住，問(wèn)道：“是有誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”
肖悅晴如實(shí)回答，乖巧地站在一邊。
張老師承諾了代替請(qǐng)數(shù)學(xué)課的假，便使勁揮了揮手讓肖悅晴去醫(yī)務(wù)室包扎。
醫(yī)務(wù)室的大夫熟練又冷漠地包扎好肖悅晴的傷口，問(wèn)道：“是同學(xué)弄的嗎？需不需要調(diào)監(jiān)控告知家長(zhǎng)？”
肖悅晴連連搖頭，乖巧地替同學(xué)辯解著。
也許是肖悅晴的態(tài)度很柔和，大夫的眉頭看起來(lái)舒展了很多，她從桌子上拿出記錄本，讓肖悅晴填上自己的就診信息，便轉(zhuǎn)頭收拾治療用具去了。
肖悅晴按耐住內(nèi)心的激動(dòng)，翻開(kāi)本子，快速尋找有關(guān)高二三班的學(xué)生就診信息。果然，她發(fā)現(xiàn)了不止一處蔡四的名字，還有一位叫王騫的同學(xué)，二人的皮外傷不斷，最后出現(xiàn)的名字為10月22日，醫(yī)務(wù)室的名單訪客再也沒(méi)有更新。
“手臂劃破、腿淤血、紅腫......”肖悅晴默默記憶著表格中呈現(xiàn)的傷情。
數(shù)學(xué)課已經(jīng)上了一半。
班里莫名多了一位男學(xué)生，他對(duì)上肖悅晴的眼神后溫和一笑，便又認(rèn)真做起了筆記。
班里的空氣不再流動(dòng)，肖悅晴不由得放緩了腳步，就怕打斷老師的聲音。肖悅晴直覺(jué)惹怒老師的下場(chǎng)一定很慘烈。
只有小小的天臺(tái)才能呈現(xiàn)出廣闊的風(fēng)景，微風(fēng)和煦，樹(shù)葉奏起的安眠曲是那么悅耳。躺在地上的肖悅晴追隨著一朵云彩，直到它完全離開(kāi)自己的視野。二人仿佛約好了一般，誰(shuí)也沒(méi)有打破這片刻的寧?kù)o。