第三十九章 不順

　　喬英子到陸佰家呆了一天，除了她教的實質(zhì)性內(nèi)容，陸佰最大的收獲是喬英子教學(xué)的形式所帶來的啟示。

　　基礎(chǔ)知識可以比擬樂高各異的拼塊，而喬英子專題樣的教學(xué)形式，則像是拼塊間的組裝方式。

　　陸佰握筆伏案，仔細(xì)看喬英子最后舉出那一道題目。

　　x的定義域?qū)賀，f(x)=f(-x)，f(x)=f(2-x)，當(dāng)x在[0，1]時，f(x)=x^3，又函數(shù)g(x)=|xcos(πx)|，問函數(shù)h(x)=g(x)-f(x)在[-1/2，3/2]的零點個數(shù)。

　　喬英子的解法簡潔而清晰，甚至有些賞心悅目。

　　先分類討論，因為f(x)=f(2-x)，而x屬于[1，2]時，(2-x)屬于[0，1]，所以推出f(x)=f(2-x)=(2-x)^3。

　　然后，討論g(x)，熟知三角函數(shù)的性質(zhì)，有x屬于[0，1/2]時，g(x)=xcos(πx），當(dāng)x屬于[1/2，3/2]時，g(x)=-xcos(πx)。

　　考慮f(x)，g(x)均是偶函數(shù)，做出二者的圖像。

　　然后可見6個交點。

　　得解。

　　這里混合奇偶函數(shù)三角函數(shù)周期性數(shù)形結(jié)合等等等等，喬英子淋漓盡致展示了她對知識得心應(yīng)手的應(yīng)用。

　　陸佰反復(fù)揣摩，沉思之后，在喬英子筆跡的空白處寫下兩行式子。

　　法2：f(x)=f(-x)，所以偶函數(shù)，所以f(x)=f(2-x)=f(x-2)，所以周期為2的周期函數(shù)。

　　且f(0)=f(1)=0。而g(x)=|xcos(πx)|，且g(0)=g(1/2)=g(-1/2)=g(3/2)=0......

　　陸佰眼睛明亮，對于知識與解題有了嶄新一層的認(rèn)知。

　　基礎(chǔ)與技巧，仿佛內(nèi)功與招式，兩者相互依存，就像內(nèi)功借招式的形式表現(xiàn)出來，高考出題人就是通過解題技巧的使用來考驗學(xué)生對基礎(chǔ)內(nèi)容的靈活掌握。

　　“所以我做的沒錯，先把知識一氣背熟，未來再去掌握它們的使用技巧吧！”

　　......

　　高三生的日子一天天過去。

　　昨天似乎與今天沒有區(qū)別，明天也未必與今天有什么不同。

　　做不完的習(xí)題，沒有盡頭的考試。

　　雖然也不知道老師們?yōu)槭裁疵抗?jié)課都能講滿四十分鐘，但他們?nèi)杖諒娬{(diào)的時間緊迫在日日重復(fù)下，學(xué)生們感到的卻是一種麻木。

　　但喬英子覺得生活越來越的舒適，在老媽那里，她依然是乖孩子，每天早晨告別老媽之后，便偷到小區(qū)里老爹的據(jù)點，玩了一個多少小時的樂高才去上學(xué)，同時她也掌握到了陸佰的弱點，即使他像孫悟空一個筋斗十萬八千里，她一記學(xué)習(xí)之道打出，便乖乖在她的手掌下聆聽微言精義。

　　陸佰隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的不斷推進(jìn)，他既感到時間急迫，又感到一種節(jié)奏暴動不受控制的前兆。

　　所有問題的原因其實集中在一處——內(nèi)容太多而效率太低。

　　他固然是用最有效的方法去學(xué)習(xí)，但自身大腦的硬件水平卻很勉強。

　　尤其隨著內(nèi)容鋪開。

　　具體的講，數(shù)學(xué)上他推過集合、函數(shù)，學(xué)到平面向量的定比分點公式。

　　物理上，他學(xué)到了圓周運動的離心運動。

　　化學(xué)上、生物上......

　　同時，每日記憶大量單詞與漢字語音。

　　繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容沖擊著他的大腦，產(chǎn)生了知識點間的衍射混雜，造成了知識點的不清晰與似是而非。

　　比如多個化學(xué)方程式之間的系數(shù)與條件張冠李戴。

　　下午五點，陸佰在天臺劇烈喘息，高強度的波比跳讓他心率飚到一百九，他能聽到自己急促的心跳聲，泵出的血液順血管高速射向全身，但仍像哮喘病人一樣感到氧氣不足，陸佰頭腦一陣陣發(fā)暈，仿佛下一刻就要猝死。

　　在這里猝死，恐怕要第二天才能被人發(fā)現(xiàn)吧？

　　陸佰心想。

　　然而這種瀕死的感覺，卻讓他感到一種放松，只有這時，學(xué)習(xí)所帶來疲憊無力壓力才會全被掩蓋了。

　　做完伸展運動后，他扶著樓梯緩緩下樓，去吃晚飯。

　　現(xiàn)在，他晚飯的價位回歸正常了，20r一頓，他不能揮霍了，留下錢，等到他學(xué)過第一階段深根固本之后，便找最優(yōu)秀的老師進(jìn)階教學(xué)。

　　“呦？平民食品了？”陳峰說道。

　　陳峰也是基礎(chǔ)班，京城土著，皮膚黑，瘦小短頭發(fā)，說話總要扯著嗓門壓過別人，所以他的聲音粗糲難聽，屬于班里最鬧騰的幾個同學(xué)，對老師也不甚尊重，方一凡也玩鬧，卻和他玩不到一塊去，方一凡曾說過，他不喜歡陳峰，陳峰的玩笑總帶著一股讓人不舒服的陰暗在里面。

　　陸佰自然更不會和他打交道。

　　但陳峰卻沒有自覺。

　　陸佰晚飯只點外賣，均是豐盛美味，目測沒有二百下不來。

　　但吃了一個周，卻突然降格成二三十元的尋常飯菜了。

　　陳峰這就很舒服了。

　　他又連續(xù)觀察陸佰兩個周的晚飯，確實穩(wěn)定到二十元了。

　　陰暗的揣測生根發(fā)芽。

　　“怎么不吃你金來順的大餐了？”陳峰嘿嘿笑。

　　陸佰瞥了他一眼，從他的笑容里瞧出點什么東西，不說話，繼續(xù)吃飯。

　　陳峰見不搭理他，轉(zhuǎn)身走了，自言自語道“都是普通人你裝什么比啊?！?p>　　季楊楊看不過眼，皺眉，厭惡的說道：“陳峰你別沒事找事！”

　　“得，季公子發(fā)話了，你是真公子，聽您的?！?p>　　陳峰的話里帶著陰陽怪氣。

　　季楊楊能受這氣？

　　陸佰拉了季楊楊一下：“行了，吃完了把垃圾倒了吧?！?p>　　兩人出去倒垃圾。

　　他們是前后桌，一來二去免不了打交道。

　　陸佰在林磊兒的事里給他解了圍，并且為人穩(wěn)重，說話令人信服，所以季楊楊也就把陸佰當(dāng)朋友看了。

　　季楊楊說道：“咱班里真是匯集了春風(fēng)中學(xué)的妖魔鬼怪?！?p>　　陸佰說道：“期中考試之后去平行班。”

　　“能行嗎？”季楊楊問。

　　“我肯定行?！?p>　　“那我也行?！?p>　　沉默片刻，陸佰說道：“你要是不說話，他下一句，我的拳頭就上去了?！?p>　　“就跟林靖那會似的？”季楊楊說道。

　　陸佰說道：“不，我會真揍他?！?p>　　陸佰這些天本就學(xué)的痛苦難受，悶著一股火，陳峰如果再挑釁，他真得會發(fā)泄出來。

　　“而且，林靖那人挺憨的，罪不至此?！?p>　　“是挺憨，那天就是他說的?！?p>　　陸佰知道，季楊楊說的是法拉利那天，揭季楊楊爸爸的身份。

　　他說道：“所以說他憨，那是我問的?！?p>　　“什么？！”季楊楊瞪大了眼睛。

　　“真相大白了！”林靖跳出來控訴道：“你利用完我還要侮辱我？”

　　他也出來倒垃圾，跟在陸佰身后幻想各種偷襲他的方法，卻聽到陸佰他們的談話。

　　陸佰攤手，跟季楊楊說道：“你不覺得你那會挺欠揍的嗎？”