第五十二章 時(shí)間！時(shí)間！

　　宋倩彎腰落淚，然后蹲下，靠著墻，眼淚簌簌而下，她抿著嘴，終于哭出來(lái)，其聲嗚嗚然。

　　用手指抹眼淚，再用手背，再換胳膊。

　　眼淚抹不干凈。

　　但淚終究流干了——當(dāng)宋倩再次站起來(lái)的時(shí)候。

　　她不僅不流淚了，甚至往玻璃杯里撒上一把金銀花，熱水沖開(kāi)，放在桌上冒著熱氣。

　　然后宋倩去洗臉，抹上保濕霜。

　　鏡子里的女人，已不復(fù)青春的嬌嫩。

　　即使再多再好的化妝品也無(wú)法挽留青春，所以宋倩涂抹的格外細(xì)心。

　　她坐下，靠著椅子，靜靜的，一口一口啜著那杯花茶。

　　花茶喝完的時(shí)候，她眼睛鼻尖的紅意就全消去了，呼出的氣也滿是花香。

　　穿著的衣服已經(jīng)褶皺，宋倩換上了黑色的無(wú)袖連衣裙，披上外套。

　　出門前，宋倩對(duì)著鏡子，將長(zhǎng)發(fā)整理的一絲不茍。

　　拎上精致的手包，她蹬著高跟鞋嗒嗒地走出家門。

　　“宋老師，出去？”小區(qū)里的熟人問(wèn)道。

　　宋倩拎著手包，風(fēng)衣飄飄，輕輕一笑：“是啊，出去。”

　　從從容容，不見(jiàn)一絲失態(tài)。

　　她不得不堅(jiān)強(qiáng)，不得不鐵腕，不得不鐵娘子。

　　否則生活會(huì)打敗她，往事會(huì)打敗她，女兒會(huì)打敗她。

　　但誰(shuí)也不能打敗她，宋倩抬頭，電梯的標(biāo)志一層一層閃爍。

　　五層到了。

　　她抬步邁出。

　　“咚咚咚！”

　　......

　　“進(jìn)?！?p>　　陸佰推開(kāi)辦公室的門。

　　齊老師抬頭看他。

　　化學(xué)老師坐在旁邊，耷拉眼皮看手機(jī)。

　　還有好幾個(gè)老師竟也轉(zhuǎn)動(dòng)座椅，向他投來(lái)好奇的目光。

　　陸佰：“齊老師？”

　　卷子向前一拍，齊老師說(shuō)道：“怎么回事？你來(lái)解釋解釋吧?！?p>　　陸佰一看，是朱老師拿著他的化學(xué)答題紙興師問(wèn)罪。

　　“齊老師，朱老師，是這樣，我一看太難，都不懂，所以空著沒(méi)寫。”

　　齊老師道：“不會(huì)是不會(huì)，但你不能空著，難道高考不會(huì)做，你也空著？不會(huì)你也要填！像物理，寫個(gè)步驟也有步驟分！”

　　陸佰說(shuō)道：“是是，老師說(shuō)得對(duì)，以后改?！?p>　　朱老師冷笑道：“無(wú)非是我讓他好好聽(tīng)課，他耍脾氣，耍個(gè)性！你以為自己很了不起？”

　　陸佰低聲說(shuō)道：“沒(méi)有，沒(méi)有，其實(shí)生物和物理后面也有些題空著?！?p>　　朱莉卻不管，她尖聲說(shuō)道：“你要是不學(xué)，我不會(huì)逼你，你直接說(shuō)，以后我上課就再也不管你了，我發(fā)的試題，你也別做了！”

　　陸佰低頭沉默沒(méi)有應(yīng)聲，他很清楚，此人放狠話而已，他不能上桿子爬。

　　齊老師翻出陸佰的物理答題紙，給朱老師說(shuō)道：“確實(shí)是，你看和他說(shuō)的一樣，物理也只寫了一大半，我還沒(méi)批到他的?！?p>　　放在一個(gè)月前，陸佰會(huì)讀讀題，把一些簡(jiǎn)單的填空填一填。

　　但如今陸佰逐漸找到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，他無(wú)心在這些無(wú)意義的題目上敷衍。

　　與其從這些半懂不懂的考題里湊出點(diǎn)答案，不如在稿紙上默寫彈力模型分析。

　　齊老師嘆了口氣，說(shuō)道：“好，雖然你不是針對(duì)哪個(gè)老師，但你這個(gè)行為很不好，朱莉老師很負(fù)責(zé)任，不然筆一劃，批個(gè)零分，她不省力？你給朱老師道個(gè)歉?！?p>　　陸佰心中嘆氣，以為少寫題，節(jié)約時(shí)間，沒(méi)想到因?yàn)檫@事浪費(fèi)更多時(shí)間，以后還是敷衍敷衍。

　　他面露歉意，說(shuō)道：“朱老師對(duì)不起，以后不會(huì)了?！?p>　　道歉無(wú)所謂，只要能糊弄過(guò)去。

　　齊老師說(shuō)道：“下不為例！”

　　聽(tīng)到陸佰的道歉，朱莉丑臉上的厲色才有所緩解。

　　齊老師說(shuō)道：“以后上課認(rèn)真聽(tīng)講?！?p>　　陸佰點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　朱老師說(shuō)道：“既然你不放棄上課，那以后就好好聽(tīng)，我會(huì)盯著你，繼續(xù)管你。”

　　陸佰沉默，低著頭，看不清他臉色。

　　他不可能老老實(shí)實(shí)聽(tīng)講，至少是在朱莉的課上。

　　沉默。

　　辦公室安靜下來(lái)，只有老師們翻閱試卷的聲音。

　　朱老師的臉色在沉默中越來(lái)越陰沉。

　　“砰！”

　　朱老師一拍桌子，撕裂了辦公室的安靜，其他老師紛紛看過(guò)來(lái)。

　　家訪完的李萌，正好推門進(jìn)來(lái)，找自己班級(jí)的物理老師談事情，開(kāi)門卻被拍桌子的聲音，嚇了一跳。

　　看到陸佰站著，朱老師齊老師都是臉色陰沉。

　　她走到本班的物理老師旁邊，低聲問(wèn)道怎么了，物理老師把他聽(tīng)到低聲說(shuō)給李萌。

　　朱老師這時(shí)尖聲說(shuō)道：“齊老師這是你的學(xué)生，你什么意思？覺(jué)得他不聽(tīng)課挺對(duì)？”

　　聽(tīng)了這話，老師們覺(jué)得有意思，朱老師是指齊老師站在學(xué)生那一邊？

　　齊老師知道，他不光給朱老師交待，還要給在坐其他老師交待，不然，他放縱學(xué)生不聽(tīng)課的名聲馬上就會(huì)傳遍學(xué)校，甚至傳到家長(zhǎng)那里。

　　說(shuō)道：“其實(shí)是這樣，我剛接手基礎(chǔ)班的時(shí)候，李老師把他領(lǐng)到我這邊，陸佰說(shuō)他想......”

　　齊老師把陸佰當(dāng)初的要求，和他同意的愿意。

　　“這事李老師是知道的?！?p>　　李萌被call到，她點(diǎn)頭：“是這樣。”

　　聽(tīng)了齊老師的解釋，其他老師理解了。

　　旁邊一個(gè)五十多歲的女老師說(shuō)道：“老齊，你就是對(duì)學(xué)生太好了，現(xiàn)在學(xué)生哪像以前，他們不懂你的苦心的?！?p>　　又有老師說(shuō)道：“齊老師，人善被人欺，你可以給他們這樣的特權(quán)，但他能接的住嗎？他有哪個(gè)定力嗎？允許他不聽(tīng)課，難道他就會(huì)學(xué)習(xí)了？”

　　齊老師還是說(shuō)道：“不得不說(shuō)，這小子沒(méi)聽(tīng)課，但也沒(méi)落下，至少，我的測(cè)試題他做的很好，數(shù)學(xué)老師也是這樣說(shuō)的。朱老師剛才也說(shuō)，他前面那些題只錯(cuò)了一個(gè)，即使后面空著，分?jǐn)?shù)比我們班大部分同學(xué)都高吧?！?p>　　“齊老師，你替他說(shuō)話，但好心被當(dāng)驢肝肺?。∷隍_你??！”朱老師發(fā)出刺耳的聲音。

　　她拿過(guò)桌上的理綜原卷，指著陸佰空著的第一個(gè)題。

　　“他說(shuō)不會(huì)，就不想寫了，那第一問(wèn)，連戊烷的燃燒反應(yīng)都不會(huì)？他前面的題只錯(cuò)一個(gè)，這個(gè)不會(huì)？”

　　“不可能！”

　　朱莉狠狠戳著答題紙上的空白，尖利的指甲一下劃碎了卷子。

　　齊老師沉默了一會(huì)。

　　老師們想知道齊老師怎么處理。

　　齊老師終于說(shuō)道：“我知道你學(xué)得很有效，老師們反應(yīng)過(guò)。但是教書育人，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)怎么做人，以后好好聽(tīng)課，跟著老師的節(jié)奏來(lái)，我們不會(huì)害你。不準(zhǔn)不聽(tīng)課！”

　　有老師小聲說(shuō)道：“這就對(duì)了，他是基礎(chǔ)班的學(xué)生。”

　　“是啊?！?p>　　老師們秒懂，有些好學(xué)生不聽(tīng)課，想自學(xué)，那沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)樗麄冏銐騼?yōu)秀，有不聽(tīng)課的資本。

　　但你基礎(chǔ)班的學(xué)生？二本線都摸不到，還自學(xué)？

　　李萌老師搖搖頭，她知道陸佰絕對(duì)非常用功，而且也有頭腦，不一定是不是匹黑馬，但他已不是自己學(xué)生，而且放任自學(xué)也的確不妥，她便不說(shuō)話，要和班里的物理老師商量事兒了。

　　“聽(tīng)明白了？”朱老師聲音尖銳，“尊師重道，是為人之本，以后我們會(huì)教你怎么做！”

　　陸佰抬頭看向他們。

　　朱老師意外。

　　陸佰面色沉著，竟沒(méi)有沮喪。

　　他平靜的說(shuō)道：“沒(méi)有意義?！?p>　　齊老師也開(kāi)始不滿：“什么沒(méi)有意義？你什么意思?！?p>　　陸佰看他，看朱莉，看其他朝著他的老師。

　　陸佰平靜的說(shuō)道：

　　“你們來(lái)找我，就是為了這個(gè)？”

　　“努力想答案，填上空，掙扎那么幾分的高低?！?p>　　“沒(méi)有意義?！?p>　　“聽(tīng)課，聽(tīng)你講得那么慢，聽(tīng)你講得那么淺顯?！?p>　　“沒(méi)有意義?！?p>　　“來(lái)這里，讓你們批評(píng)?！?p>　　“沒(méi)有意義。”

　　老師們一片嘩然。

　　李萌作為前班主任，更是鐵腕教學(xué)的老師，她喝道：“陸佰，你對(duì)老師什么態(tài)度？！道歉！”

　　朱老師的臉色漲得通紅，搭在桌子上的手氣得哆嗦。

　　但陸佰眼睛猛然凌厲，朱老師恐怕他暴起打人，忍住了嘴。

　　陸佰拽過(guò)旁邊的黑板。

　　上面寫著上一周的課表。

　　揮著板擦，陸佰擦干凈黑板。

　　“下節(jié)課講什么？氧族元素?！?p>　　“你講的哪一點(diǎn)我不會(huì)？”

　　陸佰一個(gè)大括號(hào)，從上劃到下。

　　“你肯定要從氧族元素原子講起，有氧硫硒碲，他們的原子結(jié)構(gòu)......他們的化學(xué)性質(zhì)......”

　　齊老師問(wèn)朱老師：“他這是？”

　　朱老師冷哼一聲：“最基礎(chǔ)的東西，哪個(gè)學(xué)生都會(huì)?！?p>　　“縱向遞變性......橫向遞變性......”

　　“然后是硫磺氧氣臭氧，硫磺的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)......化學(xué)方程式......特別的是，它和汞的硫化汞，空氣燃燒是二氧化硫。”

　　朱老師對(duì)齊老師說(shuō)道：“這些你讓平行班的人來(lái)都會(huì)?！?p>　　陸佰仿佛未聞，黑板上的字一行接著一行，密密麻麻。

　　“氧氣與臭氧，分子構(gòu)型區(qū)別在于......”

　　“物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別......”

　　“它們的工業(yè)制備......”

　　朱老師不說(shuō)話了，她抿著嘴，死死盯著陸佰的背影。

　　他邊說(shuō)邊寫，書寫簡(jiǎn)略，而語(yǔ)速極快。

　　而不用朱老師解釋，齊老師也知道，這絕不是普通學(xué)生能做到的。

　　“硫化氫......它的熱穩(wěn)定性......還原性、與高錳酸鉀的反應(yīng).....實(shí)驗(yàn)室里制取硫化氫的方法、注意事項(xiàng)......”

　　“重要考點(diǎn)，有這樣一道例題......”

　　辦公室里，其他人鴉雀無(wú)聲，老師們已停下閱卷。

　　背對(duì)他們的陸佰飛速的說(shuō)，飛速的寫。

　　老師們不教化學(xué)，可也知道，即使是老師，也不是隨便誰(shuí)能做到陸佰這樣的地步。

　　太流利了！

　　李萌也是滿目震驚。

　　他已滔滔不絕說(shuō)了五分鐘，速度極快，內(nèi)容極多，不見(jiàn)一點(diǎn)卡頓。

　　不假思索，脫口而出。

　　這是何等熟練的境界？！

　　他暗地里又花了多少功夫？

　　一張黑板，陸佰飛速的寫完了。

　　這一章的脈絡(luò)清晰的浮現(xiàn)出來(lái)。

　　寫到最后，二氧化硫和三氧化硫大量的式子寫不開(kāi)了。

　　陸佰放下筆，彈了彈黑板，發(fā)出刺耳的噪音，使老師們緩過(guò)神來(lái)。

　　他問(wèn)道：“朱老師，夠了嗎？夠了嗎？”

　　朱老師臉色再次漲紅，氣得面皮哆嗦，她說(shuō)道：“你不能.....你不能......”

　　瞠目結(jié)舌。

　　“時(shí)間！我沒(méi)有時(shí)間了！”陸佰打斷她。

　　越是學(xué)習(xí)，陸佰越是發(fā)現(xiàn)他當(dāng)初的天真。

　　基礎(chǔ)打牢后，他想登堂入室，就必須把所有知識(shí)合縱連橫，形成大體系。

　　如果真要北大水平，他必須達(dá)到登峰造極的境界，不僅知識(shí)要融會(huì)貫通，所有的題型也要達(dá)到庖丁解牛的境界。

　　可是還有時(shí)間嗎？

　　陸佰面色一肅，眼中戾氣爆閃：“你叫我來(lái)就是干這個(gè)？我沒(méi)時(shí)間了！我沒(méi)有時(shí)間能浪費(fèi)了！你懂不懂！”

　　陸佰向前一步，大聲道：“你以為我不聽(tīng)課干什么！我沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)在你的課上！”

　　陸佰目光兇厲，朱老師竟是不自覺(jué)的往后仰去，差點(diǎn)仰倒地上。

　　“陸佰！你干什么！”齊老師與李萌齊齊說(shuō)道。

　　陸佰長(zhǎng)吸一口氣，緩緩說(shuō)道：“各位老師，誰(shuí)教我都綽綽有余，但我沒(méi)有時(shí)間了，基礎(chǔ)班太慢，平行班太淺，火箭班教的太高，我只有努力努力努力！請(qǐng)齊老師朱老師體諒。”

　　齊老師收到的沖擊太大，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生有陸佰這樣的本事，他只能說(shuō)：“行，知道了，你先回去吧?！?p>　　陸佰點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默的走了出去。

　　走廊，維修師傅正蹬著梯子更換新的燈泡，所以從火箭班一直到基礎(chǔ)班，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，烏黑一片，只有教室從窗戶散發(fā)的微光。

　　陸佰走在昏暗里。

　　......

　　陸佰走出的片刻后，朱老師也拿著陸佰的試卷走了。

　　她一出去，老師們說(shuō)起來(lái)了。

　　“臥槽，這學(xué)生牛逼了！”

　　“老齊，這是你基礎(chǔ)班的學(xué)生？他怎么分到基礎(chǔ)班的？”

　　齊老師不說(shuō)話，搖搖頭，他正在消化陸佰剛才的表現(xiàn)，無(wú)心和同事們解釋。

　　李萌低聲說(shuō)道：“我想象不出他怎么做到的，或者說(shuō)，他哪里來(lái)的勇氣學(xué)得如此決絕？！”

　　其中難度，李萌能理解，但想象不出陸佰付出了多少。

　　“可惜......”齊老師卻嘆氣。

　　李萌問(wèn)道：“你可惜什么？”

　　齊老師看向她，認(rèn)真說(shuō)道：“可惜我馬上就教不了他，可惜他最終在你的班上高考?！?p>　　李萌點(diǎn)點(diǎn)頭：“聽(tīng)他的意思，他想跟上我們火箭的節(jié)奏，可是......按往年的經(jīng)驗(yàn)，火箭班的學(xué)生約十幾人清北，最差也是C9，他......能嗎？”

　　齊老師聽(tīng)了忽然一愣：“難道是真的？”

　　“什么真的？”

　　“我跟學(xué)生談話的時(shí)候，聽(tīng)程鄒說(shuō)陸佰想考北大，我還以為那學(xué)生在胡扯。但他如此看重效率，看重學(xué)習(xí)，難道是真的？”

　　李萌也是愣?。骸氨贝蟀?.....”

　　想著，她有些神往。

　　......

　　喬衛(wèi)東說(shuō)道：“門響了？”

　　小夢(mèng)放下筷子，說(shuō)道：“我去開(kāi)吧?！?