第七十六章 空間站操作系統(tǒng)
數(shù)據(jù)中心后臺(tái)，許多聘請(qǐng)來(lái)的專家評(píng)委正在聊天。
大家的話題基本上集中在一件事上。
李承乾理論考試滿分的事情。
“你們說(shuō)，這次的實(shí)戰(zhàn)編程考試，李承乾會(huì)不會(huì)也是第一個(gè)交卷呢？”早上剛好批改李承乾理論考試試卷的石成三開(kāi)玩笑說(shuō)道。
“很難說(shuō)，李承乾的理論基礎(chǔ)特別好，編程能力沒(méi)得說(shuō)，但這個(gè)空間站的題目很難，必須要將題目的意思轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題之后，才能進(jìn)行編程?！庇幸粋€(gè)評(píng)委老師猜測(cè)道。
他的意思很明顯，李承乾的編程能力和理論，他相信沒(méi)有問(wèn)題。
但，再好的編程能力，都有一個(gè)前提條件，那就是需要先把問(wèn)題轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)模型。
“叮咚，你收到新的待批閱試卷……”就在這時(shí)候，石成三面前的電腦響起了提示聲音。
“快看看，是誰(shuí)交卷了，看看是不是李承乾?！庇腥似鸷辶艘宦?，然后很多人一起圍了過(guò)來(lái)，站在石成三的身后。
石成三打開(kāi)閱卷系統(tǒng)，看了一眼交卷人的名字。
李承乾三個(gè)字映入到他的眼睛中。
“還真是李承乾！”有人驚訝的開(kāi)口。
在閱卷系統(tǒng)中，這次考試被分為兩個(gè)部分，數(shù)學(xué)建模30分，編程能力70分。
“老石，先看看他的數(shù)學(xué)建模?！痹诒娙唆[騰中，李承乾簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推導(dǎo)過(guò)程展現(xiàn)在眾人面前。
“嘶……厲害??！”
“僅僅五個(gè)公式，就將問(wèn)題模型化，這個(gè)李承乾的小隊(duì)里面，不但有李承乾這樣的編程高手，還有數(shù)學(xué)高手存在?！?p> “厲害……我看標(biāo)準(zhǔn)答案推導(dǎo)了足足三頁(yè)A4紙，李承乾小隊(duì)的推導(dǎo)過(guò)程，半頁(yè)紙都沒(méi)有，卻將問(wèn)題全部都說(shuō)得清清楚楚?！闭f(shuō)實(shí)話，若不是提前看過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案，他們不一定能看懂李承乾寫(xiě)下的推導(dǎo)過(guò)程。
“滿分，數(shù)學(xué)建模滿分！”石成三在分值的位置填上30分，選擇提交上去。
然后他打開(kāi)了李承乾編寫(xiě)的控制軟件。
代碼下載下來(lái)之后，整潔規(guī)范的代碼顯示在眾人的面前，不管是縮進(jìn)，還是注釋，都如同教科書(shū)一般。
隨著測(cè)試的進(jìn)行，所有人的臉上就帶上了極致震驚。
因?yàn)槔畛星帉?xiě)的軟件，完全超出了他們的預(yù)料。
打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，題目要求計(jì)算1+1等于幾，這是小學(xué)生的題目，李承乾給的答案，是證明1+1=2，這是數(shù)學(xué)家要做的事情。
這根本就不是一個(gè)高中學(xué)生的水平，這簡(jiǎn)直就是編程專業(yè)博士生導(dǎo)師的編程水平，甚至比博導(dǎo)的水平還要高一個(gè)等級(jí)。
“代碼有1350行，軟件大小65Kb！”
“軟件共有1個(gè)核心模塊，5個(gè)功能模塊?！?p> “軟件有1個(gè)操作核心，操作核心提供了虛擬硬件系統(tǒng)，只需要將相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序整合到軟件中，這個(gè)軟件就能直接在空間站上運(yùn)行?！?p> “5個(gè)功能模塊，飛行姿態(tài)控制，飛行高度速度自動(dòng)控制，安全飛行控制，還有實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)，可以顯示實(shí)時(shí)速度、高度、剩余燃料等相關(guān)信息。”
“所有功能模塊都可以正常使用，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)BUG！”
“這不是一個(gè)軟件！”
“這是一個(gè)先進(jìn)的還沒(méi)有完善的空間站操作系統(tǒng)！”
“李承乾的實(shí)戰(zhàn)編程，滿分！”最終，石成三直接在評(píng)分欄填上了70分。
“我建議，比賽的組委會(huì)，將李承乾編寫(xiě)的空間站操作程序，報(bào)國(guó)家科學(xué)院空間研究所?！崩畛星瑢?xiě)的這個(gè)空間站操作系統(tǒng)，不但可以在空間站上使用，稍微修改之后，不管是航天飛機(jī)，衛(wèi)星，都可以使用這份代碼作為操作系統(tǒng)。
“我建議，將李承乾的軟件和源代碼馬上封存起來(lái)，這份源代碼太重要了，也非常先進(jìn)，絕對(duì)不能泄露出去，比賽組委會(huì)應(yīng)該馬上報(bào)告保密局，由他們來(lái)進(jìn)行保密處理?！币酝目臻g站操作系統(tǒng)，都是專用定制的，研發(fā)的費(fèi)用上千萬(wàn)。
而李承乾的這份源代碼一旦泄露出去，只需經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的修改，將會(huì)成為空間站通用的操作系統(tǒng)。
這是一項(xiàng)重要的技術(shù)突破！
“我馬上向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)?！边@次比賽，金山省的負(fù)責(zé)人陳麗麗聽(tīng)到手下匯報(bào)之后，臉色變得無(wú)比嚴(yán)肅，飛快往保密局趕了過(guò)去。
……
大數(shù)據(jù)中心廣場(chǎng)上，李承乾幾人被考務(wù)人員告知，不能離開(kāi)考場(chǎng)，只能在廣場(chǎng)上等著后，李承乾開(kāi)始給丁玲和趙鵬講解解題思路，以及他寫(xiě)下的五個(gè)公式的用法。
“……這就是五個(gè)公式的具體意思，其實(shí)也沒(méi)有你們想象中的那么難。”李承乾將五個(gè)公式的作用，細(xì)致的向兩人講解。
趙鵬一臉懵逼的聽(tīng)著，依然沒(méi)有聽(tīng)懂。
丁玲一幅若有所思的樣子，拿著李承乾寫(xiě)下的五個(gè)公式，再次思考起來(lái)。
“隊(duì)長(zhǎng)，你說(shuō)為什么不讓我們離開(kāi)大數(shù)據(jù)中心呢？”趙鵬看了一眼數(shù)據(jù)中心大門(mén)，大門(mén)被緊緊的鎖住，兩個(gè)保安死死的守住了門(mén)口，不讓任何人進(jìn)出。
趙鵬已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)中心的所有出入口都被控制住，所有出入口，都不許進(jìn)出。
“我也不知道?！崩畛星彩且活^霧水。
“叮鈴鈴……青少年信息學(xué)編程競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)編程考試結(jié)束，請(qǐng)大家離開(kāi)座位，離開(kāi)考場(chǎng)?！本驮谶@時(shí)候，考試結(jié)束的廣播響了起來(lái)。
“走走走，這次他們沒(méi)有理由欄我們了?！甭?tīng)到聲音之后，趙鵬一下子就興奮起來(lái)，跑到門(mén)口想要出去。
就在這時(shí)候，何鴻運(yùn)，畢嘉良和簡(jiǎn)清麗走到廣場(chǎng)上。
何鴻運(yùn)的臉上帶著得意，考試的題目雖然很難，但最終還是被他拿下，轉(zhuǎn)化出來(lái)的數(shù)學(xué)模型，是空間站高度的改變，必然要改變空間站的飛行速度從而改變向心力，讓向心力和地球引力平衡，從而達(dá)到空間站穩(wěn)定飛行的目的。
在完成數(shù)學(xué)模型之后，畢嘉良和他一起合作，除了寫(xiě)下最核心的控制代碼之外，還寫(xiě)了一個(gè)數(shù)據(jù)顯示程序，可以顯示空間站的高度和速度。
“畢嘉良的實(shí)戰(zhàn)編程水平，還是可以的，若他大學(xué)學(xué)習(xí)編程專業(yè)的話，畢業(yè)以后可以將他招到我老爸的公司做個(gè)程序員?！焙硒欉\(yùn)以往根本就沒(méi)有將畢嘉良看到眼里，剛才的事情改變了他的想法，覺(jué)得畢嘉良是一個(gè)可以使用的人才。
“這次實(shí)戰(zhàn)編程考試，我們小隊(duì)的成績(jī)，至少是90分！”何鴻運(yùn)有絕對(duì)的自信，然后，他就看到站在廣場(chǎng)上李承乾幾人。
他臉上的笑容越發(fā)得意起來(lái)。
“李承乾的課本成績(jī)很好，將題目轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。”何鴻運(yùn)也不是傻子，雖然對(duì)李承乾特別不爽，但基本的判斷能力他還是有的。
“聽(tīng)畢嘉良和簡(jiǎn)清麗說(shuō)，李承乾實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為0，前幾天還在學(xué)習(xí)打字，打字的速度特別慢。”
“比賽的時(shí)候，我這邊有畢嘉良可以幫我，只有簡(jiǎn)清麗一個(gè)人是拖油瓶。”
“李承乾那邊，趙鵬，丁玲兩個(gè)拖油瓶，一點(diǎn)忙都幫不上他?！?p> “李承乾能將最核心的高度，速度轉(zhuǎn)化部分程序完成，就不錯(cuò)了，其他的他想都別想?！?p> “所以，這次實(shí)戰(zhàn)編程考試，我絕對(duì)能贏李承乾。”想到這里，何鴻運(yùn)忍不住笑了起來(lái)。