第240章 第兩百三十九章 五五開
曹操一愣，回頭看向韓旭。
卻見韓旭已經(jīng)取出紙筆，唰唰寫了起來。
不一會(huì)，又取出一個(gè)錦囊，將寫好的紙條塞了進(jìn)去。
“保險(xiǎn)起見，建議都寫在里面了。此番南下，你沒事就看看吧?！?p> 曹操懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
離開瑯琊侯府之后，立刻便打開閱讀了一下。
“第一條……”
“水戰(zhàn)之時(shí)，盡量待在鐵甲座艦之上……這不是當(dāng)然的嗎?！?p> 這條曹操感覺幾乎就是廢話，自己當(dāng)然要待在座艦上了。
“第二條……”
“這是什么，樂扣？？？”
第二條更奇怪，是用炭筆繪制的圖形。
這種圖形，當(dāng)今天下，沒幾個(gè)人看得懂。
上面以坐標(biāo)系、網(wǎng)格為底，一切圖畫皆在網(wǎng)格之上作出，是韓旭的一大特征。
圖形分為三部分，
曹操?zèng)]記錯(cuò)的話，這應(yīng)該是韓旭所說的‘設(shè)計(jì)圖’。
而這設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容，名字就叫‘樂扣’。
一旁介紹：可以簡(jiǎn)單方便的把兩樣?xùn)|西連接起來，拆卸也十分方便。
但這有什么用呢？
曹操坐在馬車上，思來想去也沒想明白。
這次自己是要南下開戰(zhàn)，為何韓旭會(huì)給自己一份設(shè)計(jì)圖？
這也不是兵器，甚至也不算是一種軍械。
很顯然，這只是一種零件而已。
曹操不明白，韓旭為什么會(huì)給自己這樣一份設(shè)計(jì)圖。
這顯然是要自己下令制造這種鎖扣，但制造這東西，對(duì)戰(zhàn)事能有什么幫助？
不得其解，他只得先將錦囊放在了懷里。
……
老曹離開后，韓旭也就繼續(xù)搞起了自己的機(jī)械設(shè)計(jì)。
這差不多也是他最近的樂趣所在了。
一面在紙上涂涂畫畫，一面暗暗猜測(cè)赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果。
上一世，老曹是因?yàn)楸狈绞勘涣?xí)水戰(zhàn)，大面積暈船，因此下令用鐵索連接。
結(jié)果被對(duì)方火攻，鬧了個(gè)全軍覆沒。
這次給他安排個(gè)樂扣，只要他不嫌麻煩，真的給鐵鏈都加上這小零件，
到時(shí)候，鎖鏈?zhǔn)褂镁湍莒`活的多了。
韓旭并沒有單純的警告曹操不要用鎖鏈連接船只。
他還是懂歷史的。
老曹不是個(gè)心血來潮，想一出是一出的人。
既然生出這個(gè)主意，肯定是真的有這種需求，暈船多半挺嚴(yán)重的。
而現(xiàn)在自己還沒有研發(fā)出暈船藥，普通的藥方，老曹肯定自己也會(huì)準(zhǔn)備，但產(chǎn)能多半不足。
因此這鎖鏈樂扣，基本上來說，還真就是唯一解。
不過他也并不擔(dān)心。
炎夏要聚而一統(tǒng)，戰(zhàn)爭(zhēng)就不可避免。
赤壁之戰(zhàn)，早晚都是要爆發(fā)的。
誰勝誰負(fù)，對(duì)他并不重要。
上一世赤壁兵敗后，也沒見老曹就直接亡了，這一次生產(chǎn)力提高了，想來韌性應(yīng)該更強(qiáng)才對(duì)。
不過他不確定，老曹這次要是再翻車，再走華容道，能不能跑路成功。
因此錦囊里又有一條，記得隨時(shí)待在鐵甲座艦里。
鐵甲船的防御力，在這個(gè)時(shí)代幾乎是無敵的。火箭的強(qiáng)度，已經(jīng)不足以引燃。
只要老曹聽話，小命始終能保住。
能做的都做了，韓旭也不再瞎操心。
哼著前世的流行曲子，徑自繼續(xù)做起了設(shè)計(jì)。
這時(shí)，王越走進(jìn)臥室。
對(duì)著韓旭長(zhǎng)長(zhǎng)一揖。
“老師，丞相走了。”
“嗯，走了啊?！?p> “這……”
王越看著韓旭滿臉輕松的樣子，有些欲言又止。
剛才的對(duì)話，他都已經(jīng)聽見。
但大戰(zhàn)在即，韓旭沒有要求跟著大軍出去就算了。
甚至丞相來找他請(qǐng)教，他連地圖都不看，就給了個(gè)小小的錦囊。
盡管佩服老師的神仙心態(tài)，但這也太淡定了。
他完全無法放心。
想了想，他決定實(shí)話實(shí)說。
“大戰(zhàn)在即，學(xué)生心中憂慮?！?p> “還請(qǐng)老師為學(xué)生分析戰(zhàn)局，以解心中之憂！”
韓旭的手一頓。
接著，就繼續(xù)畫起了圖。
“這個(gè)嘛，你也看見了，我現(xiàn)在挺忙的?！?p> “不過你要是有什么不懂的，也可以問，我給你解答便是?！?p> “是，老師?！?p> “此次丞相南下，不知?jiǎng)偎銕缀?？?p> 王越首先問的就是最關(guān)鍵的問題。
也是他最緊張的一點(diǎn)。
然而韓旭直接一搖頭。
“這個(gè)我怎么可能知道。”
“非要說的話，五五開吧?！?p> “五……五五開？”
王越一愣，緊接著道：“老師，此話怎講？”
他覺得韓旭有點(diǎn)敷衍他了。
五五開算什么回答？
然而這個(gè)念頭剛剛浮現(xiàn)。
就見韓旭忽然抬起了頭。
目光無比深沉，讓他整個(gè)人都不由得一驚。
“當(dāng)然是五五開?！?p> “我舉個(gè)例子，兩瓶酒?！?p> “一瓶劇毒，一瓶無毒?！?p> “你我一人一瓶下去，死亡概率可不就是五五開？”
韓旭這例子舉的，看似有些沒頭沒腦。
但王越好歹也跟了他這么久，立刻便聽出了話中之意。
“老師是說，此次大戰(zhàn)，雙方都有致命缺陷。”
“誰的缺陷被抓住，誰就要面臨慘?。俊?p> 王越用詢問的目光，小心的看向韓旭。
韓旭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
露出一個(gè)贊許的微笑，示意他繼續(xù)說。
王越想了想，道：
“帶著巨大的缺陷去打仗，這就和賭命沒什么兩樣?！?p> “如果雙方的指揮官都是庸才，那就比較容易分析。因?yàn)檎l的缺陷更容易被利用，都是足夠明顯的。”
“但諸葛亮、周瑜都不是等閑之輩，但凡有點(diǎn)破綻，他們一眼就能看出。”
“到時(shí)候，事情就不是那么簡(jiǎn)單了?！?p> “反之也是一樣，畢竟丞相也不是等閑之輩?！?p> “指揮官的能力水平，遠(yuǎn)高于他們手中的兵力。這樣的戰(zhàn)役對(duì)局，分析起來……”
“就沒什么可分析的了。因?yàn)槎际鞘е晾?，差之千里的?！?p> 王越說完，有些緊張的看著韓旭。
俗話有云，多說多錯(cuò)。
他一口氣說了不少，因此很擔(dān)心自己想錯(cuò)了。
不過韓旭十分欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不錯(cuò)嘛，你進(jìn)步越來越大了?！?p> “就是這樣。所以這種局，就叫做五五開！”
王越得到了韓旭的認(rèn)可，眉間的憂慮終于散去不少。
這下就看丞相如何表現(xiàn)了。
但緊接著，他也沒有退去，而是接著問道：
“可是老師，那錦囊里又是什么？”
這個(gè)問題剛問出口，王越心里忽然就反應(yīng)了過來。
難道老師地圖都不看，就對(duì)戰(zhàn)事了然于胸了？！