第十二章 煉金煉金，點(diǎn)石成金【求追讀】

　　在一個(gè)有神且普遍信仰神的世界里，信仰之靈的主要意義是代表自己的虔誠(chéng)已經(jīng)被神認(rèn)可，并獲得了神的恩賜。

　　對(duì)于信徒來(lái)說(shuō)，被神認(rèn)可至關(guān)重要。

　　算是神的正式羔羊的標(biāo)志。

　　至于如果由此獲得非凡能力僅僅是連帶效果，是神賦予的次重要使命，最重要使命還是信仰。

　　就好像娶了個(gè)老婆送了個(gè)娃，老婆重要還是別人的娃重要？

　　從前的亞迪最大的心結(jié)就是沒(méi)能凝聚信仰之靈，這說(shuō)明自己還不夠虔誠(chéng)，還不夠打動(dòng)偉大的真理之神。

　　但對(duì)于現(xiàn)在的亞迪來(lái)說(shuō)，擁有非凡能力才是主要目的。

　　至于信仰，‘我信馬克思！’

　　我生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，當(dāng)然信馬克思。

　　你看，這不就應(yīng)驗(yàn)了。

　　可上一世好歹也考進(jìn)了金陵大學(xué)，常識(shí)知識(shí)還是了解一些的。

　　三大基本規(guī)律跟太極圖？

　　有關(guān)聯(lián)嗎！

　　驢唇不對(duì)馬嘴吧。

　　美麗的半血精靈女老師繼續(xù)講課，他先放下這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)課記筆記。

　　剛才的小插曲沒(méi)有引發(fā)過(guò)多關(guān)注。

　　也沒(méi)有小說(shuō)里常見(jiàn)的一片震精。

　　課堂上凝聚信仰之靈這種事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)然最多的是在教堂里。

　　人這一生在什么時(shí)候、在哪里凝聚信仰之靈，誰(shuí)都不確定，便秘的時(shí)候擠出了信仰之靈也是有可能的。

　　甚至有剛出生的嬰兒就帶著信仰之靈，兩千年前這樣的孩子被譽(yù)為“神之子”，歷經(jīng)數(shù)百年驗(yàn)證，其實(shí)也就那么回事，不比八十歲凝聚信仰之靈的人特殊到哪兒去。

　　信仰之靈也沒(méi)有等級(jí)之分。

　　因?yàn)樯駩?ài)世人，一視同仁；任何人只要虔誠(chéng)地信仰神，就會(huì)獲得神的恩惠，靈魂得以救贖。

　　至于沒(méi)有凝聚信仰之靈的原因，現(xiàn)代神學(xué)家認(rèn)為有三種可能。

　　一是不夠虔誠(chéng)。

　　二是靈魂被污染。

　　三是原罪過(guò)深，還處于“待救贖期”。

　　下課時(shí)，半血女精靈老師明顯抬頭看了亞迪一眼，夾著講義就走了。

　　老師一走，亞迪被同學(xué)們圍住了。

　　“拿出來(lái)看看！”

　　大家對(duì)亞迪的信仰之靈很好奇。

　　因?yàn)樾螒B(tài)太怪異了。

　　信仰之靈的形態(tài)五花八門，有實(shí)體態(tài)的，比如亞迪就知道莫莉醫(yī)生手上那枚烏突突的戒指就是信仰之靈。

　　有虛體態(tài)的，比如卡繆爾的金屬指套看起來(lái)像真的，肌膚接觸過(guò)才知道是虛體的。

　　有的像物品，有的像動(dòng)物，有的像植物，有的像自然元素，有的根本說(shuō)不清像什么。

　　甚至有的信仰之靈形態(tài)根本不該存在于這個(gè)世界上。

　　有個(gè)高中同學(xué)的信仰之靈就非常像鍵盤，而且還是84鍵高帽藍(lán)光款機(jī)械鍵盤；當(dāng)然那時(shí)的亞迪并不認(rèn)識(shí)。

　　大家都看到了亞迪凝聚的信仰之靈，黑白兩色完美盤踞在一起，動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)，極具設(shè)計(jì)美感，這一點(diǎn)引發(fā)了大家的好奇。

　　隨意念而動(dòng)，太極圖浮現(xiàn)在亞迪手掌上方。

　　“它可真美，很配亞迪同學(xué)?！庇袀€(gè)眼鏡女生說(shuō)道，忽然意識(shí)到自己說(shuō)走了嘴，臉頰羞紅了。

　　沒(méi)有誰(shuí)注意她，大家都在觀察著太極圖。

　　“亞迪，它有什么用？”班長(zhǎng)肯特問(wèn)。

　　“呃，目前還不知道?！?p>　　“你感應(yīng)它，它就會(huì)告訴你。”

　　肯特的腦門里飄出一只虛體鵝毛筆，這是他的信仰之靈。

　　自從凝聚出這個(gè)信仰之靈，肯特的成績(jī)提升了20%，算題準(zhǔn)了，書寫也變得優(yōu)美；呃，肯特是這么說(shuō)的。

　　亞迪閉眼感應(yīng)。

　　“要是能匯聚元素就酷了！”有人期許。

　　匯聚元素是成為元素術(shù)士的基礎(chǔ)，抬手丟火球是很多人的夢(mèng)想。

　　“我覺(jué)著它更像盾牌?！绷硪蝗苏f(shuō)。

　　如果那樣，這就是一個(gè)擁有防御能力的信仰之靈。

　　大多數(shù)真理煉金教會(huì)的信徒都會(huì)成為真理術(shù)士或煉金術(shù)士，也就這個(gè)世界的科教文衛(wèi)工作者，但不論哪個(gè)世界的男生都有顆躁動(dòng)的中二心。

　　能打架的才最酷。

　　亞迪已睜眼，眾目睽睽之下淡然說(shuō)道，“它會(huì)唱贊美詩(shī)，聲音很優(yōu)美，像梅梅。”

　　梅梅，當(dāng)紅女歌手，收音機(jī)里經(jīng)常能聽(tīng)到她的歌聲。

　　“切……！”

　　同學(xué)們散了。

　　贊美詩(shī)？

　　那玩意自己唱不好嗎。

　　亞迪偷偷一笑，跟著大家走出教室，奔食堂而去。

　　……

　　他當(dāng)然在撒謊。

　　太極圖能做什么？

　　心靈感應(yīng)真的很好用，他已經(jīng)感覺(jué)到了，三大基本規(guī)律都可應(yīng)用在太極圖上。

　　至于具體什么作用，還有待實(shí)驗(yàn)觀察。

　　唯物辯證法：對(duì)立與統(tǒng)一，量變與質(zhì)變，否定之否定。

　　太極圖：陰、陽(yáng)，陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰。

　　居然能夠完美融合？

　　莫名其妙的感覺(jué)，好像張飛娶了李逵，小兩口過(guò)得還很和諧，還生了大胖小子一樣怪異。

　　食堂要了份牛肉醬汁通心粉，邊吃邊琢磨，漸漸想通了。

　　對(duì)立與統(tǒng)一。

　　對(duì)立要是陰，統(tǒng)一就是陽(yáng)；往深分析，任何矛盾都有雙方，一方是陰，一方就是陽(yáng)，矛盾轉(zhuǎn)化就是中間的波浪線，然后形成新的矛盾體，不就是動(dòng)態(tài)平衡嗎。

　　量變與質(zhì)變。

　　量變看成陰，質(zhì)變就看成陽(yáng)；量變引發(fā)質(zhì)變，質(zhì)變引發(fā)新的量變，不也是動(dòng)態(tài)平衡嗎。

　　否定之否定。

　　否定是陰，再否定就是陽(yáng)，否定之否定過(guò)后，事物的本質(zhì)就出現(xiàn)了，進(jìn)入新的否定階段；依然是動(dòng)態(tài)平衡。

　　‘誒！’

　　別說(shuō)，這么一解釋，毫無(wú)違和感。

　　東西方先賢還真是殊途同歸呢。

　　吃完飯直奔圖書館，沒(méi)查資料，單純預(yù)習(xí)下午兩節(jié)課。

　　太極圖的出現(xiàn)引發(fā)了亞迪對(duì)本世界知識(shí)體系的極大興趣。

　　本來(lái)穿越之后他已經(jīng)打算放棄學(xué)習(xí)了，上輩子初中四年、高中三年學(xué)夠了，混個(gè)證就完了。

　　但現(xiàn)在不同，三大基本規(guī)律完美融合太極圖，讓他升起一種用科學(xué)改造神學(xué)的沖動(dòng)。

　　學(xué)起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，真理煉金知識(shí)體系……真特么有趣！

　　二級(jí)土元素B3標(biāo)準(zhǔn)煉金陣，按比例添加二氧化硅、陶土和水，靈性啟動(dòng)陣法，唰，一個(gè)杯子就出現(xiàn)了。

　　這特么是煉金嗎？

　　不，是科學(xué)！

　　這些知識(shí)都在腦子里，只是被他刻意忽略掉了，現(xiàn)在細(xì)琢磨起來(lái)，真是太好玩了。

　　下午第一節(jié)，《煉金陣法學(xué)基礎(chǔ)及工業(yè)應(yīng)用》。

　　第二節(jié)課，實(shí)驗(yàn)課，一人一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

　　他構(gòu)建了一個(gè)二級(jí)土元素B3標(biāo)準(zhǔn)陣列，按標(biāo)準(zhǔn)添加材料，按下靈性發(fā)生儀開(kāi)關(guān)。

　　一個(gè)土黃色陶杯順利煉成。

　　添加二級(jí)火元素A1標(biāo)準(zhǔn)陣列，通用催化導(dǎo)向陣列，中和劑。

　　再次啟動(dòng)陣列。

　　唰。

　　一個(gè)金光閃閃的黃金杯子出現(xiàn)了。

　　煉金煉金，點(diǎn)石成金！