讀書一直是一個(gè)從小到大必要經(jīng)歷的時(shí)間，尤其是現(xiàn)在九年制義務(wù)教育了。
當(dāng)然，兒子上學(xué)的事情我并不用擔(dān)心，這里雖然比較偏，但周圍的配套設(shè)施建設(shè)的還是比較及時(shí)，小學(xué)初中之類的都已經(jīng)完工投入使用了。而我們?cè)谶@也是第三屆學(xué)生，學(xué)校比較新，相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境就比較現(xiàn)代化。
剛進(jìn)學(xué)校，兒子就顯現(xiàn)出了他學(xué)習(xí)的天賦，這一點(diǎn)是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)到的。
他的接受能力完全強(qiáng)于身邊同學(xué)，原本入學(xué)前的談話中，老師還特地提醒我，因?yàn)槲覀兒⒆邮瞧咴律?，相?duì)于同年級(jí)最早的9月出生的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大腦發(fā)育少了十個(gè)月左右，學(xué)習(xí)有可能跟不上，在家里需要尤其關(guān)心。
在低段年級(jí)，似乎數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)難度完全不能滿足于他的學(xué)習(xí)速度，考試經(jīng)常能達(dá)到滿分。我也一直用最簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)模式去給他作為激勵(lì)政策。這似乎也正中他下懷，僅僅是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，他也會(huì)努力拿到滿分。
要說(shuō)插曲的話，在二年級(jí)的時(shí)候，兒子一直說(shuō)心臟不舒服，現(xiàn)在想想，那時(shí)候的他，怎么會(huì)知道什么樣的感覺(jué)是心臟呢？
但在當(dāng)時(shí)，我還是帶他去了華山醫(yī)院做了檢查，自然也是一直查不出什么病了，畢竟真的沒(méi)病?？墒窃谖?guī)诙稳サ臅r(shí)候，一個(gè)老醫(yī)生果斷的說(shuō)我兒子得了心肌炎，這可真的急壞了我。我們對(duì)心臟病的理解，就是隨時(shí)隨地可能發(fā)生猝死的那種病。
其實(shí)這個(gè)確診，卻是真的誤診，而且后來(lái)因?yàn)橛盟幍木壒?，兒子的體能發(fā)育完全滯后于其他孩子，無(wú)論是力量還是耐力，都很容易遇到瓶頸。
為此我們特別焦急，然而急也沒(méi)有用，好在一個(gè)醫(yī)生告訴我們，這些問(wèn)題，也許在他青春期發(fā)育的過(guò)程中，可以通過(guò)他自己的努力把影響降到最低。但是平時(shí)盡量保持運(yùn)動(dòng)，不能在家靜養(yǎng)，這個(gè)孩子以后就不允許是一個(gè)好靜的人，否則對(duì)成長(zhǎng)影響會(huì)非常大。
我也因此增加了帶他外出活動(dòng)的頻率，但凡有時(shí)間，就帶他出去玩，就算只是到公園的大草坪上讓他漫無(wú)目的地撒歡也好。
好在，隨著他一步步的成長(zhǎng)，身體也逐步追趕上了其他學(xué)生，甚至在初中的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)其他學(xué)生，這也歸功于我經(jīng)常讓他參與各種體育運(yùn)動(dòng)。
自從兒子開(kāi)啟學(xué)業(yè)以來(lái)，我一直扮演著陪讀的角色，在他學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的時(shí)候進(jìn)行解答。但是隨著他的學(xué)業(yè)不斷提升，我越來(lái)越覺(jué)得自己力不從心。
回想當(dāng)年，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境以及教學(xué)水平的落后，我在課堂里接受到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們現(xiàn)在，更何況已經(jīng)離開(kāi)課堂十多年，曾經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識(shí)也早已還給了那時(shí)候的老師，自己完全不記得當(dāng)時(shí)究竟學(xué)了些什么，尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。更何況現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，我除了最基本的一些單詞和句型，剩余的根本沒(méi)辦法給到他幫助，英子就更不提了，她當(dāng)年甚至都沒(méi)有完成初中的完整學(xué)業(yè)，就草草從學(xué)校領(lǐng)了畢業(yè)證書踏入社會(huì)了。英子的大姐甚至都不識(shí)字。
正好在步入新千年的檔口，單位里為了提升就業(yè)人員的文化層次，并配合上級(jí)進(jìn)行掃盲的工作，在廠區(qū)內(nèi)開(kāi)啟了成年人夜大學(xué)的招生工作。說(shuō)說(shuō)是成年人夜大學(xué)，其實(shí)也是根據(jù)報(bào)名人次的基本水平，安排不同層次的課程。因?yàn)閺S區(qū)里仍然有文化水平極低的工人，年齡也都差不多五十歲了。自然不可能讓他們自費(fèi)去學(xué)習(xí)一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)不再會(huì)有幫助的文化課。廠里為了激勵(lì)他們，和財(cái)政商量，對(duì)于所有參與的工人，根據(jù)他們獲得的夜大證書等級(jí)，分類給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以漲薪的形式，補(bǔ)貼于他們每個(gè)月的工資里。
這些最實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)政策，才能推得動(dòng)那些只為每天糊口的人，加入學(xué)習(xí)的大部隊(duì)里。
這樣的機(jī)會(huì)的確很難得，我竟然成為了廠區(qū)里第一批申請(qǐng)進(jìn)修的積極分子，還被廠里安排為第一批進(jìn)修員工的組長(zhǎng)，不僅榮譽(yù)給到了，未來(lái)還能優(yōu)先考慮晉升資格。
回到課堂是有代價(jià)的，每周二、四、六要到進(jìn)修學(xué)校報(bào)到，學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程，學(xué)習(xí)的難度從初中到高中不等，每年會(huì)又一次結(jié)業(yè)考試，合格會(huì)發(fā)放結(jié)業(yè)證書，憑結(jié)業(yè)證書可以報(bào)考下一級(jí)別的學(xué)習(xí)。學(xué)費(fèi)都有工廠統(tǒng)一支付。
唯一的問(wèn)題就是，陪伴家人和孩子的時(shí)間又少了不少。學(xué)習(xí)結(jié)束要趕公交車，倒兩班車才能到家，踏進(jìn)家門就已經(jīng)塊晚上十點(diǎn)了。兒子基本都已經(jīng)睡下了。而學(xué)業(yè)難度開(kāi)始于初一，正是我進(jìn)修的第二年。
那天正在夜大聽(tīng)課，手機(jī)突然就響起來(lái)了，是英子打過(guò)來(lái)的。
我趁課間休息回了個(gè)電話，英子電話里語(yǔ)氣非常焦急，我意思讓她冷靜點(diǎn)，慢慢說(shuō)。
我從她斷斷續(xù)續(xù)的話里，大致聽(tīng)懂了，兒子學(xué)習(xí)成績(jī)有些斷崖式的下降，今天因?yàn)槌煽?jī)過(guò)于離譜，被老師留在了辦公室里。一直到現(xiàn)在都沒(méi)回家，也不允許家長(zhǎng)進(jìn)去接。不知道怎么辦，我一看時(shí)間，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。的確是有點(diǎn)晚了，暫且不說(shuō)是不是累著，這晚飯可能都沒(méi)吃，別餓著了。
我試探性地?fù)芡藢W(xué)校的電話，只有傳達(dá)室的人接了電話，他給了我辦公室的直線號(hào)碼，再次撥通后，兒子的班主任接了電話，聽(tīng)到是我的來(lái)電，也向我說(shuō)了不少兒子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的一些事情。
老師的意思我也基本理解了，目前剛剛進(jìn)入初中的關(guān)鍵年份，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)從純基礎(chǔ)知識(shí)向著綜合能力轉(zhuǎn)變，更多的要考慮初三的中考的積累，雖然看起來(lái)還有兩年多的時(shí)間，但是時(shí)間是一掃而過(guò)的，到了初二再想起來(lái)追趕就來(lái)不及了。
但是兒子的成績(jī)下滑，并不完全是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的難度上升導(dǎo)致的，我經(jīng)常會(huì)翻看他的教科書，其實(shí)內(nèi)容難度并沒(méi)有出現(xiàn)急劇上升的趨勢(shì)。我覺(jué)得更多的可能是他自己有所放松，或者太多的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題積累著，直到現(xiàn)在集中爆發(fā)導(dǎo)致的。
我并沒(méi)有立即去詢問(wèn)他，而是用接下來(lái)幾天去觀察，逐步加深對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)心。數(shù)學(xué)上，的確有些概念點(diǎn)一直沒(méi)有理解通透，一知半解的就這么得過(guò)且過(guò)，時(shí)間那么一久，就成了日后成績(jī)斷崖式下滑的隱患。再加上他的性格還是如小時(shí)候一般，不太會(huì)主動(dòng)去溝通，去特地問(wèn)老師就更不可能了，所以除非課堂上老師統(tǒng)一講解，否則她是不會(huì)額外獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的。
我自從兒子上了初中后，就沒(méi)有太多的溝通機(jī)會(huì)，他有了他自己的生活習(xí)慣和社交方式。所以他也逐漸有了屬于自己的秘密。我很尊重他有自己的隱私，所以我也建議英子不要過(guò)多干涉兒子自己的生活，只是如果在他平時(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)一些不好的端倪，我們兩個(gè)人私下里還是最好先溝通一下，并考慮考慮如何應(yīng)對(duì)，對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)于強(qiáng)硬的干涉，只會(huì)適得其反。
我每周開(kāi)始對(duì)于兒子的學(xué)業(yè)進(jìn)行了比以往更多的過(guò)問(wèn)，不過(guò)的確沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有滋生出不符合現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度的不良心理問(wèn)題，也許只是我過(guò)過(guò)于焦慮了，他每天還是有按時(shí)完成作業(yè)，只是他有時(shí)候問(wèn)我的學(xué)科問(wèn)題，我的確沒(méi)辦法第一時(shí)間給他解答，目前初中生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常深?yuàn)W了，即使我依然在進(jìn)修，仍然更不上現(xiàn)在他們的步伐。
但學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，也是我無(wú)法理解的點(diǎn)，他的語(yǔ)文能力并沒(méi)有非常的差，甚至于對(duì)于文章的理解和表達(dá)，都讓我嘆為觀止，不僅滿足教科書的教學(xué)要求，還能建立一套屬于自己的想法，還能自圓其說(shuō)。語(yǔ)言的魅力不就是如此嗎。
可是類似于文言文和英語(yǔ)，卻成了他非常討厭的學(xué)科，因?yàn)楸痴b的工作非常耗費(fèi)時(shí)間，他似乎很抵觸。和英語(yǔ)老師以及語(yǔ)文老師的溝通，也發(fā)現(xiàn)，但凡有默寫的任務(wù)，他都不能很好地完成，反而成為了反面典型。但是一旦有重大考試，他又不是那種一看就無(wú)藥可救的，甚至有時(shí)候超常發(fā)揮，能在很多困難的題目上脫穎而出。真的讓所有老師又愛(ài)又恨。
正在我頭疼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他最近周末外出的時(shí)間越來(lái)越有規(guī)律了，每周六周日早上，大概七八點(diǎn)的樣子，他就會(huì)出門，每次回來(lái)都會(huì)洗一次澡，而下午一點(diǎn)左右也會(huì)再出門一次，五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回家，非常的規(guī)律。但是學(xué)校并沒(méi)有什么周末的安排，這規(guī)律的奇怪的時(shí)間點(diǎn)，我有必要注意一下。也許，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的問(wèn)題，就能在此找出問(wèn)題的根源了。
于是，我挑了一個(gè)周末，計(jì)劃了一下特殊的“陪伴”工作。