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我冷面惡魔,真是三好學(xué)生!

十八:老師,這道題錯(cuò)了。

  “陳思思同學(xué)?!?p>  周文走出去之后,看著熟悉的背影。忍不住的喊了出來。

  陳思思轉(zhuǎn)過頭來看見了周文。

  “你好,周文同學(xué)?!?p>  周文聽見陳思思的語氣,好似有點(diǎn)不開心。

  瞬間他愁上眉頭。

  “你怎么了?聽你的語氣好像有點(diǎn)不開心?!?p>  陳思思擺了擺手,眼睛微微的朝著地板看去。

  “這次的考試有點(diǎn)難唉,不知道能不能考出個(gè)好成績(jī)?或者不要考的太差也行?!?p>  “我相信你的放平心態(tài),你一定可以考好的。”

  陳思思聽見了周文的安慰,笑了一下。

  “嘿嘿,你更應(yīng)該好好復(fù)習(xí)啊,雖然我不知道你的成績(jī)好不好?但是我可不希望看見你掉出重點(diǎn)班哦?!?p>  周文聽懂了她的意思。

  陳思思難免也會(huì)和其他人一樣有同樣的想法,認(rèn)為周文進(jìn)入重點(diǎn)班可能是靠運(yùn)氣,也可能是靠其他的辦法。

  不過這件事情如果是別人懷疑,周文肯定氣不打一出來。

  但是自己面前這個(gè)溫柔善良的女生有猜測(cè),他非常的能理解。

  自己的長(zhǎng)相氣質(zhì)完全和三好學(xué)生不搭邊。

  甚至可以說和學(xué)生都不搭邊。

  “我會(huì)的,那我就不打擾你了,我回教室好好看書。你也是好好的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取我們都考個(gè)好成績(jī)?!?p>  “好的,那我就先走了?!?p>  周文點(diǎn)了點(diǎn)頭,就轉(zhuǎn)身回到了教室。

  卻突然聽見,同學(xué)們又在嘀嘀咕咕的說著些。

  “天吶,他是怎么認(rèn)識(shí)陳思思的呀?”

  “嗚嗚嗚,我也不知道我的女神啊。難道只要隕落在他的身上了。”

  “難道真的像小說里面寫的那樣,怪巧的,女孩都喜歡不良少年嗎?不要??!”

  這幾個(gè)人的聲音越來越大,足以讓周文將他們所說的話收入耳囊。

  “你們幾個(gè)小聲點(diǎn),要是被他聽到了,是不是不想活了呀?”

  突然一個(gè)人插進(jìn)幾人當(dāng)中,提醒著他們。

  而他們聽見他的話之后,也像是點(diǎn)醒了一樣,都紛紛閉了嘴。

  “快看書吧,從今天早上考的那一科看來。這一次的試卷可不是簡(jiǎn)單的哦?!?p>  周文聽見他們的話之后,默默的走回了位置上。

  他從自己的腦海中檢索剛剛他們說的信息。

  “?;ǎ亢门??陳思思到底是怎樣一個(gè)女孩???”

  周文對(duì)這個(gè)女孩子的好奇心越來越大。

  還容不得他繼續(xù)想下去,下一科目的考試便隨著老師進(jìn)入班級(jí)開始了。

  周文拋去浮躁的想法,認(rèn)認(rèn)真真的做著試卷。

  沒多久這一刻也考完了,等到中午吃完午飯。

  周文自信的面對(duì)接下來要考的外語。

  他不知道其他同學(xué)們的水平是多少,但這些卷子在他的面前都太小兒科了。

  要不是為了保持試卷的整潔度和完美度,他完全可以提前交試卷。

  “同學(xué)們,這是最后一科了。由于只是我們這個(gè)年級(jí)一次普通的摸底考試,所以你們的成績(jī)將在明天給出來。大家一定要珍惜好這最后一次反超的機(jī)會(huì)了哦?!?p>  “好的,老師。我一定會(huì)讓你繼續(xù)給我上英語課的!”

  坐在第一排的一個(gè)小男生看著楊安娜激動(dòng)的喊了出來。

  因?yàn)闂畎材日f話的時(shí)候,笑著的臉像是在給大家綻放著光芒。

  溫暖的在座所有同學(xué),包括周文在內(nèi)。

  “那大家好好考,卷子了,仔細(xì)點(diǎn)做?!?p>  楊安娜囑咐好之后將卷子分發(fā)了下去。

  周文默默的一直沒說話,只等待卷子落到手里。

  周文的同學(xué)們都已經(jīng)拿起筆來,在卷子上寫著答案。

  而周文卻始終沒有提起筆,盯著卷子上一道題目一直看。

  楊安娜在這個(gè)班算是很關(guān)心周文的了。

  看見周文其實(shí)沒有動(dòng)筆,她也忍不住下講臺(tái),走到周文那里。

  “你怎么不做呀?是不是題目太難了?”

  聽見了楊安娜的聲音,周文放下試卷抬了頭看著她。

  “老師,不是太難了,我只是在想一個(gè)問題?!?p>  “什么問題啊?如果是關(guān)于卷子答案的,我可不能告訴你哦?!?p>  周文把卷子放在桌子上,手指著其中的一道題目說

  “老師,我不知道這道題是太難了,我不會(huì)...還是題目出錯(cuò)了?!?p>  楊安娜還沒有回答,俯下自己的身子,仔細(xì)的看著那道題目。

  “如果你覺得出錯(cuò)了,那你覺得它是哪里出錯(cuò)了?”

  楊安娜看完之后,心里也有了答案。

  這道題的確是出錯(cuò)了,她只不過是想試試,看看周文能不能找到錯(cuò)誤的地方。

  “老師你看?!?p>  周文用自己的手指頭指著題目中的一個(gè)單詞。

  “根據(jù)翻譯和語境,題目這個(gè)單詞應(yīng)該是用過去式,而很顯然,他這完全就是現(xiàn)在式,導(dǎo)致下面沒有一個(gè)答案是符合題目的啊?!?p>  楊安娜聽到了他的話之后,順著他說的意思,朝著題目看去。

  “你說的不錯(cuò),這道題應(yīng)該是出錯(cuò)了。正確的是將那個(gè)單詞改成過去式,否則沒有正確答案?!?p>  周文聽到之后,心里緩了一大口氣,果然自己的判斷沒有出錯(cuò)。

  “你先做其他題目吧,這道題我和辦公室的老師說一下?!?p>  周文點(diǎn)了點(diǎn)頭,等到楊安娜走了之后,他才開始動(dòng)筆。

  “A,C,D……”

  周文在心里面默默的念著,就直接在卷子上寫上答案。

  沒有多久,整張卷子除了出錯(cuò)的那道題之外,他就寫完了。

  時(shí)間還沒到考試時(shí)間的一半。

  而其他同學(xué)還在奮筆圖書,當(dāng)他們無意間看著周文已經(jīng)攤手。

  也難免心中會(huì)有震驚。

  “咚咚咚!”

  突然教室的門被推開。

  “楊老師,那道題的確是錯(cuò)了。我來給大家改一下題目?!?p>  開門也是一個(gè)英語老師,果然如剛剛周文所言。

  那道題出錯(cuò)的地方就是周文指出來的地方。

  將題目更正過后,周文填下最后一個(gè)答案。

  便拿起試卷走向講臺(tái)。

  “老師,我寫完了?!?p>  楊安娜有點(diǎn)震驚,這才考試沒多久,怎么可能就做完了?

  “你要不拿回去再檢查一下?”

  但是周文卻搖了搖頭。

  “我已經(jīng)檢查過很多遍了老師,不用擔(dān)心?!?p>  而現(xiàn)在全班人的目光都在周文這里。

  無論最后的成績(jī)是多少,反正他們現(xiàn)在對(duì)周文已經(jīng)有改觀了。

  能有幾個(gè)一年級(jí)的學(xué)生可以在一張超綱的卷子上找出錯(cuò)誤。

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