第16章 總有你不在的時(shí)候吧？【求收藏求追讀】
“我們最開(kāi)始，在大學(xué)里開(kāi)設(shè)了這樣的課堂。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，人手太少，所以發(fā)展到了高中部。”
“你們將來(lái)主要會(huì)做兩種工作，一個(gè)是在后方協(xié)助自己同部門的人工作。另一種是到前方，可能會(huì)出現(xiàn)多部門配合的工作。
工作內(nèi)容有很多，每一次的工作甚至包括一些雜事。你們知道的，如果沒(méi)有發(fā)生犯罪，一些百姓需要我們幫助的任務(wù)，也可以去做?！?p> 班級(jí)此時(shí)變得異常安靜，這些學(xué)生都是以前原傳統(tǒng)文化課里面學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，自然紀(jì)律性要更好。
“通過(guò)前方和后方的任務(wù)，你們可以賺取貢獻(xiàn)點(diǎn)，有的任務(wù)還有額外獎(jiǎng)金收入。其實(shí)還有第三種工作，是面對(duì)極難任務(wù)的時(shí)候，他們才會(huì)出現(xiàn)。
那么主要由我們負(fù)責(zé)的任務(wù)是什么呢？目前我知道的是，在這個(gè)藍(lán)星上，遇到的一切無(wú)法解釋的事件和一些由變異人引發(fā)的犯罪案件?！?p> 此時(shí)在高二·A班里的同學(xué)們都面面相覷。這么快就要面對(duì)這些了嗎？似乎和他們剛剛討論的不太一樣。
他們似乎就是傳說(shuō)中的......神秘部門？！只不過(guò)現(xiàn)在是公開(kāi)招募的？
“相信一晚上的時(shí)間，已經(jīng)有同學(xué)的基因被激活。到時(shí)候來(lái)我這里報(bào)備。
我們會(huì)按照你擅長(zhǎng)的屬性能力，給你分配任務(wù)。一般體能方面的基因突變學(xué)員會(huì)多一些?！?p> 說(shuō)到這里，石明遠(yuǎn)看了看李業(yè)。
接著就是講一些關(guān)于這幾個(gè)月有關(guān)基因突變的研究課程。
理論結(jié)合實(shí)踐，會(huì)讓學(xué)生們更好更快的融入進(jìn)來(lái)。
“我比較喜歡在前方工作。沒(méi)想到有一天，我能跟著同事在前方工作！這真是太棒了！我要先兌換一雙制式格斗手套！”
張有魚(yú)此時(shí)眼神放光，看著他的兩個(gè)兄弟激動(dòng)的說(shuō)道。
“咱們班似乎還沒(méi)出現(xiàn)太厲害的變異人吧......我錢不錢的倒無(wú)所謂，后方就行，到時(shí)候我給你們發(fā)情報(bào)。
李業(yè)，你打算以后去前方還是后方？”
王大錘聽(tīng)著新班主任的講話，小聲對(duì)自己兄弟問(wèn)道。
“當(dāng)然是前方了?！闭f(shuō)著和張有魚(yú)來(lái)了個(gè)默契的擊掌。
石明遠(yuǎn)：“……”
現(xiàn)在學(xué)校這邊應(yīng)該是循序漸進(jìn)的給他們灌輸一些知識(shí)。等以后，應(yīng)該會(huì)有能力培養(yǎng)方面的這么一個(gè)升級(jí)過(guò)程。
聽(tīng)班主任石明遠(yuǎn)的話，似乎他們接觸的事件，還遠(yuǎn)不止這些。果然如自己所料，這個(gè)班或說(shuō)是工作，隱藏著未知的危險(xiǎn)！
一上午的前沿生物學(xué)，一下午3倍進(jìn)度的傳統(tǒng)文化課，讓這些學(xué)生叫苦不迭。
大家此時(shí)都期盼著，什么時(shí)候能出校做任務(wù)就好了！但以現(xiàn)在他們的能力，去了基本就是送人頭去了。
如果第一次的基因強(qiáng)化藥劑沒(méi)有作用的話，會(huì)打第二波。第二次的基因強(qiáng)化藥劑，死亡率會(huì)低很多，幾乎不會(huì)再死人了。
學(xué)員只要發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)良性基因突變，和普通人類明顯不同的狀態(tài)，就可以通知教員或自己的班主任。
“我高二的筆記都在這里，你倆抄下來(lái)慢慢看。就這點(diǎn)東西，等你們都掌握，也就不覺(jué)得難了。”
李業(yè)此時(shí)在臨放學(xué)的時(shí)候，將昨晚在王大錘家整理出來(lái)的高二各科筆記，給張有魚(yú)和王胖子看。
“哎呀~這不是咱們班的皮皮蝦嗎？什么時(shí)候變這么厲害了？從哪兒抄的知識(shí)脈絡(luò)圖?。俊?p> 此時(shí)看著李業(yè)用心的樣子，有幾名同學(xué)早已經(jīng)坐不住，好奇中又帶著幾分戲謔的樣子，走了過(guò)來(lái)。
張有魚(yú)有些不耐煩的看過(guò)去，幾名同學(xué)馬上變了態(tài)度。說(shuō)只是想像李業(yè)請(qǐng)教下文化課方面的知識(shí)。
哼。
張有魚(yú)，這次你僥幸活下來(lái)，但李業(yè)這小子不是你說(shuō)保就能保的住的。
總有你不在的時(shí)候吧？
王大錘這家伙，家里確實(shí)有錢，真去惹他，以后未必有好果子吃。
張有魚(yú)的話，現(xiàn)在還不能動(dòng)他。聽(tīng)說(shuō)這小子在基因強(qiáng)化藥劑的作用下，激活了格斗屬性基因！特別好戰(zhàn)！
而李業(yè)你這家伙，你有什么呀？！你算個(gè)什么東西？！
這些個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在是越看李業(yè)越不順眼。
在李業(yè)的幫助下，張有魚(yú)和王大錘兩人，只需要晚上按照他給的知識(shí)梳理脈絡(luò)和解題主思路筆記，就能馬上完成作業(yè)。
很快放學(xué)的鈴聲響起，先是王胖子離開(kāi)，隨后張有魚(yú)也在岔路口和他告別。
距離回家，還有好一段路要走，張有魚(yú)看著林立的高樓，仔細(xì)想著以后該如何修煉。
“你也給我們一份作業(yè)思路指南唄？”
此時(shí)幾名以前原高二·十班的同學(xué)和幾名外班的，笑嘻嘻走了過(guò)來(lái)。李業(yè)則是一臉好奇的看著他們。
“趙金，包宰，余朋。還有這幾個(gè)不認(rèn)識(shí)......你們有事嗎？”
“皮皮蝦你最近挺神氣的??？以前怎么沒(méi)見(jiàn)你這么牛。怎么？有靠山了？說(shuō)說(shuō)讓我們哥幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)？”
“我不明白你們什么意思？抄作業(yè)嗎？不借。”說(shuō)完李業(yè)就要離開(kāi)，結(jié)果被幾人團(tuán)團(tuán)圍住。
“小崽子！我爸是校長(zhǎng)！我舅是公司董事長(zhǎng)！你這幾天給我放老實(shí)點(diǎn)！走，找地方說(shuō)話去！”
李業(yè)此時(shí)在心里也來(lái)了興致，一副無(wú)所謂的樣子，跟著幾人奔著遠(yuǎn)處老樓區(qū)方向走去。
那里不但破敗不堪，幾乎沒(méi)什么住戶，而且關(guān)鍵是還沒(méi)有監(jiān)控。
只有路口有兩個(gè)監(jiān)控，但進(jìn)了這小區(qū)，發(fā)生什么就沒(méi)人知道了。李業(yè)覺(jué)得，這里真是個(gè)好地方。
“來(lái)。讓我們看看你覺(jué)醒了什么異能！小崽子！敢在我面前裝的學(xué)生現(xiàn)在還沒(méi)出生呢！”
“你沒(méi)聽(tīng)課嗎？那不叫覺(jué)醒，是在藥劑作用下，產(chǎn)生的良性基因突變?！?p> 趙金此時(shí)聽(tīng)后，惱羞成怒的拽著李業(yè)的衣領(lǐng)子，將他按在墻上。還跟我解釋上了。
李業(yè)平靜的表情，更是讓他看了不爽！
“想打架？”
李業(yè)的話，馬上引起這七人一陣大笑。
此時(shí)的他，已經(jīng)被趙金單手拎了起來(lái)?？磥?lái)趙金已經(jīng)獲得了某方面的基因激活。
這笑聲在荒涼的老樓區(qū)顯得異常響亮。
“看看是什么人在外面？！”
此時(shí)在老樓地下陰暗角落里，正坐著一位全身青紫色的男人，對(duì)他手下警惕說(shuō)道。
“幾個(gè)毛孩子，來(lái)這里打架。看應(yīng)該是七個(gè)欺負(fù)一個(gè)。還怪有趣的~”
“都是年輕鮮嫩的生命啊~很好~應(yīng)該很美味~”
聽(tīng)手下回來(lái)匯報(bào)。渾身青紫色男人，此時(shí)嘴角露出了瘆人的笑意。