第五十三章 缺席的學(xué)生

　　馬爾福教授的黑魔法課程，起初并沒有如一些學(xué)生所想的那樣足夠地“激烈”和“精彩”。

　　相反，平淡的就如同白開水，掀不起一點(diǎn)波瀾。

　　1991年9月2日，德姆斯特朗的第一堂黑魔法課程起始于一份牛皮紙，復(fù)雜繁瑣的魔咒理論和一些偏門的考題讓不少自詡優(yōu)秀的學(xué)生感到壓力。

　　題目：3.

　　赤膽忠心咒在魔法界的發(fā)展歷史當(dāng)中有著不可替代的作用，作為保護(hù)咒中相對高級的魔咒，請簡述赤膽忠心咒的發(fā)動(dòng)條件，咒語限制，以及相應(yīng)反咒（或是提供一種以上破壞咒語效力的方法）。

　　題目：9.

　　國際巫師聯(lián)合會(huì)規(guī)定，攝魂怪等具有強(qiáng)大魔法力量的黑魔法生物應(yīng)當(dāng)受到管制。英國巫師監(jiān)獄，阿茲卡班作為世界上唯一一所以黑魔法生物為守衛(wèi)的巫師監(jiān)獄，該巫師監(jiān)獄由英國魔法部全權(quán)監(jiān)管，任何巫師觸發(fā)相應(yīng)法律都應(yīng)立即投入阿茲卡班，轉(zhuǎn)交由攝魂怪看守。

　　請簡述，“攝魂怪之吻”的定義。

　　題目：11.

　　在魔咒學(xué)中，魔法一般存在對應(yīng)的反咒或是破解咒，其作用非常重要。請簡述在魔咒學(xué)領(lǐng)域中對反咒和破解咒定義的異同點(diǎn)。

　　題目：13.

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　　題目：15.

　　請簡述對黑魔法的見解和看法。

　　這位看著年紀(jì)并不大的黑魔法教授，站在講臺邊，舉手投足之間都顯露出一種英倫特有的優(yōu)雅姿態(tài)。

　　可惜的是在場的小巫師們都無心欣賞。

　　蘭科端著家養(yǎng)小精靈送來的茶杯，站在講臺上隨意觀察著這間黑魔法教室。

　　“保護(hù)咒語相當(dāng)完善，短時(shí)間內(nèi)應(yīng)該不需要我去補(bǔ)充?！?p>　　抿了一口杯中不冷不燙的茶水，馬爾福教授看著天花板，稍作思索后，準(zhǔn)備之后再看情況添加咒語。

　　城堡和以前的黑魔法教授使用的保護(hù)咒雖然很強(qiáng)大，但在時(shí)間流逝下依舊會(huì)出現(xiàn)破損，是需要定期維護(hù)的東西。

　　這間位于城堡二樓的黑魔法教室靠近東塔，從聯(lián)排的窗戶向外看去，能看到遠(yuǎn)處白皚皚的山雪和許多仿佛掛在半空中的鐵索道。

　　位于講臺左側(cè)的是一扇木質(zhì)小門，后方不知通往何處。右側(cè)靠窗的地方則是擺放著一排的架子，上面沒放什么東西，似乎已經(jīng)被人收走。

　　因?yàn)榘讜兊脑?，即使不點(diǎn)燃蠟燭，窗外的亮光也足以照亮城堡內(nèi)部。這里沒什么植物，當(dāng)然，馬爾福教授猜測是上一任黑魔法教授“走”的太過匆忙，家養(yǎng)小精靈代為收拾的原因。

　　“赤膽忠心咒……黑魔法……”

　　麥爾抓耳撓腮，看著牛皮紙上的英文干瞪眼。

　　不知為何，他之前的那種焦躁和驚恐的情緒正在逐漸平復(fù)了下來，整個(gè)人的注意力都被平平無奇的牛皮紙所吸引。

　　不過很快，之前的那種煩躁感有再次油然而生，只不過換了個(gè)對象。

　　“關(guān)鍵是我也不會(huì)啊！”

　　他微微歪了歪腦袋，結(jié)果看到坐在自己旁邊的克魯姆先生身前的牛皮紙……一片空白？

　　麥爾張了張嘴巴，可就在下一秒耳邊響起了馬爾福教授的聲音。

　　“請注意審題?！?p>　　他下意識抬起頭，但馬爾福教授并沒有看他。

　　周圍巫師的手依然握著羽毛筆，似乎根本沒有聽到黑魔法教授的提醒，還在奮筆疾書。

　　好像只有他一個(gè)人聽到了。

　　這是提醒，也是警告。

　　畢竟這種程度的卷子都要看別人的，那可就沒什么意思了。

　　麥爾有些羞愧地低下腦袋，但看看卷子上的那些題目，十五道題他能動(dòng)筆寫兩句的也就五道。

　　也沒人通知我今天要考試啊……不只是麥爾，很多瘋了一個(gè)暑假的小巫師連最簡單的魔咒都忘得差不多了。

　　這些基礎(chǔ)的知識，對于一些小巫師而言不亞于一場提早的期末考試。

　　戰(zhàn)況慘烈，基本全軍覆沒……馬爾福教授光看表情就猜到了。

　　“教，教授……”

　　“科頓先生?！?p>　　他放下手中的茶杯，望向那個(gè)說話緊張的直哆嗦的小胖子。

　　“那個(gè)，能不能……”

　　不知道是不是因?yàn)闊岬倪€是因?yàn)橹罢f的那些話，小胖子在面對自我感覺表現(xiàn)得相當(dāng)溫和的馬爾福教授時(shí)候，汗液不斷從額頭落下，與北歐的天氣大相徑庭。

　　“我想上廁所。”

　　他近乎哭喪的對這位黑魔法教授說道。

　　馬爾福教授沉默了兩秒，點(diǎn)頭：“去吧，不過消耗的時(shí)間不會(huì)留給你的?！?p>　　“沒，沒事的！”

　　科頓得到允許像是火燒屁股一樣，從麥爾身旁一下子就躥了出去。

　　身后的石門打開的聲音讓麥爾也有點(diǎn)坐不住了。

　　“瞎寫兩句，不管了，總要填填滿才行?！彼膊还苋叨唬忍罹碜釉僬f！

　　填滿了起碼能自我安慰。

　　馬爾福教授沒有管那些在牛皮紙上亂寫的小巫師，他從口袋中拿出了屬于自己的一本點(diǎn)名冊，翻到了三年級那一頁。

　　“德姆斯特朗三年級，學(xué)生人數(shù)三十九人，其中五人已辦理轉(zhuǎn)學(xué)，所以現(xiàn)在是三十四個(gè)。”

　　點(diǎn)名冊上書寫的名字都具有魔法力量，這是屬于與學(xué)校之間存在密切聯(lián)系的魔法物品，能夠讓教授精準(zhǔn)判斷出站在他面前的巫師是否是本人。

　　掃了一眼坐在教室里的學(xué)生，馬爾福教授心中對了對人數(shù)。

　　“三十，還差四個(gè)，其中應(yīng)該包括了逃課中的伊森·霍倫，以及躺在校醫(yī)室的西特·伯格曼。”

　　至于還有兩個(gè)在哪……

　　馬爾福教授踱步走到了窗戶旁，慢條斯理的從兜里拿出了一封早上剛見識過的紅色信封。

　　“不管什么原因，逃課的孩子總是不對的。”

　　不太行·名不見經(jīng)傳的黑魔法教授如此想到。

　　“親愛的伊森·霍倫先生，您的黑魔法教授正在黑魔法教室中衷切的希望您能盡快返回教室……”

　　自動(dòng)羽毛筆輕快的在紅色信封上寫下一段話，在落下收信人姓名后，馬爾福教授輕輕將其貼在冰冷刺骨的窗戶上，讓紅色信封穿過密封的玻璃。

　　而這封帶著黑魔法教授“真心實(shí)意”祝福的紅色信封，在蘭科目光的注視下自動(dòng)對折成了紙飛機(jī)的模樣，乘著冰冷刺骨的寒風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。

　　“我在這兒等著你回來~”

　　不知為何，馬爾福教授腦子里響起了這首歌曲，讓他有些想笑。

　　“雖然不至于生氣，但從情況上來看，德姆斯特朗的狀況確實(shí)已經(jīng)惡劣到一個(gè)地步了?！?p>　　所以卡卡洛夫到底是怎么做到當(dāng)上校長的？

　　沉重的石門重新打開，馬爾福教授見到教室后邊的入口處正站著另外兩位缺席的巫師。

　　他們身后還站著剛剛出去了的科頓。

　　“教授。”

　　兩位學(xué)生中的其中一個(gè)長得身強(qiáng)體壯的，只不過他的腿有些不自然，一瘸一拐的樣子有些奇怪。

　　另一位學(xué)生在看到馬爾福教授的時(shí)候就像是老鼠見了貓一樣，抖得蘭科都覺得他是不是有帕金森。

　　“克雷格先生，貝爾庫先生?！?p>　　馬爾福教授走到三位學(xué)生面前，看了眼被堵在外邊的科頓，平緩說道：

　　“科頓先生，麻煩你先進(jìn)去吧?！?p>　　“好，好的，教授?！笨祁D點(diǎn)了點(diǎn)頭，又一陣不符合身材的小跑，跑回了自己的位置。

　　“那么克雷格先生，貝爾庫先生，發(fā)生了什么？”

　　馬爾福教授沒有咄咄逼人，他看上去更像是平常的聊天那樣。

　　但面前的兩位被念及名字的學(xué)生都表現(xiàn)的不太正常。

　　“教授，我們?nèi)チ艘惶诵ａt(yī)室?！蹦莻€(gè)身強(qiáng)體壯的表情有些學(xué)生不自然的說道：

　　“這是丹琳教授給我們的請假單。”

　　拿過請假單，馬爾福教授掃了一眼上面的簽名，確定是丹琳教授的名字之后這才點(diǎn)頭。

　　“時(shí)間已經(jīng)不多了，兩位，請盡快?！?p>　　“好，好的?！?