第10章 出發(fā)！域外北境

　　一個月的時間匆匆而過，諸葛玉茹上課講授的知識，陳天宇也想認真聽過，但是只能聽懂個大概。

　　那黑板上每次仔細看去也是滿篇的“0”和“1”，讓他不知所云，與班上認真學習的同學們漸行漸遠。

　　除了陸仁賈，還在樂此不疲的找著他的麻煩。

　　“陳天宇，這么簡單的東西，你也不會做？你干嘛還要一直賴在獅班。”

　　“第一，我來獅班不是我要求的，第二，你管呢?！?p>　　“我……我……”

　　“我什么我？”

　　“你……”

　　“你什么你？沒事做就好好學習嘛，不行幫我把作業(yè)做了?！?p>　　“你覺得你還能這樣混日子嗎？等月考的時候，你就知道了，哼。”

　　陸仁賈好像知道些什么的樣子，一副鄙夷的神情看著陳天宇。

　　不過陳天宇也不想去問他，自找無趣，每日不是研究著程序，就是解決一下陸仁賈給他找的小麻煩，混混日子，倒也樂得自在。

　　直到當杜天一找到他辭行的時候，他才又開始為月考提心吊膽起來。

　　“這月考，你我都不會有事的吧？”

　　“肯定會沒事的，你放心吧，學院的老師也會去保護我們的?！?p>　　“話是這么說，但是我心里總有些放心不下。而且這畢竟是第一次月考去參加實戰(zhàn)的，我總感覺有些古怪?！?p>　　陳天宇對杜天一直言了心中的擔憂，這一個月也讓他了解到了不少學院里的事情，雖然平時沒有去深究，但是很多地方都透露著不同尋常的氣息。

　　“這我倒沒聽說過什么，可能是這次正好趕上了時機，也沒什么的吧？”

　　“希望一切順利吧?！?p>　　陳天宇內(nèi)心的擔憂主要來自于感覺到諸葛玉茹最近隱隱約約在持續(xù)對他進行關注，有些反常。

　　那個冷臉婆是從來不怎么關心我的，最近下課竟然還叫我去她辦公室。

　　他不知道這一切的背后藏著什么秘密，希望只是老師偶爾變得正常的關心吧。

　　杜天一已經(jīng)出發(fā)了，他們班走的過程沒什么特別的。

　　倒是去送杜天一的時候，看到了那個所謂的蟻后，于明月。

　　那不好像就是之前見到陸仁賈在一直糾纏的女生嘛，陳天宇心中有些不解。

　　他不知道這是不是陸仁賈對他敵視的來源，畢竟陸仁賈的各種行為總是略帶刻意。

　　不過也沒什么好去問的，知道的太多，也不見得是什么好事。

　　特別是，真上了戰(zhàn)場，連有沒有明天都不知道了，追究那么多又有什么用。

　　陳天宇有些無奈，在課堂上已經(jīng)嘗試過很多次了，他工作臺里的機甲什么的都無法弄出來，更別說姬發(fā)這樣的活人了。

　　只能走一步看一步了，這個世界上一定不會有什么死局的。

　　很快就輪到陳天宇他們獅班出發(fā)了。

　　這次的交通工具倒是更簡便了，可能是之前去的蟻班做好了很多工作。

　　不再是通過一艘巨大的運輸飛船，陳天宇他們都聚集到了學校內(nèi)部的一座高塔外形的建筑旁。

　　那個建筑醒目的很，陳天宇第一天到學院的時候就發(fā)現(xiàn)了，打聽了名字，只知道叫做軌道電梯，別的都不太清楚。

　　諸葛玉茹從建筑里出來，走到了隊伍前面。

　　“各位同學，我們排成兩隊吧，蟻班已經(jīng)在那邊搭建好了電梯，我們可以直接過去?！?p>　　“我提前說幾點注意事項?！?p>　　“各位同學如果一次乘坐軌道電梯的話，可能會有不適感，這很正常，不用害怕?！?p>　　“隨身行李，除了工作臺之外，都不要攜帶進電梯?！?p>　　“到達之后，各位先在原地等候集合，不要隨意走動，因為最終電梯的落點還是屬于野外?！?p>　　“好了，排好隊，進來吧。”

　　陳天宇也隨著大家一同往里走了進去，里面的空間是蠻大的，中間是兩個圓形的高臺，不像平常意義上的電梯。

　　待大家都站到高臺上之后，諸葛玉茹也跟著站到了和陳天宇一起的高臺上。

　　諸葛玉茹拿出工作臺，操作了一下，兩個圓形的高臺邊緣便出現(xiàn)了一層光罩，籠蓋住眾人。

　　陳天宇看著眼前的人逐漸化成一段0和1組成的數(shù)字然后逐漸消失不見有些傻眼，完全搞不懂其中的原理。

　　這東西的速度還是很快的，下一個就輪到他了。

　　他感覺到身體被一陣大力弄得擠壓扭曲，很是痛苦，一剎那的恍惚間，仿佛看到整個世界都變成了數(shù)字。

　　“唔，這感覺，可真……難受啊。”

　　他忍不住痛苦的呻吟起來，渾身像是被壓縮到了極點。

　　但是還偏偏教人保持著清醒，一定要讓人體會到這種痛苦不可。

　　當他忍不住快要失去意識的時候，只聽到耳邊傳來一陣急促的響聲，好像是什么預警。

　　“警報！壓縮失??！”

　　“警報！帶寬超載！”

　　諸葛玉茹看著眼前的混亂，有些茫然，但不得不中斷了傳送，可惜陳天宇已經(jīng)消失在了高臺之上。

　　她組織著停留在這個高臺上的學生向另外一部電梯轉(zhuǎn)移，以便完成所有學生的傳送工作。

　　等到有別的老師接管了學生傳送的時候，她才從高臺上下來，向匆匆趕過來的校長匯報情況。

　　“校長，現(xiàn)在你看，要怎么辦？”

　　“這種情況，我之前也沒有碰到過，可能是蟻班那邊出了狀況，維持不穩(wěn)。”

　　“那，如果說最壞的情況，陳天宇是不是已經(jīng)死在傳送中了？”

　　“這也不是沒有這個可能，但具體情況還不好講?！?p>　　“那他會不會已經(jīng)順利傳送過去了？”

　　“目前來看，沒有，我聯(lián)系了蟻班的老師，他去找過了，已經(jīng)到那邊的人中沒有發(fā)現(xiàn)陳天宇?！?p>　　諸葛玉茹聞言扭頭看向了之前報警的那處高臺，仔細端詳后，說道：

　　“那讓我走這條已經(jīng)破損的傳送通道去看看吧?！?p>　　“諸葛老師，我要提醒你，這很危險，不僅僅只是因為傳送陣的問題?！?p>　　“校長，我知道，但哪怕那邊是南軼他們布下的陷阱，也要有人去闖闖才知道?！?p>　　“其實放棄掉陳天宇也沒什么的，畢竟他是南軼帶過來的人，你內(nèi)心不需要有什么負擔?！?p>　　“可是，校長，我不甘心，而且南軼怎么會讓自己的棋子這樣消失?！?p>　　“如果你執(zhí)意要去的話，就去看看吧，注意安全?！?