第四章 第零世：窮病。

　　哇!

　　哇！

　　哇！

　　西北桃花源鄉(xiāng)黃土村一戶(hù)破舊土房子里，一個(gè)男嬰誕生了，男嬰就是蘇玉。

　　剛出生時(shí)蘇玉本來(lái)是不想哭的，可是接生婆在他屁股上抽了一巴掌，剛出生的小孩控制不住身體，一下沒(méi)忍住，整個(gè)人哭的直抽氣。

　　蘇玉睜著一雙黑溜溜的眼睛，雖然無(wú)法看清什么，但因?yàn)楝F(xiàn)在是他實(shí)質(zhì)上的第一次轉(zhuǎn)生，還是激動(dòng)地觀察周?chē)沫h(huán)境。

　　周?chē)黄婆f，到處都是黃土，模糊中蘇玉確認(rèn)這里很窮。

　　家庭環(huán)境很不好。雖然僅僅模糊的查看，蘇玉已經(jīng)確定了自家的底細(xì)。

　　接生婆很快把小孩包好，放在了炕上昏睡的女人身邊，向外面走去。

　　“恭喜，恭喜，母子平安。石頭你家媳婦生了個(gè)男娃子。”穩(wěn)婆迅速開(kāi)口，“這娃娃長(zhǎng)得白白嫩嫩的，我這接生了這么多小孩，還是第一次見(jiàn)這么漂亮的。”

　　“嗯，謝了?！彪m然接生婆說(shuō)母子平安，還是個(gè)男孩子，但院子里屋檐下抽煙的男人臉上沒(méi)有絲毫喜氣。

　　吧嗒吧嗒的抽了口焊煙，沉悶的應(yīng)了一聲，抬手磕掉煙斗里的灰。

　　他站起身，把房檐上掛著的籃子取下來(lái)，說(shuō)：“這點(diǎn)東西就給您當(dāng)謝禮了?！?p>　　接生婆高興的接過(guò)籃子，順手顛了顛重量，確認(rèn)分量十足。

　　這些接生禮物都有定數(shù)，她很滿(mǎn)意這次的收獲。

　　嘴上一邊說(shuō)著破費(fèi)了，您費(fèi)心了；嘴角忍不住勾起一抹笑，很快表示自己要走了，準(zhǔn)備把東西拿回家里放下，籃子待會(huì)讓家里小孩送回來(lái)。

　　院子里很快只留下一片寂靜，只有男人沉悶的呼吸聲和彌漫的煙霧。

　　······

　　被包好的蘇玉，激動(dòng)的心情沒(méi)持續(xù)一會(huì)便開(kāi)始困了，身體發(fā)出信號(hào)想要睡覺(jué)；

　　嬰兒確實(shí)沒(méi)多少體力，支撐長(zhǎng)時(shí)間清醒根本不可能，蘇玉很干脆開(kāi)始冥想，順著迷糊的感覺(jué)進(jìn)入了心靈空間。

　　心靈空間現(xiàn)在點(diǎn)燃了一盞燈，燈光照亮了一小塊地方，進(jìn)入冥想狀態(tài)的蘇玉立刻開(kāi)始查看模擬開(kāi)始前得到的信息，認(rèn)真看完這短短的人生劇本。

　　整個(gè)人都松了口氣，還不算最壞。

　　0歲的挨餓，1歲家里賣(mài)孩子，3歲大病，5歲父親招工沒(méi)合同，8歲上學(xué)后體弱低智，12歲退學(xué)父親癱瘓，14歲母親失明與不停地勞動(dòng)，15歲大病沒(méi)錢(qián)看等死。

　　面對(duì)這樣的人生軌跡，蘇玉十分慶幸，雖然看著艱難，人生劇場(chǎng)里是一片悲劇，但是還好沒(méi)有無(wú)解的難題。

　　也就是此次模擬人生中轉(zhuǎn)生對(duì)象沒(méi)有患上什么無(wú)法治愈的絕癥。

　　因?yàn)樵诂F(xiàn)階段的模擬人生中如果遇到絕癥，憑借自身能力絕對(duì)無(wú)法度過(guò)，堪稱(chēng)無(wú)解。

　　很多灰石階的模擬者都沒(méi)辦法在現(xiàn)階段度過(guò)死劫，只能等死或者拖延時(shí)間到死劫之后。

　　當(dāng)然那樣完成后評(píng)價(jià)肯定很低。

　　蘇玉仔細(xì)思考著此次模擬人生的劇本，他發(fā)現(xiàn)如果想通過(guò)這次模擬考核，那就必須完成三件事。

　　一是挺過(guò)三歲時(shí)的大病，不落下病根以至于成了體弱者；而是父母親人不可以有事，一家人要整整齊齊的；最后是有錢(qián)治大病，有足夠的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

　　完成這三個(gè)事件，那就可以活過(guò)死劫，能夠以最低的評(píng)價(jià)，成為模擬者。

　　總結(jié)人生劇本中那些艱難求生的經(jīng)歷，他很快確認(rèn)了原因。

　　歸根究底是因?yàn)檫@個(gè)家很窮，窮的沒(méi)有任何積蓄，沒(méi)有抵御絲毫風(fēng)險(xiǎn)的能力，再小的風(fēng)吹在他家里，都會(huì)掀起滔天巨浪。

　　一旦遇到一點(diǎn)危險(xiǎn)立刻就會(huì)成為天大的災(zāi)禍，將一家人一起推倒地獄。

　　那么，想要獲得更高的評(píng)價(jià)，必須解決貧困問(wèn)題，治好這窮病。

　　蘇玉很快有了主意，想要完成模擬有兩個(gè)方向，一是自己直接離開(kāi)這里，拼接自己的能力可以成功獲得地位提升；而是讓現(xiàn)在的家庭跨越階層，獲得更多的資源以抵抗生活中的風(fēng)險(xiǎn)。

　　蘇玉想了想，他選擇了更難的一個(gè)，帶著家人脫貧。

　　不管是為了評(píng)價(jià)還是其他，在這家人沒(méi)拋棄他之前，蘇玉多不會(huì)主動(dòng)離開(kāi)。

　　那么現(xiàn)在就需要一點(diǎn)計(jì)劃了。

　　也是巧合，蘇玉在被召喚之前，雖然得了絕癥在病床上茍延殘喘，但之前身體健康時(shí)，就是一位參與過(guò)多次公益活動(dòng)的人。

　　他作為志愿者參與過(guò)多次扶貧干部的表彰活動(dòng)，聽(tīng)過(guò)這些人的報(bào)告，有豐富的理論經(jīng)驗(yàn)，可以有效幫助他規(guī)劃脫貧致富路。

　　找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，那么脫貧的關(guān)鍵關(guān)鍵是什么？

　　努力回憶曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的報(bào)告會(huì)，開(kāi)始制定自己以后的計(jì)劃；

　　加強(qiáng)思想教育，改造父母的思想，自立自強(qiáng)積極進(jìn)取，主動(dòng)走上致富路；

　　不承認(rèn)自己的人生無(wú)法改變，不接受現(xiàn)在的人生，有目的的尋求脫貧方向；

　　一步步行動(dòng)，用勞動(dòng)帶來(lái)財(cái)富；

　　最后要選對(duì)方向，對(duì)自己的事業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化改造，加強(qiáng)教育讓下一代不受貧困干擾。

　　想好未來(lái)的路，蘇玉滿(mǎn)意的回顧自己計(jì)劃的要點(diǎn)，確定了未來(lái)的人生方向。

　　很快蘇玉發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在最需要確定過(guò)得是，這在自己可以獨(dú)立生活的前幾年里，怎么活下來(lái)？

　　想要父母努力改變命運(yùn)，那么自己幾個(gè)兄姐就必須留下來(lái)，才會(huì)更有動(dòng)力進(jìn)行命運(yùn)改變。

　　思考著解決問(wèn)題的方法，忽然靈光一閃，他有了方向。

　　“嗯，我記得進(jìn)入模擬前好像屬性介紹有了變化，”蘇玉一邊嘀咕，一邊召喚了屬性面板，“哦，我感覺(jué)應(yīng)該會(huì)有用。”

　　【臨時(shí)模擬者：蘇玉】

　　【天賦：洞察】

　　“咦？我多了一個(gè)天賦？”

　　看著屬性出現(xiàn)變化，不由的一陣驚訝，他記得原主是沒(méi)有天賦的，一邊點(diǎn)開(kāi)介紹，仔細(xì)查看天賦的能力。

　　【天賦：洞察（你擁有敏銳的直覺(jué)，你可以關(guān)注到別人忽視的細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)節(jié)得出的結(jié)論大多數(shù)會(huì)是正確的。）】

　　確認(rèn)天賦能力的效果，蘇玉點(diǎn)點(diǎn)頭，很不錯(cuò)的天賦，應(yīng)該會(huì)成為這次模擬的最佳助力，那計(jì)劃具體怎么做？

　　一邊思考，一邊睡得更深。

　　······

　　轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月。

　　蘇玉了解到，這個(gè)家庭現(xiàn)在雖然貧困，但是還沒(méi)到山窮水盡的地步。

　　除了蘇玉在吃母乳之外，他觀察到哥哥姐姐們可以幾天分食一碗雞蛋羹，兩個(gè)哥哥分吃三分之二，剩下三個(gè)姐姐吃三分之一，有這些雞蛋補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幾個(gè)兄姐的臉色都還算不錯(cuò)。

　　生活雖然艱難，但是現(xiàn)在勉強(qiáng)還能過(guò)下去。

　　那么，在模擬人生經(jīng)歷中，到底發(fā)生了什么，讓他家不得不在他一歲時(shí)賣(mài)小孩來(lái)維持生活？

　　蘇玉很肯定，這段時(shí)間里一定發(fā)生了什么變故，以至于影響到了這個(gè)家庭的生存。

　　回憶著這兩個(gè)多月觀察到的情況，家里簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，很快確認(rèn)了一件事，應(yīng)該是吃的短缺了。

　　進(jìn)一步思考為什么會(huì)出現(xiàn)食物短缺的情況，肯定是這一年里，有過(guò)天災(zāi)，影響了地里糧食的收成，最后糧食短缺，養(yǎng)不起家里人。

　　那么，現(xiàn)在的我能做什么，應(yīng)該做什么？

　　他需要做什么保證家里的糧食充足？

　　一邊思考，一邊努力的揮動(dòng)著短短的手腳，鍛煉身體。

　　因?yàn)橥蒲莸娜松?，在三歲時(shí)他會(huì)生病。

　　為了不生病，蘇玉定了一個(gè)目標(biāo)，他需要有一個(gè)健康的體魄，那就要好好鍛煉身體，從小開(kāi)始。

　　所以按照計(jì)劃，每次睡醒后，蘇玉都會(huì)有意識(shí)的揮動(dòng)四肢，以達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體魄的目的。

　　同時(shí)，他知道這對(duì)父母白天已經(jīng)很累了，他需要更懂事。

　　為了不給家里人惹麻煩，蘇玉表現(xiàn)得很聰明。

　　從一開(kāi)始控制身體不哭，到調(diào)整自己睡覺(jué)與飲食排泄規(guī)律，努力控制本能。

　　到了現(xiàn)在他只有白天餓了或排泄后才會(huì)哭，平時(shí)一直很安靜。

　　這樣的表現(xiàn)，父母很高興。

　　在短短兩個(gè)多月里，蘇玉學(xué)會(huì)了翻身。

　　根據(jù)高中學(xué)到的嬰幼兒知識(shí)，在此階段鍛煉越多，身體能越好，在有收獲后蘇玉只要一醒來(lái)，就會(huì)翻身運(yùn)動(dòng)。

　　也因此最近餓的更快了。

　　也好在最近貼心的行為讓父母覺(jué)得他聰明，專(zhuān)門(mén)讓8歲的大姐照顧他，只要他餓了就給他喂玉米糊，趁著這機(jī)會(huì)，蘇玉吃的更多了。

　　想著這里的氣候，以及黃土村明顯的名字，一聽(tīng)就知道這里是一片黃土地。

　　蘇玉得出結(jié)論，這個(gè)地方應(yīng)該是少水，那么會(huì)出現(xiàn)的災(zāi)難大概率就是旱災(zāi)了。

　　“那我能做什么來(lái)改變這樣的情況？我有什么優(yōu)勢(shì)？”蘇玉默默地思考著自己與這里其他人到底有什么差別，他能做什么。

　　思考很快有了結(jié)果。

　　他有其他人沒(méi)有的能力，那就是天賦[洞察]。

　　“是的，我可以更敏銳的觀察到環(huán)境的變化，并得出結(jié)論，能更早的提醒他們做準(zhǔn)備，”蘇玉確定了現(xiàn)在唯一能做到的就是提早準(zhǔn)備，“那具體應(yīng)該怎么做？從什么地方開(kāi)始顯示自己的不凡？”

　　“小弟，旁邊那家人今天怎么了？”

　　蘇大丫聽(tīng)著一上午不停地敲鑼打鼓，不耐煩的問(wèn)剛歸家的小弟。

　　“在跳大神呢?！碧K二弟神神秘秘的回了一聲，把聲音壓低了一點(diǎn)，

　　“聽(tīng)說(shuō)他家有人中了邪，神婆在驅(qū)邪?！?p>　　跳大神，驅(qū)邪？

　　聽(tīng)到這個(gè)詞，迷茫的腦子里就像是劃過(guò)了一道光，再想到自己的天賦，思路瞬間打開(kāi)了。

　　蘇玉心想，在現(xiàn)在這樣迷信依舊存在的鄉(xiāng)村地區(qū)，沒(méi)什么是比搞封建迷信更加方便又節(jié)約的辦法。

　　蘇玉本質(zhì)上是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，確定了行動(dòng)方案后，很快開(kāi)始實(shí)行。

　　于是，他爹蘇石頭驚訝的很快發(fā)現(xiàn)，家里最聰明的小孩忽然變了。

　　好幾次他吃完飯要出門(mén)做工，都被孩子拉著不讓走，你一走就給你哭，哭聲驚天動(dòng)地，必須你陪著才行。

　　雖然那幾天確實(shí)發(fā)生了其他事兒，出門(mén)了也沒(méi)辦法到地里干活，但一直這樣搞不清情況的糾纏你，也不是個(gè)辦法。

　　看著兒子奇怪的表現(xiàn)，蘇石頭很快便決定請(qǐng)教一下村里有名的神婆，看看小孩這是怎么了，別是生了什么怪病。

　　比如中邪了！