第二十六章 休閑的日常
算了，反正這筆錢(qián)也只是意外之財(cái)，羅勃還是選擇安穩(wěn)的生活。
懲惡揚(yáng)善固然能夠致富，但更多的人還是死在了這條路上。
羅勃并不認(rèn)為他搗毀了手合會(huì)的窩點(diǎn)。
之前所做的一切。
只是為了阻止蜥蜴人的計(jì)劃，但求自保而已。
這些不義之財(cái)，羅勃倒是沒(méi)有太多執(zhí)念。
至于貝克和彼得兩人獲得的五十萬(wàn)聯(lián)邦幣。
貝克說(shuō)是要給女兒存著，而彼得則想要偷偷買(mǎi)最新款式的游戲機(jī)，甚至他還想給格溫買(mǎi)一件禮物，不過(guò)彼得的心思變化多端，就在今天早上，他又提出了要存錢(qián)結(jié)婚的計(jì)劃。
“嘿！羅勃，今天晚上本叔要邀請(qǐng)你去我們家共進(jìn)晚餐?！?p> “我可以理解為，這是即將到來(lái)的例行詢問(wèn)嗎？”
羅勃有氣無(wú)力。
如果只是簡(jiǎn)單地吃頓晚飯，羅勃不會(huì)拒絕。
不過(guò)若只是打上吃飯由頭的說(shuō)教，羅勃拒絕。
“羅勃，你為什么不去呢？”
“能力越大，責(zé)任越大?！绷_勃模仿本叔的口音調(diào)侃道。
“怎么又是這句話……”彼得表情拉垮。
羅勃想著彼得的厭煩應(yīng)該歸結(jié)于本叔的念叨，而并不是這句話的本身。
而羅勃?jiǎng)t是厭煩這句話本身理念的輸送。
所以人與人之間的心意并不會(huì)相通，即使兩人同樣厭煩于同一件事，同一句話。
至少在當(dāng)下，羅勃與彼得間出現(xiàn)的狀況，是符合這句話的。
早自習(xí)結(jié)束后，第一節(jié)課是老康的課。
羅勃對(duì)老康的具體名字不知，屬實(shí)是因?yàn)檫@位康教授名字太長(zhǎng)，就連平常人都不會(huì)記住，更不用提羅勃。
“羅勃同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)講解這道物理題目。”
羅勃皺著眉頭起身，他沒(méi)有想到身為學(xué)渣的自己還有被叫到的一天，至少在老康的物理課上。
不過(guò)與以前不一樣的是，他已經(jīng)不是從前的他了。
羅勃看向懸浮在視野里的英雄圖鑒。
【物理天賦】
【你現(xiàn)在可以確信，隨便拿一道高考的物理題目來(lái)做，你也根本不可能出錯(cuò)，但貌似除了做題，其他方面沒(méi)有半分用處】
我認(rèn)為應(yīng)該將之改成學(xué)霸圖鑒更為合適。
羅勃半開(kāi)玩笑地腹誹一句。
與此同時(shí)，他的腦海里竟流暢無(wú)比的思索起了此題的解題過(guò)程。
“已知一個(gè)方舟核心效率是……如果電流加到兩萬(wàn)安，它的最大承受功率是多少？”
兩萬(wàn)安……
最大承受功率……
這道題本身并不難。
當(dāng)出現(xiàn)這種想法時(shí)，羅勃自己都嚇了一跳。
曾幾何時(shí)，自己也是一個(gè)物理學(xué)霸了？
側(cè)頭看了一眼冥思苦想的好友，彼得用手肘碰了碰羅勃的腰側(cè)。
“別搞?！?p> 羅勃離他遠(yuǎn)了一點(diǎn)。
“嘿！你不想要答案了？解題過(guò)程就在我的本子上。”
羅勃置若罔聞。
他不是不會(huì)解這道題，主要是這道題里的方舟核心……
這名字怎么那么眼熟呢？
于是在全班人目光的注視下。
羅勃緩緩地說(shuō)道：“我們可以先從功率入手……在進(jìn)行上述步驟后，功率就顯而易見(jiàn)了?！?p> 在全班鴉雀無(wú)聲的場(chǎng)面下，老康滿臉欣慰：“不愧是我康斯特拉夫斯基卡羅斯的學(xué)生，我認(rèn)可你了?！?p> 認(rèn)可我了……
先不說(shuō)你認(rèn)不認(rèn)可是怎么回事……
就說(shuō)你說(shuō)話歸說(shuō)話，為什么要帶上你那奇長(zhǎng)無(wú)比的名字？
羅勃耷拉著眼皮坐了下來(lái)，而彼得也開(kāi)始嘖嘖稱(chēng)奇：“你這家伙，竟然悶聲學(xué)物理去了！”
“讓我想想一個(gè)合適的比喻，魚(yú)，對(duì)，一條尾巴開(kāi)擺的魚(yú)，還是鯊魚(yú)的那種，潛在深不見(jiàn)底的深海里，只待一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，它就會(huì)咔地一聲，吃掉沙灘上的人類(lèi)。”
“你玩的是鯊魚(yú)模擬器吧，相信我，買(mǎi)了游戲機(jī)之后不要再玩無(wú)聊游戲了?！?p> 羅勃無(wú)語(yǔ)。
彼得：“好了好了，不說(shuō)了，聽(tīng)老師講課。”
“羅勃同學(xué)說(shuō)的完全正確，最好的方法就是從最大功率的計(jì)算入手，所以……這道題目就是這樣，這節(jié)課就講到這里?！?p> “另外我有一件事要宣布一下，下周三哥譚高中要派一隊(duì)學(xué)生來(lái)我校進(jìn)行交流互鑒，屆時(shí)你們要準(zhǔn)備一下迎接對(duì)方?！?p> 等老康一走后，教室里沸騰了起來(lái)。
“如此說(shuō)來(lái)，下周三我們就可以自由活動(dòng)了？”
眼鏡哥推了推眼鏡：“從理論上來(lái)講，哥譚高中的有錢(qián)人就是通過(guò)這種方式來(lái)放假的。他們昨天去跟大都會(huì)的高中學(xué)術(shù)交流，今天就會(huì)跟紐約市的高中學(xué)術(shù)交流。天天交流個(gè)不停，也就不用上課了。
所以，我想下周三有八成的可能不會(huì)上課。”
“那么……我們要去哪里聯(lián)誼？”
這不就是聯(lián)誼嗎？
或者更直觀點(diǎn)的說(shuō)法，就是打著學(xué)術(shù)交流名頭的假期。
眾人不約而同地將目光聚集向格溫。
作為班長(zhǎng)，格溫輕聲提議道：“不如我們?nèi)セ屎髲V場(chǎng)附近的皇后公園吧?！?p> “這倒是一個(gè)不錯(cuò)的決定?！北说妹嗣掳汀?p> “如果說(shuō)話的是格溫，即使對(duì)方要去科技大樓的最頂端開(kāi)辦聯(lián)誼交流會(huì)，我想你也會(huì)舉雙手雙腳贊同?！?p> 彼得煞有介事地點(diǎn)頭：“科技大樓的最高處，那不是更棒了嗎？”