一天前他還在福利院里，住的是四人宿舍。
現(xiàn)在則是住在大陸上最頂尖的學(xué)院里，有間屬于自己的小屋。
雖然面積不過六十多平，可里面的東西卻很齊全，客廳，臥室，洗漱間都有。
屋子里的東西都很新，應(yīng)該是新買的，類似歐式風(fēng)格的裝修讓他有種回到現(xiàn)代的感覺。
這件屋比之前的宿舍好不知多少倍。
前后差距太大，這才讓他有些不真實(shí)，感覺像是在做夢。
“前世是知識改變命運(yùn)，這個世界則是天賦改變命運(yùn)”靖軒心生感慨。
現(xiàn)在他算是體驗(yàn)到了天賦好所帶來的好處，是真的能夠改變命運(yùn)。
他現(xiàn)在能夠住進(jìn)這間房，并到武魂學(xué)院上學(xué)，全是因?yàn)樵缟系奈浠暧X醒。
一次覺醒，直接改變了他的處境，甚至可以說是改變了他的未來。
靖軒就這么盯著天花板發(fā)愣，不知不覺間就這么睡了過去。
月明星稀，校園的夜晚安靜而祥和，靖軒睡的很香，很沉，嘴角帶著笑，許是做了個好夢。
翌日，靖軒起了個大早，沒蓋被子睡覺讓他有些著涼，腦袋昏沉。
“這算是樂極生悲嗎？”靖軒看著鏡子中的自己，忍不住自嘲。
昨晚幻想著以后美好畫面，竟就這么睡了過去，導(dǎo)致現(xiàn)在額頭發(fā)燙，腦袋昏沉。
今天他還要去上課啊，這狀態(tài)…
用力搖了搖腦袋，讓自己精神些，簡單洗漱后，就是離開宿舍，開啟了第一天的學(xué)習(xí)。
昨天下午胡列娜帶他熟悉了校園，他記憶力一向不錯，基本記住了學(xué)院地形。
很順利的去食堂，去教室，沒有出現(xiàn)迷路，找不到地的情況。
他所在的班級加上他才十五個學(xué)生，是天才班，進(jìn)入門檻是先天魂力達(dá)到七級。
天才班，顧名思義是由天才組成的班級，非天才不招收。
準(zhǔn)入門檻高，但進(jìn)來后，學(xué)員所獲得待遇也是極高，會得到武魂學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)。
進(jìn)入天才班后，只要不懈怠修煉，以后最差都能成魂圣。
據(jù)說武魂殿的長老、教皇基本上是出自天才班，那些可都是封號強(qiáng)者，由此可見這班級的教學(xué)能力之強(qiáng)。
胡列娜，焱，邪月也都是在天才班學(xué)習(xí)，只不過他們是四年級，靖軒是一年級。
距離開學(xué)，其實(shí)已經(jīng)過去了兩個多月，靖軒屬于是中途安排進(jìn)來的。
突然來到這個班級，讓靖軒收到了不少異樣的目光，其它學(xué)員都對他產(chǎn)生了好奇，性格開朗的還主動與他說話。
靖軒也不是悶葫蘆，都是笑著回應(yīng)，與這些小朋友簡單認(rèn)識了一下。
在靖軒心中這些比他還大幾個月的孩子，都是小朋友。
他是按心理年齡來算的，前世加這一世，一共二十六歲。
這些六歲多大的，在他這個二十六歲面前，不就是小朋友嗎？
其實(shí)胡列娜在他眼中也是小朋友，只不過這個小朋友有些特殊，總讓他叫姐姐。
這些年娜姐姐叫了太多次，都叫順口了。
他會和這些小朋友交談，但不會一起玩耍，那些幼稚的游戲可不是他該玩的。
以前在福利院也是如此，他從不和其他小孩玩游戲，都是一個人待著，無聊時(shí)就看下書，排憂解悶。
當(dāng)一位中年老師走進(jìn)后，所有人都是立即坐好，很快進(jìn)入了上課該有的狀態(tài)。
中年老師簡單介紹了一下靖軒，說到先天滿魂力時(shí)，這些孩子都是驚呼出聲。
以前班上先天魂力最高的是九級，現(xiàn)在則是被超越，靖軒成了最高者，先天十級。
有羨慕的，也有嫉妒的，不過都與靖軒無關(guān)，他的關(guān)注點(diǎn)在課堂內(nèi)容上。
這堂課講的是武魂，老師一共介紹了五種武魂，說的很詳細(xì)，能說的基本都提到了。
靖軒對武魂，魂獸這些很感興趣，聽的起勁，還做了筆記，一堂課收獲頗多。
下課后，中年老師叫住了靖軒，將他帶到了自己的辦公室.
“是院長叫我來教導(dǎo)你修煉的，你不用緊張，放輕松些”中年老師說道.
這是個較為和善的老師，并不古板，很有親和力，上課也是有趣.
“嗯”靖軒點(diǎn)頭，隨后問道:“老師，你打算教我些什么?”
中年老師淡淡一笑，道:“我主要的任務(wù)，就是教會你如何冥想修煉”
“你先盤膝坐下吧，然后按照我所說的做，有不理解的話，就立即問我”
靖軒就地坐下，等待著中年老師進(jìn)一步的指示，有些小激動.
“將你的武魂釋放出來，然后嘗試著用武魂吸納魂力…”中年老師慢慢引導(dǎo)著.
靖軒的表現(xiàn)超出了中年老師的預(yù)期，嘗試兩次后，便能夠順利的吸納魂力了.
才覺醒武魂的孩子，通常要好幾天才能達(dá)到他這種程度，可他卻只用了不到半小時(shí).
“這…”中年老師露出驚容，用看怪物一般的眼神看著靖軒.
近二十年的教學(xué)生涯中，他還是第一次見到如此高天賦的孩子，有些夸張了.
“老師，我這算是成功了嗎?”靖軒停止吸納魂力，求證式的看向中年老師.
他能夠感覺到天地間的魂力在通過武魂進(jìn)入身體，于四肢中流動后，匯聚向腹部.
這個過程就像是在淬煉一般，魂力在體內(nèi)流動，淬煉了血肉骨骼.
魂力本身也在接受淬煉，最終流至腹部后，量明顯減少，似乎是被濃縮了.
“成功了，而且是非常的成功”中年老師連連點(diǎn)頭，很是激動.
得到中年老師的肯定，靖軒露出燦爛的笑容，成功掌握修煉方法讓他心中喜悅.
中年老師開始說起了修煉上的技巧，還有注意事項(xiàng).
靖軒認(rèn)真聽著，為了避免漏掉什么關(guān)鍵的信息，還做起了筆記.
他很清楚自己的斤兩，若是沒有系統(tǒng)，他能不能覺醒武魂還是個問題，本身天賦并不好.
現(xiàn)在雖然覺醒出了強(qiáng)大武魂，可那并不意味著他可以驕傲自滿，’躺平’修煉.
無論做什么，都需要努力，天賦決定上限，而努力則決定了你能否抵達(dá)這個上限.
為了更好的活著，他必須擺正態(tài)度，并且付出足夠的努力，不然就浪費(fèi)了系統(tǒng)給他的天賦.
見到靖軒拿著紙筆記錄，中年老師也是一愣，隨后露出欣慰笑容，對靖軒態(tài)度很是滿意.
老師講的仔細(xì)，學(xué)生聽的認(rèn)真，不知不覺間就是幾個小時(shí)過去，兩人連午飯都忘了吃.
“走，老師請你吃飯”中年老師笑著道.
“謝謝老師”靖軒沒有拒絕好意，跟著中年老師離開了辦公室。
東土鷹王
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