第五十八章 人才選拔方案

　　“殿下，這便是你所作設(shè)計(jì)草圖么？當(dāng)真是精美絕倫?！?p>　　魯班嘖嘖稱奇，難掩內(nèi)心的震撼。

　　【你震驚了魯班，獲得聲望值2000點(diǎn)。】

　　看著這一幕，扶蘇只好打了個(gè)哈哈，把這個(gè)事情暫且揭了過去。

　　要說是他設(shè)計(jì)的倒也沒毛病，不過扶蘇從來沒有搶占他人功勞的想法，反正不解釋也不否認(rèn)。

　　既然設(shè)計(jì)圖也交給魯班了，扶蘇也打算現(xiàn)在就開始動(dòng)工開錘靈渠，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。

　　“大師，現(xiàn)在能否動(dòng)工前往嶺南開始建造靈渠？”

　　魯班低著頭想了想，如實(shí)回答。

　　“大概還需要一些時(shí)間來組織我的這些學(xué)生，最早的話也只有明日才可以啟程。”

　　扶蘇點(diǎn)了點(diǎn)頭，能盡快去建造靈渠這個(gè)再好不過了。

　　“既如此，那就勞煩大師了，此行路途遙遠(yuǎn)，一路舟車勞頓，還望大師保重?！?p>　　魯班笑著擺了擺手，顯然并不在意這個(gè)問題。

　　身為傳說級(jí)別的大工程師，建造奇觀這一件事仿佛和他靈魂相通。

　　建造奇觀的時(shí)候，仿佛有著用不完的精力，些許疲憊在他眼中算不得什么。

　　扶蘇也有些不好意思，馬蹄鐵這也沒裝備上就連夜讓魯班去錘奇觀。

　　一路翻山越嶺去往嶺南，就算是資本家也屬實(shí)有些壓榨了。

　　見魯班也不在意這些，他也只好一臉惜別的表情送別了魯班大師。

　　從此刻起，魯班以及麾下三千名弟子就要投入漫無天日的錘奇觀生活了。

　　沒辦法，傳說級(jí)別的偉人也不用他提供待遇，純粹為愛發(fā)電。

　　包括三千名大秦工程師也不用軍餉，只能說這就是系統(tǒng)為他帶來的福報(bào)吧。

　　解決了靈渠建造的問題，扶蘇站起身來，準(zhǔn)備去一趟稷下學(xué)宮解決第一批學(xué)生的引進(jìn)問題。

　　大秦稷下學(xué)宮第一批學(xué)生的人選需要無比慎重。

　　關(guān)于人選，扶蘇其實(shí)也沒有太好的想法。

　　于是，就打算征求一下文武百官們的意見再做定奪。

　　就這樣，扶蘇騎著馬兒，沒過多久就到達(dá)了稷下學(xué)宮。

　　翻身下馬，扶蘇一路牽著馬兒走來，眼見著此刻巍峨奇觀，不由嘖嘖稱奇。

　　稷下學(xué)宮這種規(guī)模能在半旬以內(nèi)建成，真不愧是傳說級(jí)別大工程師的手筆。

　　原先趙高府邸被拆的遺址，早已尋不到蹤跡。

　　入目處，可見稷下學(xué)宮整體以大秦崇尚的玄色為主，幾條幽遠(yuǎn)的長(zhǎng)廊圍繞烘托而出，中心那一座龐大的宮殿學(xué)宮。

　　在學(xué)宮正門處，放置了一座青銅澆筑的大秦黑水玄鳥圖騰，整座稷下學(xué)宮的風(fēng)格，磅礴大氣又彰顯了大秦威儀。

　　看著眼前的稷下學(xué)宮，扶蘇也非常滿意，完全挑不出毛病出來。

　　繼續(xù)往前走了一段距離，扶蘇就在稷下學(xué)宮正門，見到了早已等候多時(shí)的大秦文武百官。

　　除了百官以外，傳說級(jí)別大文學(xué)家李太白也在此列。

　　李太白看見扶蘇，同樣是微微一笑，便微彎身軀對(duì)著他抱拳行了一禮。

　　文武百官也跟從，一人一句加起來，聲音洪亮。

　　“參見殿下！”

　　扶蘇笑呵呵擺了擺手，轉(zhuǎn)頭看向一臉嚴(yán)肅的馮老頭，開口笑道：

　　“馮相，不知你認(rèn)為這稷下學(xué)宮如何？能夠彰顯我大秦國(guó)運(yùn)乎？”

　　剛開始建造稷下學(xué)宮的時(shí)候，一向喜歡和他作對(duì)的馮老頭也沒吱聲，放到讓扶蘇感覺有些不自然。

　　似乎，馮老頭不強(qiáng)烈反對(duì)的東西，那就絕對(duì)有問題一樣。

　　“殿下折煞我也，殿下如此巧思，倒是老臣感到汗顏。”

　　右相馮去疾趕緊低下頭去，連忙尬吹起來。

　　其他文武百官在看到稷下學(xué)宮如此巍峨的奇觀以后，也紛紛投來震驚的目光。

　　于是，由右相馮去疾帶起的一通尬吹彩虹屁，就這樣開始了。

　　這些大臣吹得扶蘇多少有些無語，趕緊開口叫停。

　　“諸位，請(qǐng)隨我一同進(jìn)入稷下學(xué)宮吧。”

　　隨著扶蘇一聲令下，文武百官齊聲奉賀，一行人就這樣走入稷下學(xué)宮當(dāng)中。

　　今天扶蘇特地讓文武百官一起過來稷下學(xué)。

　　除了想要整點(diǎn)聲望值以外，主要目的還是集思廣益，解決大秦人才選拔問題。

　　到底稷下學(xué)宮要選什么樣的學(xué)生入學(xué)？

　　到底要制定一個(gè)什么樣的方針進(jìn)行教學(xué)？

　　盡管現(xiàn)在已經(jīng)有了觀想調(diào)息法這種低武時(shí)代基礎(chǔ)呼吸法，可以感應(yīng)到天地間存在的靈氣。

　　但是稷下學(xué)宮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　整個(gè)稷下學(xué)宮也不可能只教觀想調(diào)息法就完事了。

　　按照扶蘇錘奇觀的想法，稷下學(xué)宮的功能應(yīng)該是作為大秦人才后備儲(chǔ)存庫，從中走出各種人才為大秦效力。

　　系統(tǒng)規(guī)則里提到，民間有一定概率產(chǎn)生各種類型的偉人，所以，扶蘇為了爭(zhēng)取這些民間里的人才，只有通過這種方式來發(fā)掘。

　　然后棘手的問題就來了。

　　現(xiàn)在扶蘇完全不可能，就這樣在大秦境內(nèi)開展科舉制度選拔人才。

　　這并不現(xiàn)實(shí)。

　　不是說一定要有科舉制科技藍(lán)圖才能開展，而是因?yàn)榇笄赝耆珱]有這個(gè)群眾基礎(chǔ)。

　　大秦現(xiàn)在根本沒有科舉制生存的土壤。

　　如果冒昧在大秦國(guó)境內(nèi)推行科舉制，反倒會(huì)事與愿違。

　　換句話說，老秦人對(duì)于讀書的概念就是一臉懵。

　　你讓人家去當(dāng)做題家去內(nèi)卷，人家也不感興趣啊。

　　人家只想多砍幾個(gè)人頭，升幾個(gè)爵位，對(duì)什么讀書根本不感興趣。

　　甚至讀書在他們看來，還會(huì)少了一個(gè)勞動(dòng)力，根本就是浪費(fèi)時(shí)間。

　　沒辦法，軍功爵制畢竟針對(duì)是武官，這是底層人民唯一能夠往上爬的上升通道。

　　除此之外，大秦時(shí)期的文官們事實(shí)上基本都是世襲官職。

　　大部分都是通過保舉的方式省錢當(dāng)官，保舉的對(duì)象始終僅限于貴族后代，和寒門子弟根本聯(lián)系不到一起。

　　貴族后代里人才也就這么多，哪里比得上千千萬萬的百姓？

　　所以扶蘇就打算，為這些底層人民謀福利，打通一個(gè)晉升通道，說不定能從中誕生一些人才出來出來供他使喚。

　　反正人才這種概念就田里的韭菜差不多，只要這套選拔體系能夠運(yùn)轉(zhuǎn)起來，等時(shí)間到了噶一波韭菜就可以了。

　　如此一來，完全不需要擔(dān)心大秦會(huì)有人才短缺的問題。

　　想到這，扶蘇的腦海里忽然閃過一絲靈感。

　　稷下學(xué)宮開辦的宗旨是，培養(yǎng)大秦一批優(yōu)秀的人才，這里，不分地域，不重身份，無關(guān)貴賤，只需要一顆求學(xué)的心即可。

　　既如此，扶蘇也想到了一個(gè)好主意。

　　不如就這樣，把推廣紅薯的政策，和察舉制的功能結(jié)合在一起如何？