方糖回到學(xué)校的宿舍后，便先去洗漱，之后她又把借方糯的裙子給手洗了一遍，然后再掛在陽(yáng)臺(tái)上晾干。
回到自己屋里，她坐到桌案前并打開(kāi)了臺(tái)燈。
從抽屜內(nèi)拿出信紙和鋼筆，她下筆首先寫(xiě)了‘二姐姐’三個(gè)字。
‘你好嗎？見(jiàn)字如面...’雖然是寥寥數(shù)語(yǔ)，但方糖把想說(shuō)的話都寫(xiě)下了，也就把信對(duì)折好，再放入到信封里。
她準(zhǔn)備明日便把這封信寄出，希望方糯能快點(diǎn)看到，并回復(fù)她的信才好。
做完這一切后，方糖的頭發(fā)還沒(méi)干，所以她靠坐在床上準(zhǔn)備等干了才躺下。
“你也不必妄自菲薄，并非所有人都看重那些虛無(wú)的東西。”她突然想到了傅良聲對(duì)她說(shuō)的這句話。
可無(wú)論是高文英還是江太太，她們的表現(xiàn)都太正常不過(guò)了，之所以說(shuō)正常，是因?yàn)榉教怯X(jué)得她們會(huì)這般對(duì)她，也只是因她們自己就身處在這個(gè)時(shí)代的上流圈子當(dāng)中，而她是圈外人，自然也就不會(huì)把她放在眼里。
而傅良聲估摸著也是因?yàn)榭此徒系年P(guān)系好，所以才會(huì)說(shuō)如此說(shuō)話，而且對(duì)方還是老師的身份，因而在對(duì)她這個(gè)學(xué)生說(shuō)話時(shí)，總是婉轉(zhuǎn)之余還會(huì)想著保全她的尊嚴(yán)罷了。
想到此，方糖釋?xiě)蚜嗽S多，她撫摸了下自己的發(fā)絲，發(fā)現(xiàn)已干了許多，也就躺了下來(lái)。
雖然她知道自己大概率也不會(huì)與傅良聲有什么深入的交往，可因著對(duì)方的家世，不與對(duì)方交惡，與他友善來(lái)往倒也是對(duì)她有利。
方糖慢慢閉上眼睛，祈禱明日依然可以平安順利的過(guò)完一天。
可能她是真累了，往日都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起身的她，竟然起晚了，而且她一看時(shí)間，便是大驚！糟糕！她要遲到了。
快速地刷牙洗臉后，方糖拿起背包就跑，也沒(méi)時(shí)間去食堂吃早餐了。
第一節(jié)課的鈴聲早已打響，方糖一路小跑，直至快到教室門口后她才放慢了腳步。此時(shí)第一節(jié)課已開(kāi)始了五分鐘，而且竟然還是上的國(guó)文課。
所以方糖氣喘吁吁的樣子被傅良聲給看個(gè)正著。
方糖雖是奇怪于明明今日第一節(jié)課應(yīng)該是外文課，可怎么卻變成了國(guó)文課了？但因著自己已然遲到，所以她此時(shí)更多的是心虛。
“進(jìn)來(lái)吧?！币?jiàn)方糖只站在門外不敢進(jìn)來(lái)，傅良聲便不再多說(shuō)什么，只先讓她進(jìn)來(lái)教室。
方糖一直低著頭，待回到座位后便立即取出課本放在桌上。
她旁邊的位置是空的，所以方糖估摸著江南今日應(yīng)該是不來(lái)了吧。
“好，今日便開(kāi)始講...”國(guó)文課，照常是傅良聲選一篇文章來(lái)講解，而后就是讓學(xué)生們自己通讀一遍。
方糖對(duì)此流程已是再熟悉不過(guò)，也就自己讀了一遍后，抬頭見(jiàn)其他人仍是埋頭讀著，便有些不知該做什么了，而若此時(shí)江南在的話，她大概率會(huì)和她傳紙條聊天吧。
這般想著的方糖，正是支撐著臉額，雖是看向窗外，但這眼神卻似有些放空，也不知在看什么。
在講臺(tái)上的傅良聲剛從黑板轉(zhuǎn)身，便一眼就注意到了方糖那‘無(wú)聊’的樣子。
怎么，他的課這般無(wú)趣么？傅良聲小咳了聲，突然正色道，“既然大家都讀完了，那就講講自己的感受吧。”
有人正嘀咕著自己還沒(méi)看完時(shí)，傅良聲已叫到方糖，“方同學(xué)。”
方糖被傅良聲叫到后才回過(guò)神來(lái)，她下意識(shí)從座位上起身。
“你是如何理解這段話的？”
這段話？方糖剛剛確實(shí)走神了，所以她根本沒(méi)怎么聽(tīng)，不過(guò)這傅良聲為何就恰巧提問(wèn)她呢？難道是因?yàn)樽蛉赵谘缦蠜](méi)用心答他，再加上今日她遲到了的緣故？
“老師，每次讀完要不說(shuō)理解，要不說(shuō)感受，這也太沒(méi)意思了吧?！闭f(shuō)話的是汪光耀，本來(lái)他一看方糖沒(méi)來(lái)，便就想離校出去玩了，但自看到方糖來(lái)了，他又裝作很認(rèn)真看書(shū)的樣子，而他此時(shí)出聲，還以為此舉會(huì)讓方糖對(duì)他有所改觀。
可方糖的遲疑并非是因?yàn)榇鸩簧蟻?lái)，她只是覺(jué)得此時(shí)被傅良聲叫到，是對(duì)方的故意所為。
好吧，那她回答就是了。
這《蘭亭集序》在她上高中時(shí)已學(xué)過(guò)，好在因著當(dāng)時(shí)老師有重點(diǎn)說(shuō)過(guò)，她倒是還記得清楚。
“老師，我可否先從中擇一句話，然后再說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話的理解？”
見(jiàn)傅良聲點(diǎn)頭后，方糖才繼續(xù)說(shuō)道，“‘夫人之相與一直到不知老之將至’我對(duì)這句話的理解是，人與人之間相互的交往，能很快的度過(guò)一生。有人喜歡暢談自己的胸懷抱負(fù)，有人會(huì)對(duì)自己所喜愛(ài)的東西寄托自己的感情，因而能不受約束的生活。雖然各有各的愛(ài)好，但當(dāng)他們對(duì)所接觸到的事物感到高興時(shí)，同樣的也不知道自己的衰老也將來(lái)臨。我覺(jué)得有句俗話叫‘快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)’，可能就是這個(gè)意思吧?！?p> 當(dāng)方糖回答完畢后，傅良聲還未說(shuō)話，汪光耀已是很捧場(chǎng)地拍手高呼道，“好！說(shuō)得好！”
這下子，大家都被汪光耀的反應(yīng)給惹笑了，可又因懼怕他，所以他們只得偷偷地笑，也不敢笑的太大聲。
而汪光耀在意識(shí)到大家都在笑他，臉色便瞬間不好了，他還猛地抓住身旁一男同學(xué)低吼了聲，“笑什么笑！”
傅良聲沒(méi)理會(huì)這個(gè)小插曲，只對(duì)方糖的回答做出評(píng)價(jià)，“大致意思說(shuō)的不錯(cuò)，可最好可以再深入理解為，雖對(duì)好景不長(zhǎng)，生死無(wú)常有所感慨，但也仍有積極入世的人生觀。”
方糖點(diǎn)頭虛心回道，“知道了老師，我會(huì)再多讀幾遍。”
傅良聲已發(fā)現(xiàn)方糖的文學(xué)造詣其實(shí)不低，遂也愿意多與她探討這些，他隨即讓方糖落座。
方糖坐下后，便再翻開(kāi)書(shū)本，畢竟剛剛可是答應(yīng)了傅良聲自己要多讀幾遍，所以此時(shí)裝裝樣子也是要的。
“方同學(xué)...”方糖剛想埋首看書(shū)，卻突然被坐在她前面，沒(méi)怎么與她說(shuō)過(guò)話的女同學(xué)叫了她。
“這個(gè)給你?！边@位女同學(xué)把手中的紙條塞給了她之后便又立即轉(zhuǎn)過(guò)身去。
方糖就只和江南傳過(guò)小紙條，所以她不知道此時(shí)這手中的紙條是誰(shuí)的，也就打開(kāi)它一看---下課后一起去吃飯吧！
方糖一見(jiàn)是這似曾聽(tīng)過(guò)的話，雖心里已有數(shù)，但還是往汪光耀那邊看了眼，而果然此時(shí)汪光耀正向她招手。
方糖遂立即把紙條塞入桌下的抽屜，并不再理會(huì)汪光耀，只把目光重落到課本上。
汪光耀可不會(huì)因此而退縮，他上次沒(méi)約成方糖，所以一直想著定要成功一次，而且他還總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以為方糖臉薄，若是他當(dāng)著大家的面約她，她會(huì)不好意思，所以他得偷偷的約，這傳紙條便是不錯(cuò)的方法。
所以他又寫(xiě)了一張紙條，讓其他人幫他傳到方糖手中。