第七十九章領(lǐng)先

　　花卷貴太與松川一靜有一件事猜對(duì)了。

　　那就是如果單純發(fā)球的威力，明石飛鳥(niǎo)的發(fā)球還要在牛島若利之上。

　　這不是單純的力量強(qiáng)弱。

　　而是對(duì)于自身力量的利用效率。

　　牛島若利的力量雖然比明石飛鳥(niǎo)更強(qiáng)，但他的發(fā)球主要使用的還是臂力?？擅魇w鳥(niǎo)不同，他在發(fā)球的一瞬間，可以充分將自己的核心力量與臂力完全融合，發(fā)揮出1+1>2的效果。

　　這既是天賦，也是經(jīng)驗(yàn)。

　　乃是明石飛鳥(niǎo)將上輩子打了近十年籃球的經(jīng)驗(yàn)用在了排球上面。

　　這一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)是牛島若利沒(méi)辦法媲美的。

　　當(dāng)然。

　　這僅限于發(fā)球。

　　目前在扣球威力上，明石還無(wú)法和牛若相比。因?yàn)橛绊懣矍蛲Φ囊蛩靥?，正式比賽中，很難給明石充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

　　比分4:3。

　　青城重新取回賽局優(yōu)勢(shì)。

　　原本明石飛鳥(niǎo)的表現(xiàn)雖然還算可以，白鳥(niǎo)澤球員對(duì)他的態(tài)度始終平淡，但經(jīng)過(guò)這一球之后，白鳥(niǎo)澤對(duì)明石飛鳥(niǎo)的戒備程度瞬間拉滿。

　　明石飛鳥(niǎo)持球準(zhǔn)備第二顆發(fā)球。

　　而這一次，花卷貴太和松川一靜全都老老實(shí)實(shí)的抱住后腦勺，乖乖為明石飛鳥(niǎo)移開(kāi)了位置。

　　因?yàn)榻?jīng)過(guò)剛剛那一球，兩人已經(jīng)清楚的知道，明石飛鳥(niǎo)的發(fā)球落在對(duì)面能不能得分不知道，但要是打在他們腦袋上，就算自己當(dāng)場(chǎng)倒地昏迷，他們都絲毫不懷疑。

　　開(kāi)什么玩笑。

　　這也能叫發(fā)球？

　　發(fā)球里面根本找不到絲毫技術(shù)，全特么是力量！

　　砰！

　　明石飛鳥(niǎo)高高躍起，猛然一巴掌拍在排球后部。

　　排球再次在空中留下‘嗚嗚’的呼嘯聲，越過(guò)了攔網(wǎng)，飛到白鳥(niǎo)澤的球場(chǎng)之上。

　　但這一次，明石飛鳥(niǎo)的發(fā)球被接了起來(lái)。

　　替補(bǔ)區(qū)中的三下隆平看見(jiàn)這一幕，眉頭微微一皺。

　　“又是這樣！”

　　“這已經(jīng)是第二個(gè)首次見(jiàn)到明石飛鳥(niǎo)的發(fā)球，僅僅用兩球就能跟上發(fā)球速度的自由人了······這就是高中的比賽嗎？”

　　國(guó)中階段，明石飛鳥(niǎo)的發(fā)球幾乎是球隊(duì)的一個(gè)絕對(duì)得分點(diǎn)，只要發(fā)球狀態(tài)好，幾乎沒(méi)幾個(gè)對(duì)手能接住明石飛鳥(niǎo)的發(fā)球。

　　即便在初中全國(guó)大賽中也是一樣。

　　然而現(xiàn)在進(jìn)入高中以后，一共才打了兩場(chǎng)比賽。而這兩場(chǎng)比賽中，都有自由人第一次見(jiàn)到明石飛鳥(niǎo)的發(fā)球，就能迅速適應(yīng)，并在第二球就接了起來(lái)。

　　這樣的落差。

　　讓三下隆平有些擔(dān)心明石飛鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)‘不適應(yīng)’的癥狀。

　　······

　　白鳥(niǎo)澤自由人接起發(fā)球之后，對(duì)面的二傳迅速組織進(jìn)攻。

　　這一次傳球并沒(méi)有落到牛島若利手中，因?yàn)槿缃衽Ｈ粢呀?jīng)輪轉(zhuǎn)到了后排，雖然從后排也能發(fā)起進(jìn)攻，但實(shí)際上這是一種相當(dāng)冒險(xiǎn)的行為。

　　如果不是做好充足戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，或者實(shí)在沒(méi)有其他選擇。

　　正常情況下。

　　大多數(shù)二傳都不會(huì)貿(mào)然從后排發(fā)起攻擊。

　　不過(guò)白鳥(niǎo)澤本身并不缺少攻手，牛島若利在隊(duì)伍中的位置是【強(qiáng)力接應(yīng)】，他的外號(hào)是“大王牌”。

　　這也就代表著，除了牛島若利之外，白鳥(niǎo)澤隊(duì)伍里還有另一個(gè)主攻手“王牌”。

　　五色工從球網(wǎng)一側(cè)突然躍起，同一時(shí)間，排球飛到了他的正前方······

　　砰！

　　扣球穿過(guò)金田一的單人攔網(wǎng)，然后，直直朝著明石飛鳥(niǎo)所在位置飛了過(guò)來(lái)。

　　明石飛鳥(niǎo)抬起頭，視線剛好與半空中的五色工交錯(cuò)，在那一瞬間，他清楚的從五色工眼中看見(jiàn)了“挑釁”的情緒。

　　明石飛鳥(niǎo)：“？？？”

　　什么亂七八糟的，這貨又是從哪兒冒出來(lái)的？怎么跟影山那家伙一個(gè)德行。

　　對(duì)于五色工突如其來(lái)的挑釁，明石飛鳥(niǎo)感到有些莫名其妙，不過(guò)這一球確實(shí)是對(duì)方送來(lái)的一個(gè)機(jī)會(huì)，明石飛鳥(niǎo)穩(wěn)穩(wěn)將排球接起，然后傳給了及川徹。

　　“接的漂亮，明石醬！”

　　及川徹贊了一句明石飛鳥(niǎo)的接球，然后再次組織進(jìn)攻，排球經(jīng)過(guò)配合傳到了花卷貴太手中，面對(duì)只有單人攔網(wǎng)的空蕩，加上牛若在后場(chǎng)不參與接球防守，花卷貴太也是穩(wěn)穩(wěn)的扣球得分。

　　5:3。

　　青城連續(xù)得分。

　　嗶?。。?p>　　白鳥(niǎo)澤叫了一個(gè)暫停。

　　回到休息區(qū)，青城眾人頓時(shí)圍在一起大聲歡呼慶祝。

　　面對(duì)白鳥(niǎo)澤能夠在開(kāi)場(chǎng)取得領(lǐng)先，對(duì)于青城來(lái)說(shuō)，這還是第一次。

　　而與之相反，白鳥(niǎo)澤那邊的五色工卻是遭到了鷲匠鍛治一頓臭罵：

　　“五色，你剛剛為什么要選擇瞄準(zhǔn)六號(hào)進(jìn)攻，而且居然還沒(méi)有得分。如果你不能給我一個(gè)合適的解釋?zhuān)蠊氡啬阋埠芮宄ぁぁぁぁぁぁ?p>　　“唔~~鷲匠教練，算了。這一次就繞過(guò)五色吧！我想他也是見(jiàn)到明石飛鳥(niǎo)，有些忍不住?！敝淘谂赃厽o(wú)奈勸道。

　　“不過(guò)五色，你也要記住，這場(chǎng)比賽我們的對(duì)手是青城全員，而不是你和明石飛鳥(niǎo)的個(gè)人賽。在加上剛剛因?yàn)槟愕木壒蕘G了一分，所以等比賽結(jié)束以后，你應(yīng)該知道該怎么做？”

　　五色工老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，道：“我知道，等到比賽結(jié)束以后，我會(huì)主動(dòng)加練一百個(gè)扣球。”

　　“教練，我想問(wèn)一下，對(duì)面那個(gè)六號(hào)究竟是什么人？以前好像從沒(méi)在青城聽(tīng)說(shuō)這號(hào)人物??？白布賢二郎喝了口水，開(kāi)口問(wèn)道。

　　“嗯，今年初中全國(guó)大賽的時(shí)候，你們也剛好在準(zhǔn)備春高，所以沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)也正常?！?p>　　助教代替鷲匠鍛治解釋道：“對(duì)面的六號(hào)名為明石飛鳥(niǎo)，是今年國(guó)中的“最佳主攻”，他以一己之力帶領(lǐng)原本名不見(jiàn)經(jīng)傳的仙國(guó)中學(xué)取得了今年初中全國(guó)大賽的晉級(jí)資格，實(shí)力非常強(qiáng)大?！?p>　　“原本五色他們學(xué)校也是今年初中的種子選手，但可惜在準(zhǔn)決賽的時(shí)候，五色他們學(xué)校被光仙學(xué)園擊敗，所以沒(méi)能和仙國(guó)交手?！?p>　　“這也是剛剛為什么五色會(huì)突然針對(duì)對(duì)面六號(hào)的原因。”

　　“哦！原來(lái)是這樣！”

　　經(jīng)過(guò)白鳥(niǎo)澤助教的解釋?zhuān)坐B(niǎo)澤球隊(duì)眾人這才有些恍然，如果說(shuō)是今年國(guó)中‘最佳主攻’，那么擁有那樣的實(shí)力，就完全能說(shuō)的通了。

　　很快，休息時(shí)間結(jié)束。

　　雙方球員重新上場(chǎng)。

　　上場(chǎng)前。

　　鷲匠鍛治突然叫住了五色工，道：“五色，如果你想要和對(duì)面的六號(hào)一決勝負(fù)，那就做好接受懲罰的準(zhǔn)備吧！”

　　五色工腳步一頓，隨后目光漸漸銳利：“我明白了，教練?！?p>　　······