為了實(shí)驗(yàn)小紅花是否真的是過(guò)目不忘，她把剛剛外婆教給她的字，她記得的幾個(gè)全問(wèn)了一遍。
小紅花都清楚的說(shuō)出了這些字的意思。
蝶福不記得意思的字，小紅花也能說(shuō)出來(lái)。
她偷偷的用拼音標(biāo)記了對(duì)應(yīng)中文的發(fā)音，拿過(guò)去問(wèn)外婆，沒(méi)想到，真的一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)！
我的天吶！
小蝶福兩只眼睛冒著星星，興奮的看著小紅花。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小紅花，你過(guò)來(lái)，我們來(lái)玩游戲好不好~”
小紅花見(jiàn)姐姐難得這么開(kāi)心的說(shuō)要跟他做游戲，也是高興壞了，又蹦又跳。
只見(jiàn)蝶福神神秘秘的拿出一本空的手札，在上面寫(xiě)上阿拉伯?dāng)?shù)字0-9，分別告訴他怎么讀，是什么意思。
教了一遍之后，再隨機(jī)問(wèn)，小紅花立馬就能答出來(lái)。
蝶福又想了想，用中文的發(fā)音把0-9念了一遍，小紅花跟著念一遍。
蝶福再問(wèn)，人家仍然是立馬可以用中文念出來(lái)，只是因?yàn)槟昙o(jì)小，念起來(lái)有點(diǎn)大舌頭一樣。
好神奇！
于是蝶福又指著這十個(gè)數(shù)字，要求第一個(gè)按外婆教的念，第二個(gè)按她教的念，第三個(gè)再按外婆教的念，按這個(gè)規(guī)律，把這十個(gè)數(shù)字都念一遍。
小紅花略微思考了一下，也就幾秒鐘的時(shí)間，就一次沒(méi)錯(cuò)的按要求念了出來(lái)。
神童??！
天才?。?p> 是我弟弟??！
這一下蝶福仿佛找到了快樂(lè)源泉，給小紅花當(dāng)起了小老師，勢(shì)必扛起小紅花的教育大旗，決不能讓他因?yàn)槭谴笊嚼锍鋈サ亩谡J(rèn)知上弱于別人！
不過(guò)，那是后面的事，今天先讓她玩一玩先。
蝶福分別用蒼茫大陸的文字、阿拉伯?dāng)?shù)字（123）、漢字（一二三）、英文（one、two）、還有羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ）寫(xiě)出0-9。
一個(gè)個(gè)告訴他怎么讀，是什么意思，然后再把這些字都減下來(lái)混在一起，隨便拿出一個(gè)來(lái)讓他認(rèn)。
誰(shuí)知道，小紅花好像看花了眼，歪著腦袋有些懵。
蝶福抽十次，得有兩三次出錯(cuò)，后面更是打起了哈欠，小手擦擦眼睛，小聲的說(shuō)：
“姐姐，困困……”
蝶福看小紅花眼皮子一耷一耷的，不禁感慨，天才也受不了填鴨式的教育，也逃不過(guò)瞌睡蟲(chóng)來(lái)犯，吃飽了飯也是要睡覺(jué)的呀。
于是也揉揉眼睛，打著哈欠，拉著小紅花進(jìn)了山洞會(huì)周公去了。
后來(lái)啊，有了小紅花這個(gè)作弊器在，她直接要求外婆給她念醫(yī)術(shù)手札。
她跟小紅花一起，每天翻幾頁(yè)。
當(dāng)天學(xué)習(xí)的，她會(huì)打個(gè)中文小抄揣在身上，并要求外婆必須盡量幫她帶學(xué)到的藥草回來(lái)，或者帶她直接出去找。
找到了藥草后，她就跟小紅花頭碰頭，一個(gè)個(gè)跟手札上所描述的進(jìn)行比對(duì)。
她記不住的就問(wèn)小紅花，小紅花就是行走的醫(yī)學(xué)手札。
因?yàn)橐淮沃粚W(xué)幾頁(yè)，小紅花基本都能記住，他也有點(diǎn)不確定的，兩人就翻小抄。
有時(shí)候看到見(jiàn)過(guò)的藥草，蝶福就會(huì)再背一遍相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后問(wèn)小紅花對(duì)不對(duì)，小紅花總是不會(huì)讓她失望。
慢慢的，記住的內(nèi)容也是越來(lái)越多，越來(lái)越穩(wěn)固。
而對(duì)蒼茫大陸文字的學(xué)習(xí)也是有了十分顯著的成效。
一開(kāi)始背書(shū)的時(shí)候?yàn)榱瞬煌线M(jìn)度，她都是翻譯成中文后背誦，然后再反過(guò)來(lái)慢慢學(xué)習(xí)蒼茫大陸的字。
人都是這樣的，你會(huì)說(shuō)不代表你認(rèn)字，你認(rèn)字也不代表你能寫(xiě)字。
所以她先由自己熟悉的漢字來(lái)進(jìn)行背誦，不然字都不認(rèn)識(shí)怎么背。
再慢慢的學(xué)會(huì)認(rèn)蒼茫大陸的字，再到最后會(huì)寫(xiě)。
這個(gè)時(shí)間略長(zhǎng)，花了半年的時(shí)間才克服掉，認(rèn)字、寫(xiě)字沒(méi)有明顯障礙了。
托蝶福的福，小紅花從她這里也學(xué)會(huì)了拼音（標(biāo)讀音）和漢字的聽(tīng)讀寫(xiě)。
不過(guò)這都是后話(huà)了。
話(huà)說(shuō)，蝶福發(fā)現(xiàn)了小紅花的絕佳用處后，就開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)大計(jì)，勢(shì)必要將醫(yī)術(shù)手札盡快拿下！
(?｀?′)/
醫(yī)術(shù)手札共十本，每本差不多是一百二十頁(yè)，一起就是一千二百頁(yè)。
每天學(xué)習(xí)六頁(yè)，那就可以差不多半年時(shí)間完成第一輪學(xué)習(xí)。
然后再用三個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。
最后再用三個(gè)月鞏固記憶。
那么最快她一年就可以出去啦！
我可以！我行的！
“小紅花！為了你姐我的‘出山大業(yè)’，我命你為我的右翼大講師，在每天外婆給我念手札的時(shí)候，你一定要聽(tīng)清楚每一個(gè)字，記住每一個(gè)詞的意思！知不知道！”
蝶福躲在一個(gè)娘親和外婆都看不到聽(tīng)不到的角落，語(yǔ)氣凝重的拍拍六個(gè)月大的小紅花的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托：
“只有我們合力攻克了醫(yī)術(shù)手札這座大山，才有未來(lái)的好日子！山外面必然有數(shù)不盡的好吃的，還有數(shù)不清的小姑娘、小帥哥，在等著你我，我們絕對(duì)不可辜負(fù)他們對(duì)我們兩個(gè)的期望！”
還只有蝶福鼻子高的小紅花聽(tīng)到姐姐分給他的任務(wù)，也是舉起了自己的小拳頭，狠狠點(diǎn)頭：
“好吃的……小姑娘……！”
雖然他不知道為什么聽(tīng)外婆念手札就可以有好吃的，不過(guò)既然是姐姐說(shuō)的，那肯定沒(méi)錯(cuò)！
但是，這個(gè)計(jì)劃，第二天就被迫擱置了。
這天蝶福正讓外婆給她念了兩遍醫(yī)術(shù)手札的前六頁(yè)，并且問(wèn)明白了意思后，就偷偷拉著小紅花去了外面。
掏出了紙筆，準(zhǔn)備偷偷摸摸的讓小紅花復(fù)述一遍，她好翻譯成中文記下來(lái)。
至于為什么要偷偷摸摸，她怕被娘親和外婆發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)的字，到時(shí)候解釋不清楚。
至于小紅花，她隨便糊弄了兩句，讓小紅花誰(shuí)也不許說(shuō)就完事了。
小紅花別的不說(shuō)，聽(tīng)姐姐的話(huà)那是一等一的。
誰(shuí)知道蝶福紙筆都準(zhǔn)備好了，就等小紅花張口了，小紅花說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻讓她啞口無(wú)言。
“第一頁(yè)~”
“大參花……長(zhǎng)地下……嗯……花花……白色……有須須”
“須須……不斷，用小……挖……”
“補(bǔ)！”
完了完了，蝶福敲敲自己的腦袋瓜，她忘了小紅花復(fù)讀機(jī)目前有個(gè)最大的毛病了！
他說(shuō)話(huà)。
卡帶。
一段話(huà)，他都明白，但是就是只能蹦出幾個(gè)字出來(lái)。
平時(shí)說(shuō)話(huà)多幾個(gè)字少幾個(gè)字都不影響，但是她靠小紅花這幾個(gè)字幾個(gè)字的說(shuō)能背個(gè)啥啊。
“你說(shuō)你說(shuō)話(huà)怎么就卡帶呢？”
蝶福恨鐵不成鋼的看著小紅花。
明明那個(gè)時(shí)候她學(xué)說(shuō)話(huà)，從幾個(gè)字到一句話(huà)，也就幾天的事情，怎么小紅花會(huì)說(shuō)話(huà)十來(lái)天了都還說(shuō)不全乎呢？
小紅花感覺(jué)自己好像惹姐姐不高興了，只好閉上了嘴巴去拉蝶福的胳膊。
“姐姐……不生氣……”
“哎，我跟個(gè)小孩子計(jì)較什么呢?！?p> 蝶福拍拍小紅花的腦袋：
“不怪你，是姐姐太心急了，來(lái)，我們不背書(shū)了，我們?nèi)ネ婺喟蛜”
“玩泥巴~！”
好誒，他最喜歡玩泥巴了~