第四十六章 士卒讀書(shū)，你想靠紙筆殺人？
在制定好學(xué)校招收章程之后，徐風(fēng)還特意寫(xiě)了幾十條口號(hào)。
并且還群策群力，也讓城中百官，尤其是諸葛亮和劉備，多想了一些能鼓舞人心，帶動(dòng)價(jià)值觀的口號(hào)。
“為了黎民百姓而讀書(shū)……”
“天下興亡，匹夫有責(zé)?！?p> “勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?p> “非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
“做一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于天下百姓的人?！?p> “位卑未敢忘憂國(guó)?！?p> “捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！”
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?p> 城中眾人還在絞盡腦汁來(lái)思索，卻見(jiàn)徐風(fēng)已經(jīng)劈里啪啦，如洶涌黃河奔流不息，一口氣寫(xiě)出了幾十條口號(hào)。
其中不乏文采絕佳，立意高遠(yuǎn)的詩(shī)句。
眾人也不免瞠目結(jié)舌。
“鴻羽先生真乃曠古爍今之奇才，文采卓然。縱屈原重生，莊子在世也不過(guò)如此?！?p> 就連諸葛亮也是一臉的欽佩之色，不由得嘆息道：
“我常自比管仲樂(lè)毅，原以為已是天縱之才，不須講究什么尋章摘句的腐儒行當(dāng)?！?p> “只需稍動(dòng)紙筆，筆下一言便抵得上腐儒萬(wàn)言?！?p> “如今一看，卻是我坐井觀天，不識(shí)世之真奇才也。”
以前徐風(fēng)除了個(gè)別情況之外，其余時(shí)間一般是盡量不展示自己文抄公的本事。
偶爾也只在宴席之上，被人求的實(shí)在不行，才會(huì)稍微寫(xiě)上一句半句。
免得一不小心控制不住，寫(xiě)出太多的千古詩(shī)篇，弄得過(guò)于驚世駭俗了也不太好。
但如今徐風(fēng)只一門(mén)心思的苦想口號(hào)，準(zhǔn)備給學(xué)校學(xué)生每日朗誦所用。
因此便沒(méi)顧得上藏拙，不小心露了一手，果然驚呆了新野城中眾人。
劉備更是贊道：
“天下才有八斗，君占一石，天下共欠兩斗爾。”
眾人夸起來(lái)沒(méi)完，徐風(fēng)看著太陽(yáng)都快落山了，急忙繼續(xù)說(shuō)道：
“這些口號(hào)都寫(xiě)在紙上，寫(xiě)的又大又顯眼，專(zhuān)門(mén)貼在學(xué)校的門(mén)口和墻壁之上。”
“再找?guī)讉€(gè)石匠，最好是連臺(tái)階和地面都刻上這些字。”
“除此之外，學(xué)堂每天上課疲累之后，可以專(zhuān)門(mén)讓學(xué)子在校內(nèi)跑上幾圈，舒展筋骨之時(shí)，還能誦念這些口號(hào)?！?p> 這么全方位立體的傳導(dǎo)下去，別說(shuō)是那些懵懂求學(xué)的學(xué)子。
就算是心懷不軌的細(xì)作，日久天長(zhǎng)下來(lái)沒(méi)準(zhǔn)都要?dú)w心于新野。
志同則道合，道合則天下皆助。
除此之外，徐風(fēng)提倡所有進(jìn)入軍伍的士兵都在操練之余，可以去讀書(shū)識(shí)字。
這可不是空口白話般的鼓勵(lì)，而是實(shí)打?qū)嵉哪贸霆?jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)士卒。
成績(jī)優(yōu)異者，可拔擢為伍長(zhǎng)。
歷屆考試最優(yōu)者，可拔擢為什長(zhǎng)。
除此之外，但凡去學(xué)堂識(shí)字的士卒，每月還有五十大錢(qián)的補(bǔ)貼。
逢各種大考小考，成績(jī)較好之人也會(huì)有額外的獎(jiǎng)賞。
甚至?xí)W(xué)習(xí)成果也列入戰(zhàn)功，作為升為軍官的一條道路。
如果說(shuō)讓天下之人隨意來(lái)新野入學(xué)，不必收任何學(xué)費(fèi)，算是籠絡(luò)人心，布局深遠(yuǎn)。
那讓士卒學(xué)習(xí)，甚至給出高額的獎(jiǎng)賞，簡(jiǎn)直就是無(wú)法想象的舉措。
瘋了？
培養(yǎng)一個(gè)讀書(shū)人需要多少代價(jià)。、
就算有了印刷術(shù)，而且還有當(dāng)年培養(yǎng)的三千學(xué)子作為老師，白白花大量資源，就為了把注定送死的士卒培養(yǎng)成讀書(shū)人？
讀書(shū)再多，難不成到了戰(zhàn)場(chǎng)上就能口噴刀劍，詩(shī)文殺人？
“鴻羽先生，咱們興修的學(xué)?？蛛y容納如此多的軍士……”
一向負(fù)責(zé)軍事的徐庶也是眉頭微皺，問(wèn)道：
“更何況每日操練已花去不少時(shí)間，來(lái)回奔波于學(xué)校之間，恐怕會(huì)耽誤操練效果。”
徐風(fēng)稍加思索，直接說(shuō)道：
“那就從三千學(xué)子之中募集五百英勇敢戰(zhàn)之人，編入軍中，混雜于各軍行伍之中?！?p> “那樣的話，每日不必讓軍士前往學(xué)校，只需拿著書(shū)本自行學(xué)習(xí)，若有不解之處，便可詢問(wèn)軍中的學(xué)子?！?p> 雖然徐風(fēng)安排的井井有條，但無(wú)論是擅長(zhǎng)軍事的徐庶，還是城中百官，都是疑惑不解，似乎不知道徐風(fēng)如此安排到底有什么用。
但以為徐風(fēng)也時(shí)常頒布十分古怪的政令，看似沒(méi)有道理。
卻能在一段時(shí)間之后形成種種神奇效果。
因此，出于對(duì)徐風(fēng)的信任，眾人并沒(méi)有因?yàn)樾闹械囊苫蟊銓?duì)徐風(fēng)的命令有任何懈怠，更沒(méi)有對(duì)完成目標(biāo)打任何折扣。
相反，眾人還十分期待徐風(fēng)這次的指令，到底能產(chǎn)生何種效果。
只有諸葛亮若有所思，似乎想明白了什么，在紙上寫(xiě)了兩字。
然后拿到了徐風(fēng)的面前，向其請(qǐng)教。
徐風(fēng)接過(guò)紙一看，只見(jiàn)上面兩個(gè)大字。
‘軍心’。
徐風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人也是心照不宣。
實(shí)際上，古往今來(lái)的所有戰(zhàn)役，無(wú)論軍陣如何，兵器如何。
歸根究底，始終還是人的戰(zhàn)爭(zhēng)。
無(wú)數(shù)身經(jīng)百戰(zhàn)的軍事家，終其一生的結(jié)論便是。
再?gòu)?qiáng)的武器，也是需要人來(lái)使用。
因此，人的因素，才是決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的根源。
就類(lèi)似于晚清之時(shí)，軍隊(duì)配備的先進(jìn)武器未必弱于外國(guó)。
甚至有的部隊(duì)配備上了當(dāng)時(shí)最為先進(jìn)的水冷重機(jī)槍馬克沁。
這種槍?zhuān)呐路旁趲资旰蟮膽?zhàn)爭(zhēng)中都是極為珍貴的武器。
可清軍依舊是連戰(zhàn)連敗，拿著先進(jìn)的武器，朝天開(kāi)上幾槍?zhuān)吹綌橙私咏銖膽?zhàn)壕爬出，隨即逃之夭夭。
封建軍隊(duì)的組織度和傷亡承受能力是很差的。
對(duì)傷亡的承受甚至不到百分之五。
也就是說(shuō)，所謂十萬(wàn)大軍，可能只死了幾千人，便可能會(huì)全軍潰敗。
變成一群只知道逃命的羔羊，被敵軍毫無(wú)阻礙的挨個(gè)宰殺。
所以才會(huì)出現(xiàn)許多大軍對(duì)壘，一方慘敗到幾十萬(wàn)大軍盡喪，一方卻根本沒(méi)有什么損失的完勝。
例如著名的肥水之戰(zhàn)，投鞭斷流的秦軍足有八十三萬(wàn)大軍。
結(jié)果剛剛交戰(zhàn)，結(jié)陣混亂的時(shí)候，被軍中的細(xì)作喊了一嗓子‘秦軍敗了’。
結(jié)果一傳十，十傳百，爭(zhēng)相逃命。
后面的大軍聽(tīng)說(shuō)前面潰敗，也是跟著拔腿就跑。一路傳一路，八十三萬(wàn)大軍未及交鋒，便逃了個(gè)精光。